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文檔簡(jiǎn)介
簡(jiǎn)筆劃教課設(shè)計(jì)人物
課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
課程名稱:簡(jiǎn)筆劃人物根本構(gòu)造、比率
課時(shí):2節(jié)
教課目標(biāo):經(jīng)過(guò)目視、心記、手寫等綜合運(yùn)動(dòng),提取顯示生活中人物最典型、最突出的主
要特色,以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)介洗煉的筆法,表現(xiàn)出既有歸納性又有可識(shí)性的對(duì)象
形態(tài).
教課要點(diǎn):人物的寫生方法
教課難點(diǎn):人物的寫生方法
教課工具準(zhǔn)備:白紙〔建議大家買速寫本素描本或許使內(nèi)頁(yè)使白紙的筆錄本〕,鉛筆,署名
筆、橡皮、彩色鉛筆
教課過(guò)程:
人體分為四全局部:頭、身子、上肢、下肢。
在簡(jiǎn)筆劃中那么用一個(gè)圓圈、幾條直線便歸納了
人體的比率〔注意:站七坐五盤三半,同時(shí)畫幾種姿勢(shì)要注意互相間的比率。〕
1〕成年人比率。一般以頭為標(biāo)準(zhǔn),把渾身的高度和頭做比較,渾身約為七個(gè)頭高。軀約
為兩個(gè)半頭。兩臂左右平伸時(shí),兩手距離等于渾身高度。手臂下垂體旁時(shí),手指到大腿中段。
〔2〕兒童的比率和性別。兒童的頭略大,四肢、軀干均縮短,兩三歲為四個(gè)頭高,四五
歲
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簡(jiǎn)筆劃教課設(shè)計(jì)人物
課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
為五個(gè)頭高。在簡(jiǎn)筆劃中男女差別主要在頭發(fā)和衣服。
人物直立的畫法
注意:直立人物正面、側(cè)面、反面各具特色,要仔細(xì)察看、刻畫。
正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖
衣飾、反面——發(fā)型、
足
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課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
課程名稱:簡(jiǎn)筆劃人物根本動(dòng)向
課時(shí):2節(jié)
教課目標(biāo):經(jīng)過(guò)目視、心計(jì)、手寫等綜合運(yùn)動(dòng),提取顯示生活中人物最典型、最突出的主
要特色,以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)介洗煉的筆法,表現(xiàn)出既有歸納性又有可識(shí)性的對(duì)象
形態(tài).
教課要點(diǎn):人物的寫生方法
教課難點(diǎn):人物的寫生方法
教課工具準(zhǔn)備:白紙〔建議大家買速寫本素描本或許使內(nèi)頁(yè)使白紙的筆錄本〕,鉛筆,署名
筆、橡皮、彩色鉛筆
教課過(guò)程:
人物動(dòng)向的畫法
人體動(dòng)向變化多端,作畫時(shí)要清楚確立某一詳細(xì)動(dòng)作,想得越細(xì)畫起來(lái)越簡(jiǎn)單。
注意:同一條件不一樣姿勢(shì),不一樣條件不一樣姿勢(shì)更不一樣。四肢動(dòng)作不一樣,重心、支點(diǎn)、高度各不一樣。理解動(dòng)向即
可畫出各樣動(dòng)作。
1、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
注意:從腰關(guān)節(jié)先下筆。人的運(yùn)動(dòng)是在脊柱作用下頭、胸、腹的伸屈、側(cè)彎、旋轉(zhuǎn),其次才
是四肢與之協(xié)調(diào)的搖動(dòng)。畫動(dòng)向要掌握它的規(guī)律,要抓住兩點(diǎn):
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簡(jiǎn)筆劃教課設(shè)計(jì)人物
課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
腰——運(yùn)動(dòng)的方向,要點(diǎn)。關(guān)節(jié)——運(yùn)動(dòng)限制,能動(dòng)點(diǎn)。
注意:畫人的關(guān)節(jié)不可以為所欲為,要注意能動(dòng)點(diǎn)與比率。
2、運(yùn)動(dòng)的種類
畫人物動(dòng)向要注意重心,人的運(yùn)動(dòng)是在均衡與不均衡中進(jìn)行的,走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳
的姿勢(shì)都起均衡中心作用。
重心——重量中心〔臍下〕、重心線——經(jīng)過(guò)人體重心向地面引的垂線、支撐面——支撐人
體的面積
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課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
注意:人體的均衡與失重,是重心與支撐面的關(guān)系,重心線在支撐面內(nèi),重心均衡,在支撐面外,就
失重。
大動(dòng)向人物的畫法
抓住動(dòng)作的大形大勢(shì),捕獲最激烈的第一印象,運(yùn)用動(dòng)向線畫好人物動(dòng)向。
1、動(dòng)向線
表達(dá)動(dòng)向特色的輪廓與構(gòu)造的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)向主線。動(dòng)向的變化可
分垂線、水平、傾斜、曲折、波折以及透視縮短,這些變化表達(dá)了人的各樣動(dòng)向。
注意:要選動(dòng)作比較好表現(xiàn)的角度,動(dòng)向的"始"與"終"特色較強(qiáng).
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簡(jiǎn)筆劃教課設(shè)計(jì)人物
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2、怎樣抓住動(dòng)向線
A、抓住大形大勢(shì)——外形最顯然之處。記著這幾局口訣,有助你畫好動(dòng)向:哈腰抓背曲線;
坐姿抓頭頸手;奔走抓四肢;正勢(shì)抓頭;行立從肩;側(cè)勢(shì)抓腰;臥起胸腹。
B、抓要點(diǎn)的動(dòng)向線
人體運(yùn)動(dòng)時(shí),外形的曲直變化好多,要抓住大形大勢(shì),注意運(yùn)動(dòng)方向,抓住由頭頸、軀干直到有力的腿所形成的動(dòng)向主線
〔即動(dòng)向線〕。抓住了動(dòng)向線,動(dòng)向特色就強(qiáng)。
注意:要加強(qiáng)動(dòng)向特色,抓要點(diǎn)部位,彎畫得更彎,斜畫得更斜。
3、幾種常有的動(dòng)向特色
坐——靜態(tài)動(dòng)作,要點(diǎn)部位在頭與手的變化
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課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
走——單、雙支撐交替進(jìn)行,手腳搖動(dòng)方向相反,重心重復(fù)變化,步距和手搖動(dòng)幅度大小與速度相關(guān)。
跑——單支撐狀態(tài),重心向前,身體向前,速度越快步距越大,手搖動(dòng)幅度越大。
人的動(dòng)向瞬間萬(wàn)變,牽一發(fā)而動(dòng)渾身,要仔細(xì)剖析,理解地畫。
注意:不一樣年紀(jì)、身份、心情,走姿、站姿各異,要仔細(xì)察看生活才能畫得生動(dòng)。
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簡(jiǎn)筆劃教課設(shè)計(jì)人物
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簡(jiǎn)筆劃教課設(shè)計(jì)人物
課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
課程名稱:簡(jiǎn)筆劃人物的著裝
課時(shí):2節(jié)
教課目標(biāo):經(jīng)過(guò)目視、心計(jì)、手寫等綜合運(yùn)動(dòng),提取顯示生活中人物最典型、最突出的主
要特色,以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)介洗煉的筆法,表現(xiàn)出既有歸納性又有可識(shí)性的對(duì)象
形態(tài).
教課要點(diǎn):人物的寫生方法
教課難點(diǎn):人物的寫生方法
教課工具準(zhǔn)備:白紙〔建議大家買速寫本素描本或許使內(nèi)頁(yè)使白紙的筆錄本〕,鉛筆,署名
筆、橡皮、彩色鉛筆
教課過(guò)程:
著衣人物的畫法
1、要注意人體的體型特色
男性肩寬,體型呈形,女性髖大,可用+形
注意:人穿者不一樣的衣飾,體型會(huì)體現(xiàn)不一樣的會(huì)合形,要注意抓住根本形刻畫。
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課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
注意:畫民族人物,衣飾與動(dòng)向是要點(diǎn)。
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課時(shí):2節(jié)
教課目標(biāo):經(jīng)過(guò)目視、心計(jì)、手寫等綜合運(yùn)動(dòng),提取顯示生活中人物最典型、最突出的主
要特色,以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)介洗煉的筆法,表現(xiàn)出既有歸納性又有可識(shí)性的對(duì)象
形態(tài).
教課要點(diǎn):人物的寫生方法
教課難點(diǎn):人物的寫生方法
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教課過(guò)程:
人物頭像的畫法
不一樣的臉形可用不一樣的幾何形表現(xiàn),加上適合的直、弧、曲線便市各具特色的眾生相了。
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簡(jiǎn)筆劃教課設(shè)計(jì)人物
課程名稱:美術(shù)繪畫.創(chuàng)作學(xué)年:2021~2021學(xué)期:上任課教師:童健
1、人物表情畫法
人的表情,眼睛與嘴的變化是要點(diǎn)。
2、各樣發(fā)型的畫法
發(fā)型不一樣,人的相貌與氣質(zhì)都不一樣?;【€是最正確的選擇,切忌繁
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