高考?xì)v史答題技巧

實用文檔高考沖剌：高考?xì)v史解題技巧考情分析在文綜《考試說明》中，歷史學(xué)科主要穩(wěn)定為兩大題型，即單項選擇題、材料解析題。不過以材料為載體的問答題和小論文也時常出現(xiàn)，這些題型都突破了學(xué)科內(nèi)部綜合的特點。選擇題屬于客觀型試題，是標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化考試的主體題型。高考專門設(shè)立“第工卷"，分值占了半壁江山，難易程度分為易和較易、中等、較難和難三個檔次。在兩大類型中，選擇題較為貼近歷史教材內(nèi)容，是我們同學(xué)拿分的第一要地。選擇題具有考查再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的準(zhǔn)確性、知識范圍的寬廣性、知識要素的多樣性的特點，在高考命題中占有極其重要的地位。新高考選擇題的命制，特別重視利用材料，創(chuàng)設(shè)新情境，強(qiáng)調(diào)能力立意，從史證角度考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史問題、獲取和解讀歷史信息、調(diào)動和運用知識進(jìn)行辨析判斷思維的能力。非選擇題多以圖文材料加小題設(shè)問的方式呈現(xiàn)，成為測試學(xué)生歷史學(xué)科諸項能力的一種理想題型。歷史材料解析題具有材料來源廣、信息容量大、能力層次高、考查功能強(qiáng)等特點。旨在考查學(xué)生運用已學(xué)過的知識，從未見過的圖文材料中解讀、汲取、整理出具有史學(xué)價值的信息，考查學(xué)生最大限度獲取信息，運用所學(xué)知識，分析說明歷史現(xiàn)象和歷史觀點，客觀描述和闡釋歷史事物的規(guī)律、特征，分析、比較、歸納、評價、論證歷史問題，獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法、認(rèn)識的學(xué)科能力。方法點撥一、歷史選擇題的答題技巧歷史選擇題可以按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)分為很多類型?？v觀高考選擇題的命題，根據(jù)歷史選擇題命題呈現(xiàn)的方式、考查的角度和能力等方面，主要分為文字材料類選擇題、圖表類選擇題、組合類選擇題、結(jié)論類選擇題、概念類選擇題、逆向選擇題、比較類選擇題等類型。熟悉各類題型的構(gòu)成、解答技巧對復(fù)習(xí)備考是十分必要的。下面為大家解密各類型的選擇題。（一）文字材料類選擇題【題型解讀】實用文檔文字型材料選擇題是近幾年高考?xì)v史選擇題中最主要的題型之一。這類題目符合"新材料、新情境、新問題”的考查理念。它主要由歷史典籍、文學(xué)作品、最新考古發(fā)現(xiàn)報告、碑刻、報紙等作為載體而設(shè)計出來的題目，主要考查學(xué)生閱讀材料獲取歷史信息，判斷、分析、評價歷史問題的能力?！敬痤}技5】①閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞，提取有效信息。一般說來，時間、國別、作者等信息是最為關(guān)鍵的信息，閱讀材料時，首先將其標(biāo)示出來。②明確材料的主題及需要解答的問題，明確本題的考點。③聯(lián)系相關(guān)歷史知識，進(jìn)行知識遷移。同學(xué)們需要明白的一點是，這類題目雖然是"新材料、新情境、新問題”，但是必定與我們歷史教材有著密不可分的關(guān)系，解答時，一定要發(fā)散思維，聯(lián)系課本，不要有畏難情緒?！镜湫屠}】01、某組織于2010年9月27日表示："英國政府收緊財政的計劃有利于長期經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，但將損害短期經(jīng)濟(jì)增長，如果此風(fēng)險顯現(xiàn)，英國的貨幣政策需要快速作出反應(yīng)?！睆钠潢P(guān)注的內(nèi)容看，該組織很有可能是（ ）A.世界銀行 B.國際貨幣基金組織 C.世貿(mào)組織 D.關(guān)貿(mào)總協(xié)定解析：實用文檔：B^、（2、（2017江蘇如皋高考模擬）學(xué)者哈羅德?伊尼斯在《傳播的偏向》中這樣評價梭倫："他相信，違背公正必然要擾亂公眾的生活。個人對自己的行為負(fù)責(zé)，于是，權(quán)威的根基就被摧毀了?！彼髠惛母飼r「權(quán)威的根基就被摧毀“主要得益于（）A.實行財產(chǎn)等級制 B.廢除債務(wù)奴隸制C.實行陶片放逐法 D.建立四百人會議解析：材料中"權(quán)威的根基"表明貴族對政治的壟斷，根據(jù)梭倫改革內(nèi)容，實行按照財產(chǎn)多少劃分社會等級，削弱了貴族的特權(quán)，一定程度上有利于工商業(yè)者的政治地位的提高，故A項正確；廢除債務(wù)奴隸制，與材料中“權(quán)威的根基就被摧毀了"不符，故B項錯誤；克利斯提尼改革實行陶片放逐法，故C項錯誤；建立四百人議事會，是基于根據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，與材料中"主要得益于"不符，故D項錯誤。答案：A（二）表格數(shù)據(jù)、地圖、圖片、漫畫類選擇題【題型解讀】表格數(shù)據(jù)主要有表格、公式、統(tǒng)計圖等幾種類型，主要在經(jīng)濟(jì)史方面比較多；地圖主要有形勢圖、布局圖、分布圖、疆域圖、交通路線圖等幾種類型；圖片主要有人物、文物、藝術(shù)品、歷史遺跡、生產(chǎn)工具、照片、宣傳標(biāo)語、票據(jù)、物證等類型。在近幾年的高考中，這類題目有增加的趨勢，也是歷史高考選擇題的基本類型之一。這類題目具有直觀、內(nèi)涵豐富、信息含量大、將形象思維與抽象思維巧妙結(jié)合的特點。主要考查我們同學(xué)獲取圖表歷史信息、判斷分析和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。塔題技巧】①"三讀"：讀標(biāo)題、讀內(nèi)容、讀標(biāo)注。充分挖掘和利用圖表信息，捕捉細(xì)節(jié)，把握圖表蘊(yùn)含的本質(zhì)。尤其是表格數(shù)據(jù)類，既要橫向比較又要縱向比較，找到數(shù)據(jù)變化趨勢。實用文檔②結(jié)合歷史階段特征，進(jìn)行知識遷移，展開合理想象。③通過對比數(shù)據(jù)、圖片等信息的把握，理解事物的特征和內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)掘其本質(zhì)特征或內(nèi)涵?！镜湫屠}】O（2016廣西桂林、北海、崇左高考?？毕聢D是歐洲某次重要戰(zhàn)爭的形勢圖。這場戰(zhàn)爭對近代歐洲歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，具體表現(xiàn)在（）A.促成君主制度在法、德兩國終結(jié) B.直接導(dǎo)致了巴黎公社起義C.推動了大革命思想在歐洲的傳播 D.改變了歐洲大陸政治格局解析：根據(jù)材料中的"北德意志同盟"和戰(zhàn)爭了路線可知這場戰(zhàn)爭是1871年的普法戰(zhàn)爭，并未終結(jié)法、德兩國的君主制，故A項錯誤；巴黎公社起義的直接原因是政府軍企圖解除巴黎人民的武裝，故B項錯誤；材料反映的是普法之間進(jìn)行的戰(zhàn)爭，并未傳播革命思想，故C項錯誤；結(jié)合所學(xué)，可知德國在普法戰(zhàn)爭后，完成了統(tǒng)一，于1871年頒布了德意志德國憲法，成為君主立憲制國家，因此改變了歐洲大陸的政治格局，故D項正確。答案：口（三）組合類選擇題【題型解讀】組合類選擇題的特點是題目所包含的知識、信息量特別大，可以同時考查多個知識點，甚至包括跨章節(jié)的知識點，還可以考查我們同學(xué)邏輯思維能力和分析能力，在高考試題中占有相當(dāng)大的比例。組合類選擇題按解答要求可以分為排序型和排除型。實用文檔塔題技巧】解答此類題目最常用、最有效的方法是排除法和限定語突破法，在仔細(xì)審題之后，明確題目的時空限制以及特定的解題要求，縮小思考范圍，例如：①排序型：具體的方法有兩種，第一是確定首尾，根據(jù)自己所學(xué)，如果能縮小范圍，正確率會提高。第二是確定某些選項的位置關(guān)系，在解答過程中，如果我們能確定某些選項的先后關(guān)系，就可以把不符合這種關(guān)系的選項排除，也可完成解答。②排除型：這類題目最好的方法是排除法，比如我們能將某些一定正確或一定錯誤的小項找出來，則可以完成解答。當(dāng)然，要知道某小項一定正確或者一定錯誤，對同學(xué)們掌握歷史史實的要求較高，否則會陷入似是而非的境地。那么關(guān)于判斷對錯，有沒有規(guī)律可循呢？這里有兩個小技巧：第一，選項中出現(xiàn)"絕對"性質(zhì)的詞匯，一般就要三思而行了，如："僅"一一手工業(yè)僅在鄉(xiāng)村發(fā)展“始終”——中國古代文明始終領(lǐng)先于世界；“毫無”一一世界金融風(fēng)暴對經(jīng)濟(jì)全球化毫無用處；"徹底"一一人類徹底擺脫了神學(xué)的影響，等等，這些說法都太過絕對了，不能選。第二，某選項中出現(xiàn)表示"開始結(jié)束"時間的詞，你要關(guān)注它所說的時間是否正確，如果不正確，馬上排除。如：明中葉以后，民營手工業(yè)超過官營手工業(yè)占據(jù)社會手工業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)地位（正確）；湘西在秦始皇完成統(tǒng)一后納入秦的管轄范圍（錯誤），【典型例題】0新中國成立以來，非洲各國與中國有著密切的交往與合作。其主要表現(xiàn)為：非洲發(fā)展中國家（）①是中國重返聯(lián)合國的重要推動力量 ②是中國50年代初主要建交對象③與中國共同發(fā)起不結(jié)盟運動 ④是上海合作組織的成員A.① B.①②C.①②③D.①②③④解析：本題考查新中國外交活動。①一定正確，因為所有答案都包含這一項，它與教材的聯(lián)系是1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國代表大會以壓倒多數(shù)，通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利?！币虼朔侵拗T國對新中國重返聯(lián)合國幫助甚大，以至于毛主席曾說，我們是被第三世界實用文檔的兄弟們抬進(jìn)聯(lián)合國的。②一定錯誤，因為我國50年代初奉行"一邊倒”的外交政策，主要與社會主義國家建交。這樣BCD三個選項都可以排除了。至于③，我國不是不結(jié)盟運動的正式成員國，只是觀察國，錯誤。④，上海合作組織成員國為中、俄、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦與烏茲別克斯坦，錯誤。注意，這種各選項分布不均的題目要特別注意，因為它比選項分布均勻的試題難度稍大，因為很多同學(xué)不敢確認(rèn)，那么只要你掌握方法，排除一定錯誤的那項，問題便迎刃而解了。答案：A（四）逆向類選擇題【題型解讀】逆向選擇要求進(jìn)行逆向思維，選出符合題意的答案，這類題目的特點是利用在考試中的思維慣性來設(shè)置答題陷阱，考查仔細(xì)審題能力和細(xì)致閱讀能力、準(zhǔn)確理解歷史的思維品質(zhì)等?！敬痤}技巧】①抓住題干的否定詞，如"不正確的二“錯誤的""不可能的"，有些設(shè)置得比較隱蔽，如“違背了"、"不會出現(xiàn)”等。②根據(jù)題干中的時間、人物、地理范圍、歷史結(jié)論、邏輯關(guān)系等要素進(jìn)行逐一排除。③此類選擇題最忌諱的就是沒看清題意，誤認(rèn)為是選擇正確的選項?！镜湫屠}】O二戰(zhàn)后，國際組織的發(fā)展進(jìn)入新階段，除建立幾乎包括世界上所有國家的普遍性一般國際組織聯(lián)合國外，區(qū)域性的國際組織也大量涌現(xiàn)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因不包括（ ）A.區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇 B.大國強(qiáng)權(quán)政治主導(dǎo)著國際關(guān)系。民族主義政治訴求不斷高漲 D聯(lián)合國政府調(diào)節(jié)機(jī)制效力不足解析：區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇是世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化發(fā)展的原因之一，A項正確；二戰(zhàn)后形成了美蘇冷戰(zhàn)對抗的格局，在此背景下建立了北約、華約、歐共體等，B項正確；加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系，維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)、發(fā)展地區(qū)經(jīng)實用文檔濟(jì)是區(qū)域組織建立的重要原因，如歐共體和東盟的成立，C項正確；聯(lián)合國政府調(diào)節(jié)機(jī)制效力不足是其缺陷，但與國際組織的建立關(guān)系不大。答案”（五）比較類選擇題【題型解讀】比較類選擇題是將兩個或兩個以上的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象或同一歷史現(xiàn)象在不同階段的反映作為對象進(jìn)行比較分析的選擇題。這種類型的試題一般分成兩大類：一是要求比較歷史事物共同點，可稱為“求同型"；另一類是要求比較歷史事物的不同點，可稱為"求異型二【答題技巧】解答此類試題，一是用排除法，二是注意以下步驟：①認(rèn)真審題，弄清題意，明確比較對象。②確立比較項，即找準(zhǔn)比較的角度，比較歷史事件一般從背景、性質(zhì)、方式、特點、結(jié)果、影響等角度思考。③按照確定的比較項分項比較，歸納出它們的相同點和不同點。三是注意用歷史理論進(jìn)行分析判斷?！镜湫屠}】0第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃，蔚為壯觀。它與前兩次技術(shù)革命相比，既有不同的特點，又呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。這具體表現(xiàn)為（ ）A.新的技術(shù)和發(fā)明超出一國范圍 B.科學(xué)和技術(shù)之間開始走向結(jié)合C.學(xué)科越來越少且分工越來越細(xì) D.科學(xué)研究朝著綜合性方向發(fā)展解析：第三次科技革命的特點之一是科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之間相互滲透，并出現(xiàn)兩種趨勢，一是學(xué)科越來越多，分工越來越細(xì)；二是學(xué)科間的聯(lián)系越來越多，科學(xué)研究朝綜合性方向發(fā)展，故D項正確。答案：口實用文檔二、歷史材料解析題答題技巧歷史材料解析題的種類很多，從材料構(gòu)成、設(shè)問、解答方式等角度，可分為背景原因類、比較異同類、史學(xué)觀點評述評價類、信息分類型材料解析題，其解答的基本思路是讀題、審題、明確題型和試題主題一閱讀材料，給材料分層，找到關(guān)鍵信息-概括材料-知識遷移、嫁接、轉(zhuǎn)換一組織答案。一般說來，材料解析題的答案主要有三種來源：一是來源于材料的答案，指從指定的材料中概括、歸納或摘錄的答案；二是來源于教材的答案，也就是出自教材的原話、某種觀點、認(rèn)識、看法等；三是來源于自己組織的答案，也就是根據(jù)材料有效信息和相關(guān)歷史知識自己歸納的答案，不過注意這類答案不能違背歷史事實。在組織答案的時候要注意，答案要做到要點化、系統(tǒng)化：要點化是根據(jù)設(shè)問分成要點組織答案，系統(tǒng)化是指從多個角度和多個層次來考慮問題，盡量做到答案的系統(tǒng)化，避免重復(fù)或者遺漏現(xiàn)象的發(fā)生。語言要做到簡單化、專業(yè)化：簡單化是指高度概括、語言精練；專業(yè)化是指組織答案時，要盡可能用歷史學(xué)科語言組織答案。書寫要做到段落化、序號化、條理化。（一）背景、條件、原因類設(shè)問【題型解讀】背景、條件、原因類材料題，是從設(shè)問角度來劃分的試題類型。這類設(shè)問的題目在高考中是一定會出現(xiàn)的！所以有必要掌握其解答的基本方法。常見的設(shè)問方式有"請分析……發(fā)生的原理社會背景/歷史依據(jù)/社會、經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化根源等等。從能力考查角度看，這種題型的試題，注重考查學(xué)生對歷史知識內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識和把握，屬于綜合性比較強(qiáng)的試題。"背景”是指事態(tài)發(fā)生、發(fā)展、存在和變化起重要作用的歷史條件或現(xiàn)實環(huán)境。"原因"是指造成某種結(jié)果或引起其他事件發(fā)生的條件。"條件”是指制約、影響事物發(fā)生、存在和發(fā)展變化的諸因素。一般情況下「背景"、"原因"、"條件"三者可以通用。但嚴(yán)格說來"背景"所包含的內(nèi)容又比"條件"和"原因"更寬，縱橫的范圍更廣，"原因"和"條件"只是"背景”的組成部分。由于背景、條件、原因都是歷史現(xiàn)象實用文檔或者事件發(fā)生前的要素，故放置一起探究其解題模式?！敬痤}技巧】.歷史背景二（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟(jì)+政治+思想文化+……）（1）經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+……（2）政治背景二政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……（3）文化背景二思想、宗教+科技+教育+…….歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素。.歷史原因：（1）原因廣度：原因二主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）①主觀原因：事件發(fā)起者、參與者內(nèi)在的經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素。②客觀原因：自然社會環(huán)境，外在各方面的經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等。原因廣度的分析與背景基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因側(cè)重于動態(tài)分析。（2）原因深度：直接——主要——根本①直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素。（導(dǎo)火線等）②主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀原因。③根本原因：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、朝代要求）+主觀需要等?！臼纠?、鴉片戰(zhàn)爭背景：（一）國內(nèi)：（1）經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)+資本主義萌芽+土地集中。（2）政治：①腐敗：官場+軍隊+財政；②階級矛盾。（3）思想：愚昧自大。（二）國際：（1）經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命—市場原料。（2）政治：資本主義擴(kuò)張。2、十月革命的歷史條件：（一）國內(nèi)：（1）經(jīng)濟(jì)：資本主義發(fā)展到壟斷階段、相對落后、生活貧困；（2）政治：沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等；（3）思想：列寧主義指導(dǎo)。實用文檔（二）國際：帝國主義忙于一戰(zhàn)等。3、美國獨立戰(zhàn)爭的原因廣度分析：（一）內(nèi)因：（1）經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)一的市場等。（2）政治：美利堅民族形成，資產(chǎn)階級、種植園主階級形成等；（3）文化：統(tǒng)一的文化、民族意識覺醒等。（二）外因：（1）英國的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫；（2）啟蒙思想的影響等?！臼Х志尽?背景、條件、原因"類設(shè)問在命題中十分常見，解題失分主要在于：一是脫離材料，直接將所學(xué)相關(guān)知識照搬過來，答非所問，要點超出答題要求；二是忽視題目的特定要求，要求答"客觀原因"卻回答"主觀原因"，要求答"原因"卻完全混同于"條件"等等。注：考試時還有"意義、影響”類設(shè)問，這類設(shè)問思考的角度可以參考原因類思考角度，這里不再贅述?！镜湫屠}】Q水是生命之源，它孕育了人類文明，啟迪著人類智慧，影響著人類社會的進(jìn)程。閱讀材料，回答問題。材料"南通州北通州，南北通州通南北?！彼^的"南北通州”是指北京通州和江蘇南通，它們均與大運河關(guān)系密切。但在近代以后，隨著運河漕運的停止，北通州及運河沿線大多數(shù)城市衰落，南通州卻未停止發(fā)展的腳步。1898年南通大生紗廠創(chuàng)辦，并獲得20年方圓百里內(nèi)獨辦企業(yè)的特權(quán)，稅收負(fù)擔(dān)減輕。此后建立的大生港承擔(dān)了航運的功能。到20世紀(jì)20年代大生資本集團(tuán)形成，包括棉花種植、碾米、造船、紡織機(jī)器制造、發(fā)電等企業(yè)及銀行。其間，南通還創(chuàng)辦了師范、農(nóng)科、商業(yè)、紡織等學(xué)校，興建了博物苑、劇院、公園等公共設(shè)施。實用文檔問題：閱讀材料和《南通地理位置示意圖》，結(jié)合所學(xué)，概括近代南通經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。解析：1、審題：概括近代南通經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，聯(lián)想與南通有關(guān)的教材內(nèi)容一一張謇，大生紗廠，實業(yè)救國思潮。2、讀題：①讀題干，抓主題——水影響人類社會進(jìn)程。聯(lián)想水的作用——孕育文明、運河、漕運、交通因素。②讀材料，抓關(guān)鍵信息——北京通州、江蘇南通、大運河、1898年、大生紗廠、"獨辦企業(yè)的特權(quán)，稅收減輕"、大生港承擔(dān)了航運的功能、20世紀(jì)20年代、大生資本集團(tuán)、”……等企業(yè)及銀行"、"南通創(chuàng)辦……學(xué)校，興建……公共設(shè)施"。③讀圖——沿海、沿江，毗鄰上海，地理位置優(yōu)越，開化較早。3、概括材料：1898年后，以南通大生集團(tuán)為代表的民族資本主義的發(fā)展、南通經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。4、知識遷移：民族資本主義初步發(fā)展的原因5組織答案：、①南通依托江海，毗鄰上海，地理位置優(yōu)越，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展一一由示意圖、大運河、大生港所得。②張謇的實業(yè)救國思想和實踐活動，推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展一一由教材知識遷移所得。③清政府予以政策扶持，使其在競爭中占據(jù)優(yōu)勢一一由關(guān)鍵信息"獨辦企業(yè)的特權(quán)，稅收減輕”所得。④基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對完善，有利于城市經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展一一由“各類企業(yè)及銀行‘、”學(xué)校、公共設(shè)施”所實用文檔得。6、失分警示：①審題不清，誤將促進(jìn)民族資本主義取得初步發(fā)展的原因照搬照抄，而本題實際問的是南通經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，角度應(yīng)該提高。②不能將"各類企業(yè)及銀行"、"學(xué)校、公共設(shè)施”轉(zhuǎn)換成有效得分點。這是本題的難點所在，要解決這個難題，一是思維要有意識的打開，多聯(lián)想教材和現(xiàn)實；二是一定要多做題，多感受；三是在做題的基礎(chǔ)上，多自我總結(jié)如問經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的題目，有幾個固定思考角度，這是在拿到題目的時候首先應(yīng)該想到的：生產(chǎn)力、生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，如春秋戰(zhàn)國時期的鐵犁牛耕的推廣運用；從18世紀(jì)中后期開始的第一次工業(yè)革命，從19世紀(jì)70年代開始的第二次工業(yè)革命。經(jīng)濟(jì)形態(tài)的變化，如我國春秋戰(zhàn)國時期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始形成、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟(jì)逐步解體。西方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、資本主義萌芽。政府政策是否支持，如古代的重農(nóng)抑商、改革變法、稅收政策、清末新政、各階段民族工業(yè)發(fā)展的原因；國家壟斷資本主義的出現(xiàn)等。交通便利的因素，如大運河的修建、漕運發(fā)達(dá)、陸上海上絲綢之路、新航路開辟引起的航運中心的變化、鐵路的出現(xiàn)、火車汽車的出現(xiàn)等。地理位置因素，如中國近代的沿海沿江城市受列強(qiáng)入侵較早，客觀上受到的影響也最深；地中海沿岸的資本主義萌芽；新航路開辟后的大西洋沿岸國家的發(fā)展等等。答案：①南通依托江海，毗鄰上海，地理位置優(yōu)越，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②張謇的實業(yè)救國思想和實踐活動，推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。③清政府予以政策扶持，使其在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。④基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對完善，有利于城市經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。（二）比較異同類設(shè)問【題型解讀】實用文檔比較異同設(shè)問類型也是歷史高考?？?、必考的基本類型，基本上有三種具體的要求：(1)求同：其呈現(xiàn)形式有“比較在……上的相同點"，"指出……和……在……上的相似之處"，"比較……和……的共同點”等。(2)求異：其呈現(xiàn)形式有"概括……和……的不同特點”「指出……和……在……上的不同點”，“……和……相比，在……方面發(fā)生的新變化"等。(3)異同點比較：其呈現(xiàn)形式主要有"比較……和……的異同點"，"對……和……進(jìn)行比較”等?！敬痤}技巧】第一步：明確比較對象。首先明確要比較的是哪幾項歷史事物，然后明確是求同還是求異，或者是異同點比較。第二步：找準(zhǔn)比較點，這是關(guān)鍵。題目已設(shè)置了比較點的按要求比較即可；題目沒有設(shè)置比較點的，要根據(jù)題意確定比較點。比較點一般從背景、性質(zhì)、方式、特點、結(jié)果、影響等方面思考。第三步：組織答案。解答時要注意從材料中提取有效信息并聯(lián)系所學(xué)知識。①組織共同點的答案時，首先要寫出比較點的提示語，例如：“特點”“方式”等，然后行文上為"都……”對于共同點的回答要注意從宏觀上把握所有要比較的歷史事物。②組織不同點的答案時，也要首先寫出比較點的提示語，然后行文上為A……；B……"，對所有要比較的歷史事物逐項作答。【失分警示】"比較異同"類問題解題失分主要在于：一是在設(shè)問比較角度不明確的情況下找不準(zhǔn)可比點；二是對相同點的回答歸納不出來，僅知道某方面有相同，但表達(dá)不出來，概括不全面、不準(zhǔn)確；三是不注意答題格式，將比較題格式答成了概述題格式?！镜湫屠}】0閱讀材料，回答問題：材料一18世紀(jì)中葉，法國出現(xiàn)了重農(nóng)學(xué)派。重農(nóng)學(xué)派以自然秩序為最高信條，視農(nóng)業(yè)為財富的唯一來源，認(rèn)為保障財產(chǎn)權(quán)利和個人經(jīng)濟(jì)自由是社會繁榮的必要因素。材料二18世紀(jì)后期，英國出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)自由主義。經(jīng)濟(jì)自由主義主張限制國家的權(quán)力，扶植和保護(hù)人民的權(quán)利，自由擇業(yè)，自由貿(mào)易，自由競爭。實用文檔國富論Vi!小■■雅濟(jì)自由士義嶺優(yōu)去作更叔竽瀛的也衣作關(guān)于II畬的形成和分配的考察,景0解析：實用文檔國富論Vi!小■■雅濟(jì)自由士義嶺優(yōu)去作更叔竽瀛的也衣作關(guān)于II畬的形成和分配的考察,景0解析：首先審題，本題要求回答英法兩國經(jīng)濟(jì)思想的相同點，分析原因，再分析兩國不同的社會背.景0好在比問題：根據(jù)材料，概括兩國經(jīng)濟(jì)思想的相同之處，并分析其原因。結(jié)合所學(xué)，比較這兩種思想反映的不同社會背較點題目已經(jīng)給出，不用我們同學(xué)去找，難度有所降低。分析材料，找到關(guān)鍵詞"自然秩序"、"保障財產(chǎn)權(quán)利和個人經(jīng)濟(jì)自由"、"經(jīng)濟(jì)自由主義"，由此不難得出結(jié)論，二者的相同之處是主張經(jīng)濟(jì)自由，自由競爭。分析原因時，結(jié)合時間一18世紀(jì)，也不難得出結(jié)論。英法兩國不同的社會背景則需要聯(lián)系教材所學(xué)。答案:相同：都主張經(jīng)濟(jì)自由，自由競爭。原因：啟蒙運動尊崇理性和自然秩序，提倡自由，都受到啟蒙思想的影響。背景：重農(nóng)學(xué)派出現(xiàn)的背景：法國處于農(nóng)業(yè)社會，專制王權(quán)阻礙社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)自由主義出現(xiàn)的背景：英國已經(jīng)開始工業(yè)革命，資產(chǎn)階級希望擺脫各種束縛。（三）史學(xué)觀點評述、評價類設(shè)問【題型解讀】"評價"，即評定歷史人物的功過是非或者歷史事件的性質(zhì)、作用、地位等。“評述"就是對史學(xué)觀點或歷史材料進(jìn)行分析評論。評價、評述類設(shè)問含有這樣的詞語：評價、簡評、評論、說明、證明、解釋、你認(rèn)為、如何理解、你的看法等。實用文檔【答題技巧】1、評價類歷史評價=史實（時間、地點、特定條件、相關(guān)主體、是否促進(jìn)社會或生產(chǎn)力發(fā)展）+性質(zhì)+影響（積極和消極）+結(jié)論2、評獻(xiàn)“是什么“，即從材料中概括出的觀點是什么/你同意的觀點是什么。（2）“為什么”，即你的理由是什么？一般結(jié)合背景加以分析論證，揭示事物本質(zhì)，注意一定要做到史論結(jié)合。（3）“怎么樣”，即你對持有該觀點的人有何評價，也就是分析其觀點對錯的根源，一般可從時代和階級的局限性或理論的高度等方面思考?！镜湫屠}】01、清末創(chuàng)刊的《北京醒世畫報》記錄了宣統(tǒng)元年（1909-1910）間的北京民眾生活。其中，一則報道評述："汪姓少婦時常與他（她）男人講平權(quán)自由，前兩天該婦人晚上出去沒回家。他（她）男人一問他，他（她）反炸啦，說現(xiàn)在時代平權(quán)自由，我不能受你壓制，我愛怎么就怎么，你管不了?？龋@叫野蠻不要臉，那能算自由嗎？”此外，諸如反對女子公開拋頭露面、斥責(zé)主家虐使婢女、同情女子外出擺攤補(bǔ)貼家用等均有報道。結(jié)合時代背景，談?wù)勀銓Σ牧纤錾鐣F(xiàn)象的認(rèn)識。要求：觀點明確，邏輯清晰，充分運用材料。解析：本題是一道觀點評述題，那么回答的第一步便是概括你的觀點是什么。那么觀點是什么呢？閱讀材料，找出關(guān)鍵信息。①他（她）一一"她"字的出現(xiàn)說明此時已經(jīng)受到男女平等思想的影響，因為在中國古代是沒有"她"這個字的，用"他"代指第三人稱，男人女人都用這個字。②“咳，這叫野蠻不要臉，那能算自由嗎？“一一婦女仍然遭到社會歧視。③反對女子公開露面一一婦女仍然受歧視。④斥責(zé)主家虐使婢女、同情女子外出擺攤補(bǔ)貼家用一一批評虐待婢女的現(xiàn)象，同情婦女，認(rèn)為男女平等，具有實用文檔反對專制的思想因子。由此，提煉觀點：京城百姓的思想既受到自由平等思想的影響，也受到傳統(tǒng)觀念的束縛，具有新舊雜糅的思想特點。第二步，必須分析原因，找出時代背景。①受平等自由等思想影響的原因：戊戌變法、新政的推行，報刊傳媒對于自由平等觀念的宣傳。②婦女仍然遭受社會歧視的原因：傳統(tǒng)觀念仍然根深蒂固。最后得出結(jié)論：中國人部分接受西方文化，但仍未改弦更張。人類思想觀念的轉(zhuǎn)變不能一蹴而就，是長期緩慢的漸變過程。答案：第一層次：能初步評價材料所述的社會現(xiàn)象。承認(rèn)平等自由的價值、斥責(zé)主家虐使婢女等現(xiàn)象表明京城百姓受到平等自由等思想的影響；反對女子公開拋頭露面、認(rèn)為女人不回家是不要臉表明婦女仍然遭受社會歧視。第二層次：能將社會現(xiàn)象與時代背景建立起聯(lián)系。京城百姓受到平等自由等思想的影響：戊戌變法、新政的推行，報刊傳媒對于自由平等觀念的宣傳，一定程度上改變了京城百姓的思想。婦女仍然遭受社會歧視：傳統(tǒng)觀念仍然根深蒂固。第三層次：能對具體的社會現(xiàn)象進(jìn)行抽象的概括，并分析原因。京城百姓思想觀念呈現(xiàn)新舊雜糅的特點。這是因為時值清末新政，中國人部分接受西方文化，但仍未改弦更張。而且，人類思想觀念的轉(zhuǎn)變不能一蹴而就，是長期緩慢的漸變過程。O2、（2016江西鷹潭高考模擬）京津冀地區(qū)在中國近代史上具有重要的歷史地位。閱讀材料，完成下列問題。實用文檔時間斯史會科187呂年用政府衽唐山正式成立.,開平考務(wù)局”18德年朱其超在天津創(chuàng)辦照來印機(jī)器褊坊1895隼“盜車上書”制加：；萬國公報》成土強(qiáng)學(xué)會lis95年淅政府救寬瓦河及廠限定1897年嚴(yán)復(fù)在天津創(chuàng)業(yè)唱國國艷兒后出斯?jié)傻?天彼法？］：J1M年清帝碩而臣.世詔書1917年?范旭東點火津樹赤殂利城廠1汩7年*新青年%皤算鄙就到北京191嶺JL四運動在北京爆發(fā)1924年孫中山北上京中.宣陪新三瓦主義1919年凸國人民或潘博商會議在北京在開請從上表中選擇恰當(dāng)?shù)牟牧险撟C"京津冀地區(qū)見證中國XX近代化進(jìn)程”這一主題。解析:近代化的過程就是傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的變遷過程，它將引起社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、思想文化乃至人們的生活方式、價值觀念和心理態(tài)度的多元化等各個方面的變革，其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。在此理解基礎(chǔ)之上從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面來闡述，做到有理有據(jù)，史論結(jié)合，語言具有說服力。答案：(1)京津冀地區(qū)見證中國的經(jīng)濟(jì)近代化歷程。清政府在唐山創(chuàng)辦開平礦務(wù)局，創(chuàng)辦近代民用工業(yè)，邁出中國近代化歷程的第一步。朱其昂在天津創(chuàng)辦貽來牟機(jī)器磨坊、甲午戰(zhàn)后清政府放寬民間設(shè)廠限制、范旭東在天津創(chuàng)辦永利堿廠見證了中國近代民族資本主義工業(yè)的產(chǎn)生、初步發(fā)展和黃金時期，民族資本主義工業(yè)的發(fā)展進(jìn)一