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1ɑoe

1.情景會話。

——媽媽，我餓了。

——洗手吃飯吧。

——爸爸，我渴了。

——給你水。

2.情景圖故事。

小女孩在練唱：“啊啊啊。”

大公雞在打鳴：“喔喔喔?！?/p>

大白鵝在水里游。

3.嬉戲：看口形發(fā)音。

老師隨機指口形，同學看口形發(fā)音。ɑ的發(fā)音口形o的發(fā)音口形e的發(fā)音口形

4.嬉戲：聽音找韻母。

老師或“小教師”讀ɑoe中某個字母的音，其他學生在書中指出相應(yīng)的字母，再齊讀。

5.嬉戲：移動聲調(diào)。

老師在黑板上板書ɑoe，在ɑoe的上方依次移動一、二、三、四聲的聲調(diào)符號卡，同學一邊打手勢，一邊讀出帶調(diào)韻母的讀音。

ɑoe

2iuüyw

1.情景會話。

——這是什么？

——這是魚。

——那是什么？

——那是烏龜。

2.情景圖故事。

晾衣桿上有衣服。

小男孩在看水里的小魚和烏龜。

樹上有烏鴉。

遠處有小屋子。

3.本課新學的音節(jié)。yīyǐwū

wǔwù

yúyù

4.可拓展學習的音節(jié)。

āyí雨yǔ

yīwū云yún

5.活動：連一連,讀一讀。

wǔ

yǔ

yī

3bpmf

1.情景會話。

——媽媽，你今日干什么了？

——我去爬山了。

——爸爸，你今日干什么了？

——我去騎馬了。

2.情景圖故事。

山坡上，小男孩和爸爸在聽廣播。

山腳下，兩個小伴侶在玩摸人嬉戲。

3.本課新學的音節(jié)。

bǐbù

pòpí

pǔmǎ

mǐmù

fǔ

4.可拓展學習的音節(jié)。

bāpá

pībóbo

mābùyùmǐ

5.嬉戲：讀讀指指。

老師帶領(lǐng)同學用手指著身體部位，說相應(yīng)的音節(jié)。bíbópífū

4dtnl

1.情景會話。

——你去哪兒？

——我去廁所。

——李教師去哪兒了？

——她去辦公室了。

2.情景圖故事。

左下半圓ddd。

傘柄朝上ttt。

一個門洞nnn。

一根小棒lll。

3.本課新學的音節(jié)。

dútí

nálā

lǘ

4.本課可拓展學習的音節(jié)。

tǔdìníbɑ

bōlimùtī

lǐyúlǎbɑ

5.活動：連一連，讀一讀。

（1）

lǐ

lí

tù

lù

lǘ（3）

nù

lè

tā

wǒ

nǐ

6.嬉戲：仿照聲音。

老師隨機出示以下物品或動物的圖片，同學說出相應(yīng)的聲音并拼讀音節(jié)。如“dādādā”或“dēdēdē”（馬蹄聲）、“dūdūdū”（喇叭聲

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