教案矢量繪圖

圖形圖像處理》教案

編撰人肖士勝

任教科目圖形圖像處理

任教班級電商135班

周課時數(shù)

6節(jié)

（節(jié)/班）

新課時數(shù)

節(jié)

（節(jié)/班）

復(fù)習(xí)課時（節(jié)/

節(jié)

班）

實驗實訓(xùn)（節(jié)/

班）

考核形式上機(jī)考

測驗考試（次/

班）

起止時間

2014.9---2015.1

目錄

第五章圖像修飾

5.1樣題示例

5.2樣題分析

5.3圖章工具

5.4修復(fù)類工具

5.5修飾類工具

5.6圖像消失點(diǎn)工具

5.7樣題解答第六章矢量繪圖

6.1樣題示例

6.2樣題分析

6.3形狀工具

6.4鋼筆工具

6.5路徑編輯工具

6.6路徑描繪

6.7樣題解答第七章圖層效果

7.1樣題示例

7.2樣題分析

7.3圖層

7.4填充或調(diào)整圖層

7.5圖層蒙版

7.6圖層樣式

7.7樣題解答第八章特效濾鏡

8.1樣題示例

8.2樣題分析

8.3-8.15各類濾鏡的學(xué)習(xí)

8.16樣題解答

第九章文字效果

9.1樣題標(biāo)例

9.2樣題分析

9.3使用文字工具

9.4文字調(diào)板

9.5文字排版

9.6文字圖層

9.7路徑文本

9.8樣題解答

教師課時授課計劃No.1

課題第6章矢量繪圖之樣題示例及分析

教學(xué)1、理解樣題的操作要求。

目標(biāo)2、理解樣題分析。

3、培養(yǎng)學(xué)生對樣題的理解能力。

教材重點(diǎn)樣題的操作要求及其分析。

分析難點(diǎn)樣題的分析。

教學(xué)方法啟發(fā)式、講授法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：

1、打開PhotoshopCS3軟件，提問：同學(xué)們，不知大家預(yù)習(xí)的情況如

何，誰能告訴我PhotoshopCS3由哪些繪圖工具？

2、學(xué)生回答、討論。

3、教師簡單介紹PhotoshopCS3的繪圖工具：選框工具、畫筆、形狀工

教具等。

二、新課學(xué)習(xí)：

1、樣題示例：

[操作要求]

學(xué)用路徑繪制高腳酒杯，如下右圖所示：

打開素材文件goblet.psd，高腳酒杯圖形輪廓如右圖所示。

（1）繪制路徑：用鋼筆分別多次勾畫玻璃杯的高光區(qū)域和反光區(qū)域。

（2）路徑編輯：路徑填色、調(diào)整透明度和編輯蒙板，酒杯產(chǎn)生玻璃質(zhì)

感。

過（3）效果修飾：同樣方法制作酒杯腳。

將最終效果以X5－20.psd為文件名保存。

2、樣題分析這個作品是用鋼筆工具描繪，以此填充來表現(xiàn)玻璃杯的陰暗

區(qū)、中調(diào)區(qū)、高光區(qū)和反光區(qū)，所以需要有較好的手繪功夫。

為了便于各個區(qū)域分別處理，建議為每次勾畫都新建一個圖層。按照效

果圖勾畫各個區(qū)域的范圍，需要熟練掌握鋼筆工具、路徑調(diào)節(jié)和物體明暗區(qū)

程

域的表現(xiàn)方法，所以了解本章技能要點(diǎn)的使用方法才是根本。

通過以上的分析可以看出，Photoshop是計算機(jī)與美術(shù)的結(jié)合產(chǎn)物。

三、學(xué)生嘗試使用繪圖工具繪制一些矢量圖。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)課后嘗試用繪圖工具作矢量圖。

教師課時授課計劃No.2

課后小結(jié)

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.3

第6章矢量繪圖之形狀工具

課題

1、了解形狀工具。

教學(xué)2、理解使用圖形繪圖的優(yōu)點(diǎn)。

目標(biāo)3、理解形狀圖層及利用形狀圖層創(chuàng)建路徑

教材重點(diǎn)形狀圖層及利用形狀圖層創(chuàng)建路徑分析難點(diǎn)利用形狀圖層創(chuàng)建路徑

教學(xué)方法啟發(fā)式、講授法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：在計算機(jī)上制圖時，有繪圖和繪畫兩種不同方式，請問同學(xué)

們，這兩種方式有什么不同嗎？

二、新課學(xué)習(xí)：

1、使用圖形繪圖具有以下優(yōu)點(diǎn)：可以快速選擇形狀、調(diào)整大小、移

動、編輯輪廓（在此稱為路徑）和屬性（如線條粗細(xì)、填充色和樣式）。

圖形形狀與分辨率無關(guān)，當(dāng)調(diào)整形狀大小、教存儲到PDF文件、導(dǎo)入矢

量圖形應(yīng)用程序時，形狀保持清晰的邊緣。

2、形狀圖層形狀圖層（圖層蒙板）：形狀由當(dāng)前的前景色自動填充，

也可以將填充更改學(xué)為其它顏色、漸變或圖案。形狀的輪廓存儲在“路徑”調(diào)板

中。

形狀工具包括：矩形工具、圓角矩形工具、橢圓形工具、多邊形工具、直

線工具、和自定形狀工具。

3、創(chuàng)建路徑

形狀工具不但能創(chuàng)建形狀圖層（填充路徑/形狀圖層蒙板），而且也可以

直接創(chuàng)建路徑形狀（無填充物）

創(chuàng)建路徑可定義形狀的輪廓，路徑的使用有以下幾種

方式：

可以將某路徑用途圖層剪貼路

徑。可以將路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)。

可以編輯路徑更改其形狀。

（1）

（2）

（3）

三、學(xué)生嘗試使用路徑工具繪制簡單的形狀。

四、教師小結(jié)。

業(yè)繪制中國郵政的圖形并填充路徑。

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.4

課題第6章矢量繪圖之填充圖像及自定形狀工具

教學(xué)1、理解填充圖像（柵格化圖）

目標(biāo)2、了解自定形狀工具。

教材重點(diǎn)填充圖像及自定形狀工具

分析難點(diǎn)填充圖像。

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

、新課導(dǎo)入：

填充圖像不是矢量圖形而是像素圖像。創(chuàng)建填充像素的過程等同于創(chuàng)建選

區(qū)、用前景色填充、取消選區(qū)三個步驟。

二、新課學(xué)習(xí)：

1、創(chuàng)建柵格化填充像素不會自動創(chuàng)建圖層，也不會出現(xiàn)矢量形狀

（1）選擇形狀工具，在選項欄選擇“填充像素”，如下圖所示。

2）使用橢圓工具，制作一大（黑）和一小（黃色）兩個同心圓形。

3）使用直線工具，按住Shift鍵，繪制兩條45度的交叉線，如下

左圖

2、自定形狀工具當(dāng)使

用自定形狀工具時，可以

從各種預(yù)設(shè)形狀庫中選取

各種形狀直接使用。

與前面章節(jié)講解的定義

圖案、定義畫筆一樣，也

可以自己設(shè)定形狀存儲到

預(yù)設(shè)庫中。

三、學(xué)生嘗試預(yù)設(shè)庫中的

形狀繪制一些特定的形

狀。

四、教師小結(jié)。

業(yè)繪制中國郵政的圖形并填充路徑。

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.5

課題第6章矢量繪圖之鋼筆工具1

教學(xué)1、理解路徑的構(gòu)成。

2

目標(biāo)、理解鋼筆工具。

3、能鋼筆工具繪制直

教材重點(diǎn)路徑的構(gòu)成及鋼筆工具繪制直線

分析難點(diǎn)路徑的構(gòu)成

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：前面學(xué)習(xí)了通過形狀來創(chuàng)建路徑，那么能不能直接用工

具來繪制出自己想要的路徑呢？

二、新課學(xué)習(xí)：

1、路徑的構(gòu)成路徑由一個或多個直線段或曲線段組成。錨點(diǎn)標(biāo)記

路徑段的端點(diǎn)。在曲線段上，每個選中的錨點(diǎn)顯示一條或兩條方向線，

方向線以方向點(diǎn)結(jié)束。

路徑可以是閉合的，沒有起點(diǎn)或終點(diǎn)，也可以是開放的，有明顯的

端點(diǎn)。平滑曲線由平滑點(diǎn)的錨點(diǎn)連接。尖銳的曲線路徑由角點(diǎn)連接，如

下圖所示為平滑點(diǎn)和角點(diǎn)。

2、鋼筆工具繪制直線使用鋼筆工具最簡單的就是繪制直線，用鋼

筆工具只需確定需要連接線段的兩個錨點(diǎn)即可。

鋼筆工具繪制路徑也可設(shè)定與其它形狀組合方式，如上右圖所示為

從“路徑中減去”的效果。

三、學(xué)生完成上左圖中的叉形形狀及填充。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)練習(xí)鋼筆工具的使用，完成上右圖的從“路徑中減去”的效果

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.6

課題第6章矢量繪圖之鋼筆工具2

教學(xué)1、理解鋼筆工具繪制曲線。

2、理解角點(diǎn)繪制扇形曲線。

目標(biāo)

3、能利用角點(diǎn)手柄調(diào)整曲線。鋼筆工具繪制曲線。角點(diǎn)繪制扇

教材重點(diǎn)形曲線。

分析難點(diǎn)一、新課導(dǎo)入：前面學(xué)習(xí)了利用鋼筆工具繪制直線，能否用它繪

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

制曲線呢？以前利用選區(qū)繪制圖像時，能繪制一些特定的曲線圖像，但

要定制一些曲線段就有些力不從心了。

二、新課學(xué)習(xí)：

1、鋼筆工具繪制曲線

當(dāng)需要生成彎曲的形狀或選區(qū)時，使用鋼筆工具就能達(dá)到精確地繪制光

滑曲線的效果。調(diào)整曲線形狀的另一種方法是用“直接選擇工具”單擊

曲線段，然后

拖動它

2、角點(diǎn)繪制扇形曲線

使用鋼筆工具繪制曲線也可以讓它們指向相同的方向。如扇形曲線的繪制

方式與上面講述的連續(xù)曲線的繪制方式不同。

三、學(xué)生完成上左圖中的鐵錘形狀。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)利用鋼筆工具繪制蝙蝠的圖形及填充。

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.7

課題第6章矢量繪圖之鋼筆工具3

教學(xué)1、理解自由鋼筆工具。

目標(biāo)2、掌握自由鋼筆選項欄的設(shè)置。

3、熟練使用鋼筆工具繪制圖。

教材重點(diǎn)自由鋼筆及其設(shè)置、使用。

分析難點(diǎn)自由鋼筆的使用。

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：用鋼筆工具可以繪制直線和比較規(guī)則的曲線，有時候我們需

要對已有的圖像進(jìn)行輪廓的描繪，這時我們該如何進(jìn)行呢？在前面的學(xué)習(xí)中

我們是否學(xué)過方法？二、新課學(xué)習(xí)：

1、自由鋼筆工具使用自由鋼筆工具，可以像用鋼筆在紙上一樣隨意繪

出圖形的輪廓，此時將自動添加錨點(diǎn)，無需單擊確定錨點(diǎn)位置。

2、自由鋼筆選項欄的設(shè)置如下圖所示：

教

學(xué)

過

（1）曲線擬合：輸入0.5~10.0像素之間值。數(shù)值越高，創(chuàng)建路徑錨

點(diǎn)越少越簡單。

程（2）寬度：輸入1~40之間像素值，磁性鋼筆探測指定距離內(nèi)的邊緣。

（3）對比：輸入0~100之間百分比，邊緣像素之間對比度隨此值變化變

化，數(shù)值越高，對比度越低。

（4）頻率：輸入0~100之間數(shù)值，指定錨點(diǎn)密度，數(shù)值越高，錨點(diǎn)定

位越快。

（5）鋼筆壓力：鉛筆壓力的增加將導(dǎo)致寬度的減小。（6）磁性的：定

義搜索范圍和靈敏度，與磁性套索工具原理具有相同之處。三、學(xué)生利用自

由鋼筆工具對照實物繪制一些圖形。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)教材P153中的圖6-50磁性鋼筆描繪過程。

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.8

課題第6章矢量繪圖之路徑編輯工具1

教學(xué)1、理解選擇工具及直接選擇工具。

目標(biāo)2、掌握添加/刪除錨點(diǎn)工具。

3、熟練選擇工具及直接選擇工具的使用。

教材重點(diǎn)選擇工具及直接選擇工具、添加/刪除錨點(diǎn)工具。

分析難點(diǎn)添加/刪除錨點(diǎn)工具。

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：

路徑是由一個或多個路徑組件連接起來的一個或多個錨點(diǎn)的集合。初步制

作路徑有時可能不符合要求，比如路徑圈選的范圍多了或者少了，路徑的位

置不合適等，這就需要對路徑進(jìn)一步調(diào)整和編輯。

二、新課學(xué)習(xí)：

1、選擇工具

路徑選擇工具：選擇整體路徑進(jìn)行移動，所有錨點(diǎn)顯示實心點(diǎn)，如下左

圖。直接選擇工具：用該工具可選擇錨點(diǎn)或線段進(jìn)行移動，未選中錨點(diǎn)顯示

教為空心，如下右圖。按住Shift鍵可增加選擇錨點(diǎn)或線段。

學(xué)

過

使用直接選擇工具移動錨點(diǎn)將改變路徑曲線形狀，也可拖動方向線，調(diào)整

所選錨點(diǎn)任意一側(cè)線段形狀。

按Backspace或Delete鍵可刪除所選擇線段。

2、添加/刪除錨點(diǎn)工具添加錨點(diǎn)和刪除錨點(diǎn)工具可以添加和刪除形狀上

程

的錨點(diǎn)。

（1）選擇添加錨點(diǎn)工具，將光標(biāo)放在路徑上（指針旁會出現(xiàn)一個加

號）。（2）若要添加錨點(diǎn)并更改線段的形狀，可點(diǎn)擊并拖移以定義錨點(diǎn)的

方向線。（3）若要將一個錨點(diǎn)更改為角點(diǎn)，按住Alt鍵并單擊此錨點(diǎn)。

（3）選擇刪除錨點(diǎn)工具，將光標(biāo)放在要刪除的錨點(diǎn)上（指針旁會出現(xiàn)一個減

號），單擊錨點(diǎn)即可將其刪除。

三、學(xué)生練習(xí)如上圖火焰的形狀。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)用鋼筆、選擇等繪制向日葵形狀。

教師課時授課計劃No.9

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.10

課題第6章矢量繪圖之路徑編輯工具2

教學(xué)1、理解轉(zhuǎn)換方向點(diǎn)工具。

2、理解變換路徑。

目標(biāo)

目標(biāo)3、能用路徑變換工具繪制圖形。

教材重點(diǎn)轉(zhuǎn)換方向點(diǎn)工具及路徑變換工具。

分析難點(diǎn)路徑變換工具。

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

、新課導(dǎo)入：

路徑工具除了選擇工具、直接選擇工具及添加/刪除錨點(diǎn)工具外，我們

需要什么工具來進(jìn)行路徑的描繪呢？。

、新課學(xué)習(xí)：

1轉(zhuǎn)換方向點(diǎn)工具

用鋼筆工具繪制三角形，選擇添加錨點(diǎn)工具（或在鋼筆工具選項條上選

教動添加/刪除”復(fù)選框）。

按Alt鍵，用“直接選擇工具”將錨點(diǎn)向下移動生成弧形。

學(xué)

將最上方的角點(diǎn)向下拖動，左、右兩個角點(diǎn)向上拖動，形成一個圓雨蛙

V形。

過將左右兩個角點(diǎn)轉(zhuǎn)化成光滑點(diǎn)。按Alt鍵，點(diǎn)擊左邊的角點(diǎn)并向左下方

直到變成曲線為止。同樣方法將右邊的角點(diǎn)轉(zhuǎn)化成光滑點(diǎn)。

2變換路徑

、通過制作UFO飛船的例子來理解路徑的變換。

（1）選擇橢圓工具，建立橢圓。在橢圓選項

欄中，單擊“從路徑區(qū)域減去”按鈕，相減結(jié)果如程下圖。

下圖。

2

執(zhí)行自由變換命令。單擊（）選擇矩形工具，

右鍵，在下拉菜單中選擇

透命令，效果如右

圖所示。視”

（3）利用路徑變形、鋼筆、選擇等工具制作

其它部分，最后分別對路徑各個部分進(jìn)行填色。

、學(xué)生練習(xí)UFO飛船的制作。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)完成火炬徽標(biāo)的制作。

教師課時授課計劃No.11

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.12

課題第6章矢量繪圖之路徑描繪1

教學(xué)1、理解路徑調(diào)板。

2、理解路徑轉(zhuǎn)換。

目標(biāo)

3、能用路徑轉(zhuǎn)換繪制圖

教材重點(diǎn)使用路徑調(diào)板、能進(jìn)行路徑轉(zhuǎn)換

分析難點(diǎn)路徑轉(zhuǎn)換

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：當(dāng)使用鋼筆工具或形狀工具創(chuàng)建工作路徑時，新路徑將

作為“工作路徑”出現(xiàn)在“路徑”調(diào)板中。路徑的復(fù)制、刪除、與選區(qū)

之間的轉(zhuǎn)換、填充和描邊等都可以在路徑調(diào)板中進(jìn)行。

那么，我們該如何理解路徑調(diào)板呢？

二、新課學(xué)習(xí)：

1、路徑調(diào)板執(zhí)行“窗口－路徑”命令，顯示路徑調(diào)板。

2、路徑轉(zhuǎn)換

（1）路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)

在“路徑”調(diào)板中選擇路徑，單擊路徑調(diào)

板底部的“將路徑作為選區(qū)載入”按鈕。

按Alt鍵單擊路徑調(diào)板底部的“將路

徑作為選區(qū)載入”按鈕彈出“建立選區(qū)”

對話框。

2）選區(qū)也可以定義為路徑，將選區(qū)轉(zhuǎn)換為路徑將消除選區(qū)的羽化效果

建立選區(qū)，單擊路徑調(diào)板底部的“從選

區(qū)生成工作路徑”按鈕。

按Alt鍵單擊路徑調(diào)板底部的“從選

區(qū)生成工作路徑”按鈕彈出建立路徑對話

框。

三、學(xué)生練習(xí)路徑調(diào)板的設(shè)置。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)完成齒輪及輪椅標(biāo)志的路徑轉(zhuǎn)換制作。

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.13

課題第6章矢量繪圖之路徑描繪2

教學(xué)1、理解填充路徑。

目標(biāo)2、理解描邊路徑。

3、掌握路徑的填充及描邊。

教材重點(diǎn)路徑的填充及描邊

分析難點(diǎn)描邊路徑

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：

路徑調(diào)板中除了有顯示/刪除路徑、存儲路徑、刪除路徑、路徑轉(zhuǎn)換等功能

外，還有什么其它的功能呢？

二、新課學(xué)習(xí)：

1、“填充路徑”命令可用于指定的顏色、圖像狀態(tài)、圖案等填充路徑。

左圖為原路徑，右邊為填充

路徑

2、描邊路徑

“描邊路徑”命令可以沿任何路徑創(chuàng)建繪

畫描邊（使用繪畫工具的當(dāng)前設(shè)置），形成

路徑邊框效果開始之前所需圖層一定要處于現(xiàn)

用狀態(tài)。

在打開“描邊路徑”對話框之前，必須指

定繪畫或修飾工具的設(shè)置。

按住Alt鍵單擊描邊路徑按鈕將出現(xiàn)對話

框。

右圖為使用描邊路徑工具對一幅圖像進(jìn)行制作成

一張郵票樣式的效果。三、學(xué)生練習(xí)填充路徑及描邊

路徑的設(shè)置。四、教師小結(jié)。

作業(yè)完成郵票效果的制作

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.14

課題樣題解答：繪制鼠標(biāo)分隔線、繪制標(biāo)志

教學(xué)1、了解鋼筆工具的使用。

目標(biāo)2、使用鋼筆工具繪制弧線。

3、繪制鼠標(biāo)分隔線、繪制標(biāo)志

教材重點(diǎn)鋼筆工具

分析難點(diǎn)鋼筆工具

教學(xué)方啟發(fā)式、演示課時2課時

法法一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們回憶鋼筆工具都有哪些？

二、新課學(xué)習(xí)：

1、布置任務(wù)：用路徑繪制鼠標(biāo)分隔線，如右圖所示。

打開mouse.jpg文件，如圖Y5-1所示。

（1）繪制路徑：勾

繪三個鍵分隔線。

（2）路徑編輯：繪

制鼠標(biāo)上下及前后分隔

線。

（3）效果修飾：使

用黑色描繪路徑。

將最終結(jié)果以X5-

1.psd為文件名保存

在考生文件夾中。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，適當(dāng)指點(diǎn)。大部分同學(xué)完成后，師生

點(diǎn)評。

2、布置任務(wù)：繪制標(biāo)志，如下圖所示。

新建寬高均為300像素、

RGB模式的新文件。

（1）繪制路徑：繪制基

本圖形，如圖Y5-3所示。

（2）路徑編輯：繪制氣體

飄動圖形。

（3）效果修飾：將十字交

叉圖形和氣體飄動圖形分別填

充紅色（#FC0404）和淡藍(lán)色

（#94D6F7）。

將最終結(jié)果以X5-3.psd

為文件名保存在考生文件夾

中。

三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視，適當(dāng)指點(diǎn)。大部分同學(xué)完成后，師生

教師課時授課計劃No.15

點(diǎn)評。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)完成《試題匯編》P85第5題

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.16

課題樣題解答：繪制郵票

教學(xué)1、了解路徑中的“描邊路徑”命令

目標(biāo)2、使用描邊路徑。

教材重點(diǎn)筆刷的設(shè)置、描邊路

分析徑難點(diǎn)描邊路徑

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

3、掌握筆刷的設(shè)置。

、新課導(dǎo)入：

大家回憶一下描邊路徑的相關(guān)知識?？蓮穆窂秸{(diào)板及筆刷的相關(guān)內(nèi)容

入手

、新課學(xué)習(xí)：

布置任務(wù)：制作郵票，如右圖所示。打開

horse.jpg文件

（1）繪制路徑：調(diào)整畫布，創(chuàng)建邊框路徑。

（2）路徑編輯：繪制郵票鋸齒狀。

（3）效果修飾：添加陰影。

將最終結(jié)果以X5-4.psd為文件名保存在考生文件

夾中。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，適當(dāng)指點(diǎn)。

教師適當(dāng)演示：（1）雙擊背景圖層解鎖。擴(kuò)展畫布。

（2）新建圖層1，填充非白色。

（3）繪制矩形選區(qū)，新建圖層2，填充白色，并右鍵單擊，選取“建

立工作路徑”。

（4）使用畫筆工具，打開畫筆面板設(shè)置大小、硬度、間距。

（5）新建圖層3，前景色設(shè)置為黑色，將路徑選取，右鍵“描邊路

徑”。

（6）將圖層3載入選區(qū)，隱藏，返回圖層2，刪除。

（7）雙擊圖層3，添加投影樣式。

（8）將背景圖層填充為白色。

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.17

三、大部分同學(xué)完成后，師生點(diǎn)評。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)完成《試題匯編》P82第2題

課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.18

課題樣題解答：繪制鞭炮

1、熟悉鋼筆工具的使用。

教學(xué)

2、熟悉路徑變換工具的使

目標(biāo)

用

教材重點(diǎn)鋼筆工具、路徑變換工具的使用

分析難點(diǎn)路徑變換工具的使用

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

一、新課導(dǎo)入：展示效果圖，讓同學(xué)們分析制作的思路。

二、新課學(xué)習(xí)：

1、布置任務(wù)：制作鞭炮，如右圖所示。新建寬高為440*300像素、RGB

模式的文件

（1）繪制路徑：繪制紅色鞭炮。

（2）路徑編輯：復(fù)制鞭炮并連接成串。

（3）效果修飾：繪制文字，添加由白至黃

色漸變、雪花紋理背景。

將最終結(jié)果以X5-7.psd為文件名保存在

考生文件夾中。

2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視，適當(dāng)指點(diǎn)。

3、講解、演示操作：

（1）新建文檔：440*300像素。

（2）將背景填充黃白漸變。

（3）新建圖層1，繪制橢圓形作為上底面。

（4）復(fù)制得副本，調(diào)整位置作為下底面。

（5）新建圖層2，繪制矩形作為側(cè)面。

（6）合并副本和圖層2，將其載入選區(qū)，填充橙紅到橙黃漸變。

（7）新建圖層3，設(shè)置好畫筆，繪制直線。

（8）雙擊圖層3，添加斜面與浮雕的圖層樣式。

（9）使用鋼筆工具繪制金屬環(huán)，使用加深工具調(diào)整顏色。添加斜面與浮

雕

（10）復(fù)制得副本，調(diào)整位置。

（11）新建圖層4，繪制深紅色曲線。雙擊添加斜面與浮雕。

（12）復(fù)制若干爆竹圖層，并調(diào)整大小、位置。

（13）繪制春聯(lián)：春。

使用雪花形狀工具繪制若干雪花。將最終結(jié)果以X5-7.psd為文件名保

存。

三、大部分同學(xué)完成后，師生點(diǎn)評。

四、教師小結(jié)。

作業(yè)完成《試題匯編》P88第8題課后小結(jié)

教師課時授課計劃No.19

課題樣題解答：用路徑和樣式繪制齒輪

1、熟悉多邊形工具的使用。

教學(xué)

2、熟悉多邊形工具的參數(shù)設(shè)置。

目標(biāo)3、復(fù)習(xí)圖層樣式的使用。

教材重點(diǎn)多邊形工具的參數(shù)設(shè)置及使用

分析難點(diǎn)多邊形工具的使用

教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法課時2課時

、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們回憶形狀工具的相關(guān)知識、圖層樣式的相關(guān)知

、新課學(xué)習(xí)：

1布置任務(wù)：用路徑和樣式繪制齒輪，如右

新建寬高均為265像素、RGB模式的文件。

（1）繪制路徑：繪制一個多角的“齒輪”狀圖

教形。

填充并挖空中心部分。

（3）效果修飾：把齒輪圖形立體化、金屬化處

理近似即可，不要求完全一致）。

將最終結(jié)果以X5-9.psd為文件名保存在考生文

學(xué)夾

中。2學(xué)生練習(xí)，教師巡視，適當(dāng)指點(diǎn)。

3講解、演示操作：

（1）使用多邊形工具，在屬性欄中設(shè)置邊數(shù)為30，勾選星縮進(jìn)邊依據(jù)

過10%。繪制多邊星形。

（2）使用點(diǎn)調(diào)整工具，將點(diǎn)選取，旋轉(zhuǎn)