幼兒園教學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃

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幼兒園畢業(yè)班班級工作總結(jié)

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當(dāng)歌的音聲在教室里反響，孩子流連忘返的目光里含著我的深情，當(dāng)他朗起，要展翅高的候，回三年來我一起走的日子，有笑、收、期盼??從在開始，又多了一份淡淡的回和永的掛。下面就本學(xué)期的班工作做以下：

一、常管理常抓不懈

俗：“沒有矩，成方”。怎樣保持優(yōu)異的常，保各活利地張開，是我在開學(xué)初就思慮的。依照班內(nèi)存在的幾個不足，我重視張開以下活來促使優(yōu)異班常的形成：

1、抓好渡的管理，防備的性浪，如：午餐前開

展學(xué)兒歌或猜活，詳盡做法是幼兒來當(dāng)小老，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既防備了孩子的無所作為，又學(xué)

到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒發(fā)言，說說自己這日最開

心的事，今后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌也許歌曲。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)慣的活動地域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”

吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動情況有了很大的改觀，也

知足幼兒的求知欲望。

3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任

感與集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時

我特別關(guān)注他們的一舉一動，實(shí)時進(jìn)行個別幼兒教育，糾正他們的不

良行為，使他們也能較好地遵守常例。

二、幼小連結(jié)豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小連結(jié)功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒

優(yōu)異的坐姿、寫姿，會合幼兒的注意力、掌握必定的知識技術(shù)，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連結(jié)工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動場所，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有必定的認(rèn)識，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感覺他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常部署一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班

級大部分幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一

年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期，

邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是

幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，奏效特別好。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不停的廣闊，吸取新的知識也快。

在教育授課中，采用研究在前，講解在后的授課形式，大大激發(fā)了幼

兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1、張老師負(fù)責(zé)每周張開一次數(shù)學(xué)活動，認(rèn)真分析教材，精心選

取適合本班幼兒的教材內(nèi)容張開活動，認(rèn)真上好每一節(jié)課。經(jīng)過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。

2、每周二下午張開古詩授課。我們其實(shí)不強(qiáng)求孩子必定學(xué)會多少

首古詩，也不要求孩子可以圓滿地掌握古詩意義，可是希望他們可以

在目染耳濡之中碰到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一世的修養(yǎng)打下良

好的基礎(chǔ)。在伙伴眼前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都愿意的事，我

們經(jīng)常為孩子們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古

詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配

上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又獲得了提高。同時

我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起朗誦，互相

比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏扎實(shí)實(shí)

在授課工作中，深入意會《綱領(lǐng)》精神，關(guān)注幼兒的個體差別和不同樣樣需要，張開豐富的主活，力求在活中使每個幼兒都能獲得不同樣樣程度的展。本學(xué)期和孩子一起地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主活，并行了優(yōu)異的部署。

開學(xué)初班里感冒的孩子多，我更加重視幼兒的身體健康。我與保育加生消毒工作，杜流行病的生。保每天兩小外活，加幼兒體能活，增幼兒的體，提示幼兒在活前后及穿脫衣服，我要求每個幼兒一干毛巾，出汗在背上以防感冒;于存心理阻截的幼兒，有性行，幼兒在有健康體的同有健康的心理。

本學(xué)期加了幼兒的自我保意及安全生教育，防備了幼兒安全事故的生。培養(yǎng)了幼兒優(yōu)異的生活、生，重點(diǎn)幫助幾個挑食的幼兒改了不良的食。

四、班活優(yōu)異呈

本學(xué)期我極配合幼兒園第二屆健康，張開了豐富的健

康活，健康開幕式、幼兒興趣運(yùn)會、跳吉尼斯比、重徒

步??大家極參加，體能獲得了提高。優(yōu)異的古活，幾十

首古孩子都能朗朗背。幽默的字活，激了孩子學(xué)趣的

同大了他的字量?！傲弧辈耪宫F(xiàn)中，孩子表演的手

歌曲“感恩的心”博得在每個人的掌聲。

五、家工作扎有效

本學(xué)期更加重視了和家的溝通，及全面地認(rèn)識每位幼兒的展化，也通多種路子家認(rèn)識孩子在幼兒園里的一些情況，如實(shí)時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面認(rèn)識孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些難得的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反響給我們的問題認(rèn)真分析、實(shí)時解決，力求達(dá)到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，激勵家長配合做好幼小連結(jié)的準(zhǔn)備工作，讓家長認(rèn)識幼小連結(jié)進(jìn)展情況，實(shí)時認(rèn)識幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高，能積極參加園里、班級的各項(xiàng)活動，

主動要求多派任務(wù)，愿意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長的支持、配

合、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝展現(xiàn)、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)優(yōu)異，

深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食

譜，還獲得了很多獎項(xiàng)。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育授課活

動真切做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相溝通，互相學(xué)習(xí)，實(shí)時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常張開。

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