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人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射【復(fù)習(xí)引領(lǐng)】1、一個(gè)神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)有幾部分組成?突觸小體,突觸前膜,突觸后膜,突觸間隙,軸突,樹突2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射3,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?發(fā)生前提條件?反射弧,產(chǎn)生反射4,反射弧有幾部分組成?反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。二、興奮及其傳導(dǎo)1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)【復(fù)習(xí)引領(lǐng)】
(1)什么是興奮?(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程?(3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的方式和傳導(dǎo)方向?突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖a是
。
b是
。c是
。d是
。f是
。e是
。g是
。bcdefg軸突突觸小泡突觸前膜突觸間隙受體突觸后膜遞質(zhì)分析比較興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的區(qū)別比較項(xiàng)目興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度方向耗能的多少快慢雙向單向少多例5.下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問題:(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)_____________;(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是___________________,圖中____________點(diǎn)可發(fā)生興奮;(3)若刺激d點(diǎn),圖中__________________點(diǎn)可發(fā)生興奮;(4)由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的_________________相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_________________個(gè)。(5)由此說明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____________________,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是_________________,其原因是_____________________。d①a∧∧>⑤>②③④bec神經(jīng)中樞①②③④⑤由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)aedcec胞體或樹突3雙向的單向的只有突觸前膜釋放遞質(zhì)通過突觸間隙,作用于突觸后膜。而不能由突觸后膜釋放遞質(zhì)、作用于突觸前膜興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程興奮突觸小體突觸前膜突觸間隙(神經(jīng)遞質(zhì)擴(kuò)散)突觸后膜興奮或抑制(下一個(gè)神元的樹突膜或胞體膜)由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使后一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制,所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,即興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突而不能向相反的方向傳遞.在此過程中電信號—化學(xué)信號—電信號突觸C練一練例2、在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是()例3、下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元?,F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測到動(dòng)作電位的位置是()A.a(chǎn)和b處B.a(chǎn)、b和c處C.b、c、d和e處D.a(chǎn)、b、c、d和e處C練一練例4.下圖為反射弧示意簡圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)椋ǎ〢.在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B.在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C.在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D.以上說法都對B練一練復(fù)習(xí)小測1、細(xì)胞外液三種成分之間關(guān)系如何?(文字箭頭表示)2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)有哪些?以人為例,各數(shù)據(jù)是多少?3、空氣中的氧氣,通過怎樣過程到達(dá)組織細(xì)胞的?4、什么是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)?三、血糖平衡調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)
1如圖表示血糖的來源和去向,胰島素和胰高血糖素對糖代謝的那些過程產(chǎn)生哪些影響呢?血糖1食物中糖類消化吸收2糖原分解3非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化5組織細(xì)胞6氧化分解7合成糖原8轉(zhuǎn)變成脂肪,某些氨基酸43,胰島素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)激素名稱分泌調(diào)節(jié)的影響胰島素血糖濃度升高;胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,又可通過提高血糖濃度而間接促進(jìn)胰島素分泌;下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用,促進(jìn)或抑制胰島素的分泌。胰高血糖素血糖濃度降低;胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞,抑制胰高血糖素的分泌,也可通過降低血糖濃度而間接促進(jìn)胰高血糖素的分泌;下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用,促進(jìn)或抑制胰高血糖素的分泌。例1,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,根據(jù)所學(xué)知識回答的問題。
(一)下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題答案
(1)消化吸收(2)氧化分解(3)胰島素胰高血糖素肝糖元分解(4)抑制
(5)蛋白質(zhì)需要消化成氨基酸才能被吸收(6)血糖被過多分解,導(dǎo)致低血糖,腦部供能不足(1)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是。(2)正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是
。(3)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A
的分泌會(huì)增加,通過促進(jìn)糖元合成等作用,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B
的分泌增加,主要通過促進(jìn)肝糖元分解
,使血糖恢復(fù)至正常水平。(4)A的增加會(huì)③
B的分泌;B的分泌增加會(huì)④促進(jìn)A的分泌,從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定。(5)目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補(bǔ)充胰島素,然而最近國外報(bào)道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實(shí)不支持中學(xué)生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?
。(6)某一正常人被錯(cuò)誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。發(fā)生休克的原因是
。答案1.【答案】C【解析】考查胰島細(xì)胞產(chǎn)生的三種激素的生理作用,胰島細(xì)胞除能分泌胰島素和胰高血糖素外,還能分泌生長抑素。生長抑素能抑制胰島素和胰高血糖素的分泌,胰島素也能抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素則可以促進(jìn)胰島素和生長抑素的分泌,胰島素能降低血糖,胰高血糖素則升高血糖的濃度。2.【答案】B【解析】糖尿病病人的癥狀是三多一少,三多是多食、多飲、多尿,一少是體重減輕。根本原因是病人的胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足,這樣就使得血糖在體內(nèi)的利用減少,而肝糖元的分解則會(huì)增多,造成高血糖,當(dāng)血糖的含量高于160~180mg/dl時(shí),糖就會(huì)以糖尿的形式排出,排出大量的糖的同時(shí),也就帶走了體內(nèi)的大量水分,使尿量增加。又因?yàn)椴∪梭w內(nèi)的水分大量流失,感到口渴而過多飲水。所以糖尿病人的尿量增多不是因?yàn)槟I小管病變;尿量增加,也不是病人因口渴而過多飲水造成的,而是因?yàn)槟蛄吭黾?,病人才口渴而過多飲水;抗利尿激素分泌是由于血漿的滲透壓的變化而引起的生理反應(yīng),與糖尿病人的多尿無關(guān)。3.【答案】A【解析】糖尿病是由于胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,病人的血糖濃度過高,一部分葡萄糖隨尿液排出體外。糖尿病可以通過注射胰島素的方法來治療,由于胰島素的成分是大分子的蛋白質(zhì),所以不能用來口服,因?yàn)橐葝u素在人體的消化道內(nèi)會(huì)被蛋白酶分解成氨基酸,而失去降血糖的作用。題中所述的功能類似于胰島素的真菌化合物,有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進(jìn)行治療。根據(jù)蛋白質(zhì)的特點(diǎn)分析,這種“真菌化合物”一定不是蛋白質(zhì),而是相對分子量較小的其他有機(jī)物。(2005年江蘇高考試題)糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。(1)血糖濃度的正常范圍
mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于
發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時(shí),應(yīng)及時(shí)給患者
,以緩解癥狀。(2)左圖中,三條曲線分別表示
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