落葉小班教案

Happinessisakindofperfumethatcannotbepouredonothers,butoneselfdoesnottouchsome.（頁眉可刪）

落葉小班教案

落葉小班教案1

活動目標：

1、激發(fā)幼兒熱愛秋天美麗景色的情感和樂于參與音樂活動

的興趣。

2、會用肢體動作表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，發(fā)揮幼兒的想

象力、創(chuàng)造力。

3、初步分辨音的不同，并能作出反應。

4、在游戲情境中，愉快地學唱歌曲。

5、樂意用自己的方式表現(xiàn)樹葉飛舞的樣子。

6、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

7、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

活動準備

1、前期準備：

①觀察秋天的落葉，知道秋天到了，樹葉有的變黃，有的

變紅都落下來了。

②PPT課件；《秋天》磁帶及錄音機；大風頭飾一個。幼兒

事先會演唱歌曲《秋天》。

③每人一片樹葉胸飾（事先在貼在孩子的椅背上）。

2、物質準備：

①小樹葉胸飾每人一片

②用樂器演奏的刮風聲音（鋼琴刮奏的聲音）

③《秋天》課件制作。

④錄音機、磁帶。

活動重點：

1、能分辨音的不同，并能作出反應。

2、愉快地學唱歌曲。

活動難點：

1、能用歌聲和肢體動作表現(xiàn)音樂。在邊唱歌曲同時，要孩

子嘗試用肢體動作表現(xiàn)秋葉飄落動作，并激發(fā)幼兒熱愛秋天的情

感。

2、樂意用自己的方式變現(xiàn)樹葉飄落的樣子。

活動過程：

一、啟發(fā)引導，利用多媒體教學引起幼兒興趣并進行談話。

今天老師帶你們看看美麗的風景！（播放課件）

1、提問：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”“剛才你看

見了什么？”

2、提問：“樹葉從樹枝上飄下來象什么？”

二、教師引導幼兒進行創(chuàng)編落葉動作。

1、教師引導、啟發(fā)幼兒聽音樂，并初步用簡單的肢體動作

來表現(xiàn)音樂。

A想像小樹葉從樹媽媽身上飄落下來的動作

B落葉飄下來時不停地被風吹得轉啊轉的動作？”

C落葉飄在地上的動作。

2、教師把幼兒想像的動作示范表演。

3、幼兒聽音樂集體表演。

三、《大風和落葉》的游戲

1、每個孩子帶上胸飾，引導幼兒把自己想象成一片小樹葉，

幼兒邊唱邊用動作表現(xiàn)落葉。

2、加進用樂器的刮風聲音，初步分辨音的不同，并作出反

應。

孩子聽音樂想像自己是一片落葉，當聽見大風聲音時趕緊抱

在一起。

3、聽音樂玩2--3遍。

四、活動結束。

活動建議：

在音樂表演區(qū)投放《秋天》的音樂和小樹葉的頭飾、胸飾，

供幼兒表演。鼓勵幼兒在音樂區(qū)中玩《大風和秋葉》的游戲，演

唱秋天的歌曲。起到加強、鞏固作用，提供給幼兒自我展示的舞

臺，繼續(xù)發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力、動作協(xié)調能力。

活動延伸

日常生活環(huán)節(jié)中進行《大風和秋葉》的游戲時，風停時，可

引導幼兒保持葉子飄落停止的造型。這時，教師可以提問：“你

飄落在哪里？”幼兒展開想象，自由表達：“我飄落在XX?！?/p>

活動反思

《大風和秋葉》是一節(jié)歌唱教學活動，為了讓孩子們學會演

唱及感受到秋天真美好的意境，我分別通過引導幼兒觀察現(xiàn)實中

落葉的場景———示范演唱——游戲等環(huán)節(jié)的設計來達到此目

標。整個環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，始終圍繞音樂教學游戲化、趣味化、

生活化的特色，讓幼兒充分地融入游戲，全身心的投入音樂，讓

音樂屬于每個孩子。在最后的游戲環(huán)節(jié)主要是幫助幼兒分辨快慢

的節(jié)奏，并能夠用動作來表示。幼兒在理解和表現(xiàn)那一方面都還

不錯，但是對于我提出的一邊唱一邊做動作，能夠做到的孩子并

不多，更多的是只做動作，不唱歌曲。對于這個問題，可以借助

FLASH、磁帶等帶動幼兒一起唱。這是一次生成活動的設計嘗試，

我堅信：“在一旁站一會兒，給學習挪出一些空地，仔細觀察孩

子們的所作所為，而后，如果你能很好地領悟些什么，教學可能

就不同于往常。即使在教學活動中，我也是一名學習者，探索者

和成長者。

一個活動成功與否，關鍵的一點就是幼兒對此活動是否感興

趣，是否喜歡，能否主動參與其中。那么只有以幼兒為主體，充

分考慮幼兒主體性地位的活動幼兒才可能喜歡，愿意積極參與。

所以，在進行歌唱教學時一定要以幼兒為主體，給他們一個自由

嘗試、探索和創(chuàng)作的空間。

小百科：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、

樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代

表深秋后，冬天即將到來。

落葉小班教案2

活動目標：

１、對物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。

２、能運用身體動作表現(xiàn)物體飄落的樣子。

３、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

４、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。

５、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準備：

１、觀察過落葉的情景．

２、各種葉片、羽毛、紙條、自制降落傘。

３、紀錄單、水彩筆。

活動過程：

一、觀察材料，擺弄落體。

請幼兒自選一樣物體玩一玩，觀察這個物體飄落的情景。

請個別幼兒描述自己所玩物體飄落的樣子，并用動作加以表

現(xiàn)。

二、繼續(xù)擺弄并表現(xiàn)落體。

讓幼兒充分操作其他材料，觀察不同物體飄落時的有趣現(xiàn)

象。

請幼兒一起用動作加以表現(xiàn)。

幼兒間相互交流觀察到的現(xiàn)象。

三、嘗試記錄。

師幼共同觀察紀錄單。

請幼兒把看到的情景用水彩筆記下來，大家一起交流、分享。

活動反思：

通過科學活動《什么東西飄下來》，萌發(fā)了對物體飄落現(xiàn)象

的興趣及探索的欲望，初步感知了不同物體飄落的快慢特點，并

鼓勵孩子們樂意運用身體動作表現(xiàn)物體飄落的不同樣子。正是這

樣的活動目標，所以在活動中，孩子們才一步步地感知了各種物

體飄落的特點。

落葉小班教案3

教學目標：

1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

2、練習聽信號向指定方向走、跑。

3、認識紅、黃、綠三種顏色。

4、體驗身體運動及幫助別人的快樂。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學準備：

1、錄音機、磁帶2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、

大樹媽媽三棵

教學過程：

一、熱身運動：

導語：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動活動吧！音樂

起，幼兒隨音樂舞蹈。

二、聽信號向指定方向跑1、傾聽大風的音樂提問：聽，這

是什么聲音？秋風吹來了，樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽

媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦？

現(xiàn)在，和樹葉寶寶一起來做個游戲：小孩小孩真愛玩。

三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法師：小朋友都找到

了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎么玩？誰來試

一試？

1、個別幼兒嘗試演示。

2、請幼兒自由探索，鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法3、

幼兒介紹學習好方法。

4、引導幼兒按顏色進行游戲：

（1）幼兒找與自己的樹葉顏色相同的圈。

（2）按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等5、游戲：給落

葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍三隊。游戲開始一個跟著一個用

自己的好方法帶著小樹葉，爬過草地，經(jīng)過小路，將小樹葉送到

落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

五。結束部分：

樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心，邀請我們一起跳個

舞。

小百科：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、

樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代

表深秋后，冬天即將到來。

落葉小班教案4

活動目標

1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。

2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片

活動過程

一、律動《小手拍拍》

二、出示紅、黃、綠樹葉引導幼兒觀察

小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么?(樹葉)

這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的，紅樹葉)，這是什么顏色的樹

葉?(綠顏色的，綠樹葉)，這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋

天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風婆婆一吹，他們就

飄下來。

三、觀察幻燈片，請幼兒仔細觀察小樹葉是怎么飄落下來的。

四、學習兒歌《落葉》

小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學習

好不好?

1、教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞。

2、教師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。

3、模仿各種小動物的聲音讀兒歌。

五、游戲

1、現(xiàn)在請小朋友扮小樹葉，我來扮風婆婆好不好?教師說：!

出自:大考吧老.師!教師說：“刮小風了，幼兒就慢慢的走，小

聲說兒歌?！苯處熣f：“風停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。

2、小朋友看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回

家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們

寶寶也回家休息吧!

活動延伸

爸爸媽媽一起去撿落葉。

活動反思

由于小班的孩子年齡較小，注意力容易分散，游戲是幼兒最

喜歡的活動。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設情境，如扮演小樹葉，

激發(fā)了孩子參與活動的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時，沒有更好的

向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應該注重小班兒童語言

的培養(yǎng)。

落葉小班教案5

活動目標：

1.學習單腳行進跳躍。

2.能勇敢嘗試新本領，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

場地的一頭灑落些樹葉，當成小樹林。籃子。

活動過程：

一、開始部分。

1.師：小朋友，今天我們來做袋鼠寶寶，跟著媽媽出去玩，

好嗎？

2.與幼兒一起做做模仿動作：伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、

踢踢腿……

二、雙腳跳撿樹葉。

1.師：我們一起去樹林里吧？幼兒跟著教師雙腳并攏行進條

到樹林。

2.師：你們看，樹林里的小路上鋪滿了什么？那我們該怎么

去揀落葉呢？

3.請個別幼兒做動作后一起學學袋鼠走路的樣子。雙手放在

胸前，兩腳并攏向前跳，跳到樹葉的地方撿一片再跳到籃子那里，

放好樹葉。

三、單腳跳撿樹葉。

1.師：我們做的真棒，現(xiàn)在袋鼠媽媽希望寶寶們再學個新本

領：用一只腳跳著走，誰來試一試。

2.幼兒試跳。

3.師小結：我們練習單腳跳時，上肢保持剛才的動作雙手放

在胸前，任選一只腳提起，先在原地試跳，注意保持身體的平衡。

本領學會的小袋鼠再嘗試向前跳躍。

4.袋鼠跟著媽媽進行單腳跳的練習。

5.等多數(shù)幼兒掌握后進行游戲活動。師：現(xiàn)在，請寶寶們跟

著媽媽去樹林揀落葉，我們單腳提起跳跳跳，跳到樹林撿樹葉。

如果你的一個腳累了，可以換一下另外一個腳。如此跳到樹林將

落葉揀起放在前方的籃子中。

四、聽信號交替跳游戲。

1.師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，媽媽說：雙腳跳跳跳，你們就

雙腳跳，媽媽說：單腳跳跳跳，你們用一個腳跳，好嗎？看誰能

聽口令做動作。

2.師一手拿著籃子，一手拿著鈴鼓，站在幼兒中間，幼兒四

散在距離師一米遠的地方，聽到鈴聲，幼兒單腳提起向前跳，師

將落葉撒出，幼兒跳著來揀。

3.游戲多次，比比誰揀的落葉多。

落葉小班教案6

設計意圖

小班幼兒非常喜歡游戲活動，將數(shù)學教育滲透到游戲活動

中，讓幼兒在玩中學，不知不覺掌握按一維及簡單的二維分類，

是符合小班幼兒年齡特點的做法。同時，結合秋季特點，利用生

活中隨處可見的落葉，將生活與游戲相結合，體現(xiàn)了《綱要》的

精神“在生活中感受數(shù)學的有趣”。

活動目標

1．繼續(xù)學習按外形顏色的一維特征分類，初步探索按外形、

顏色二維特征進行分類。

2．體驗參加數(shù)學活動的樂趣。

3．提高思維的敏捷性、觀察的細致性。

活動準備

1．樹葉：黃綠兩種顏色，光滑、鋸齒兩種外形。

2．五角星：黃綠兩種顏色，課前貼在小朋友手背上。

3．音樂《小樹葉》：一首較低沉，一首較活潑。

4．各種標記。

活動過程

一、聽音樂入場

師生表演《小樹葉》入場

二、第一次拾落葉

1．小樹葉離開了媽媽，心里真害怕．我們把它拾回家吧!

(由《小樹葉》歌詞內(nèi)容過渡到拾落葉，很自然。所選音樂

較低沉，小朋友情感也受其感染。)

2．提要求：每人拾一片自己喜歡的樹葉。

3．幼兒拾樹葉。

(拾的時候，幼兒郜很小心地拿在手里，好像怕把它們弄疼

了。對個別幼兒老師適當提醒動作要輕。)

4．說說你拾的樹葉是什么樣子的。

(幼兒觀察細致，回答較多：有黃有綠，有的邊上光滑，有

的邊上有鋸齒，有的像手掌，有的像小船。氣氛熱烈，有的與小

朋友交流，有的與老師交流。)

5．看外形標記放樹葉。

看看小樹葉的兩個家有什么不同?對了，這是邊上光滑的小

樹葉的家。這是邊上有鋸齒的小樹葉的家，看看你的小樹葉應該

放在哪一個家里。

三、第二次拾樹葉

1．提要求：小朋友手上都有一個五角星，請你看手上五角

星的顏色去拾一片相同顏色的樹葉。

2．幼兒拾樹葉。

3．游戲“躲貓貓”：老師和你們來玩一個“躲貓貓”的游

戲，你們躲在樹葉后面，讓老師來找。

師唱：許多小寶寶，快呀快躲好，一會兒老師就來找，我的

寶寶快躲好，找呀找呀找呀找，寶寶找到了。沒找到的寶寶在哪

里?

(小班幼兒很喜歡玩這種“躲貓貓”的游戲，幼兒用樹葉遮

住了自己的眼睛，興奮地等老師來找，當問到?jīng)]找到的寶寶在哪

里時，幼兒開心地叫著笑著。在活動中插入這一游戲，增加了趣

味性，活躍了課堂氣氛。)

4．按顏色分類。

(示黃、綠簍子)你的樹葉應該放在哪個家里?請你輕輕地放

過去。

四、第三次拾樹葉

1．提要求，按兩維特征分類。

那里還有許多樹葉在等著小朋友去拾呢，請你仔細看好這些

是什么樹葉的家。綠色的邊上光滑的小樹葉的家，綠色的邊上有

鋸齒的小樹葉的家，黃色的邊上光滑的小樹葉的家，黃色的邊上

有鋸齒的小樹葉的家。請你把樹葉送回它的家吧！

2．幼兒拾樹葉，每次拾一片送回家，直到全拾完。

五、聽音樂送小樹葉回家

你們看那邊是大樹媽媽，小樹葉在想媽媽呢!我們送它們回

家吧!

(小朋友七手八腳地抬著小樹葉放在大樹旁，然后隨著快樂

的《小樹葉》音樂跳舞。這里所選音樂足活潑的，讓小朋友充分

感受到幫助小樹葉后的愉快情感，教師同時用自己的身體語言表

現(xiàn)快樂。)

落葉小班教案7

一、活動目標。

1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。

2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。

3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

二、活動準備。

紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片

三、活動過程。

（一）律動《小手拍拍》。

（二）出示紅、黃、綠樹葉引導幼兒觀察。

小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么？（樹

葉）這是什么顏色的樹葉？（紅顏色的，紅樹葉），這是什么顏

色的樹葉？（綠顏色的，綠樹葉），這是什么顏色的？一片一片

黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風婆婆一

吹，他們就飄下來。

（三）觀察幻燈片，請幼兒仔細觀察小樹葉是怎么飄落下來

的。

（四）學習兒歌《落葉》。

小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學習

好不好？

1、教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞。

2、教師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。

3、模仿各種小動物的聲音讀兒歌。

（五）游戲。

1、現(xiàn)在請小朋友扮小樹葉，我來扮風婆婆好不好？教師說：

“大風來了，小朋友就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣

子?！苯處熣f：“刮小風了，幼兒就慢慢的走，小聲說兒歌?！?/p>

教師說：“風停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。

2、小朋友看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回

家吧！每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們

寶寶也回家休息吧！

四、活動延伸。

爸爸媽媽一起去撿落葉。

五、活動反思：

由于小班的孩子年齡較小，注意力容易分散，游戲是幼兒最

喜歡的活動。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設情境，如扮演小樹葉，

激發(fā)了孩子參與活動的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時，沒有更好的

向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應該注重小班兒童語言

的培養(yǎng)。

落葉小班教案8

活動目標：

1、熟悉音樂的旋律和結構，并理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)音樂

快樂地表演。。

2、喜歡音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。

活動準備：

音樂、樹、楓葉

活動過程：

1、談話導入

（1）小朋友看看，這是什么呀？（扇子）

（2）那扇子一扇感覺有什么吹在臉上？（風）

（3）請小朋友想一想，風兒一吹，會有什么飄下來呢？（···）

好，讓我們一起來聽一聽，風兒到底帶來了什么？

2、播放音樂，教師徒手表演音樂。

3、教師清唱結合楓葉分段表演音樂，幫助幼兒理解歌詞。

師：是什么飄下來啦？（樹葉）（出示樹）那小朋友知不知

道有幾片樹葉飄下來？何老師也不記得了，讓我們一起來問一下

風兒！（唱）風兒你帶什么來？叮！（從樹上拿一片樹葉，問：

“幾片樹葉”）一片樹葉飄下來，叮！再問這邊，（唱）風兒你

帶什么來，叮、叮，兩片樹葉飄下來···風兒你帶什么來，樹

葉全都掉下來！

4、引導幼兒與老師一起用身體當做音符進行表演。

5、播放音樂，幼兒隨老師徒手表演一次。

6、教師完整隨音樂結合楓葉道具進行表演。

引導語：小朋友表演的真棒！何老師啊，現(xiàn)在做一棵大樹媽

媽，身上啊藏著好多樹葉，風兒一吹，樹葉呢就從大樹媽媽身上

飄下來，小朋友仔細看好啦，看看這些樹葉是怎么從大樹媽媽身

上落下來的。

7、分組表演：

（1）先請2-3名幼兒上臺表演，幼兒一起欣賞。

（2）6人一組，分組表演。

小結：小朋友表現(xiàn)得真棒！今天小朋友和小樹葉玩得開心

嗎？小樹葉也很開心，現(xiàn)在啊，小樹葉要回家了，那請小朋友把

小樹葉撿起來把它送回家，好嗎？

落葉小班教案9

活動目標：

1、觀察落葉，感受撿落葉的樂趣。

2、復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能夠按數(shù)取物。

3、提高幼兒的環(huán)保意識，產(chǎn)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同

伴一起游戲。

活動準備：

在園內(nèi)選擇一塊安全、便于活動的場地。帶上裝落葉的籃筐

活動過程：

一、談話引出，激發(fā)幼兒對落葉的觀察興趣。

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，春天到了，有許多美麗的樹葉

會從樹上飄落下來，這么美麗的公園看上去怎么樣啦？

2、今天老師帶你們?nèi)炻淙~好嗎？豐富詞：落葉（飄落到

地上的樹葉叫落葉）

二、復習五以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、提問：落葉是怎么樣的？大小、顏色是怎么樣的？

2、提出撿落葉的要求（如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、

撿四片落葉等）

3、幼兒四散（必須在教師的視線范圍以內(nèi)）撿各種各樣的

落葉。

三、撿落葉，學習按數(shù)取物。

1．在撿落葉活動中復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)的關系，如問幼兒：

你撿到了多少落葉？

2．讓幼兒把樹葉一片一片地裝進藍里，邊放邊數(shù)。感知“1”

和“許多”的關系。

四、活動延伸。

現(xiàn)在，公園怎么樣啦？還能可以有什么辦法讓公園變得更漂

亮呢？今天小朋友撿了許多落葉，我們帶回幼兒園還可以用落葉

拼貼成各種有趣的動物。

教學反思:

在活動過程中，孩子們興意盎然，非常的開心。這樣的活動

打破了幼兒園狹小的空間限制，為幼兒提供鍛煉的機會，讓孩子

通過直接與自然、社會接觸來獲得感性的知識，在與他人的交往

中提高語言能力，同時也激發(fā)了孩子的求知探索的欲望。滿足幼

兒主動發(fā)現(xiàn)、探索的心理需求，吸引他們主動參與到看看、聽聽、

想想、做做的過程中，才能更有效地發(fā)展他們的觀察力、記憶力、

想象力和思維能力，使幼兒創(chuàng)造潛能的發(fā)展具有了必要性。大自

然社會是一本包羅萬象的百科全書，我們只有走出幼兒園狹小的

天地，把孩子們解放出來，帶他們到社會中、自然中，孩子們眼

中的世界就會變大，心胸寬廣，性情快樂，生活活力、思想情感、

身心素質都得到了提高，正如陳老先生所說：“兒童的世界，是

兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，

他自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界?！?/p>

落葉小班教案10

活動目標：

1、認識幾種常見的樹木，形成落葉樹、常綠樹的概念。

2、知道常綠樹一年四季都是綠色的，落葉樹到了秋冬季節(jié)

會落葉的特點。

3、戶外觀察落葉樹與常綠樹，獲取直接經(jīng)驗。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

5、主動參與實驗探索。

活動準備：

常綠樹和落葉樹PPT。

活動過程：

一、帶領幼兒表演《秋天》歌曲，導入主題。

師：“我們一起來唱一唱秋天的葉子。”

歌曲：秋天來了，天氣涼了，小小樹葉，漸漸發(fā)黃了，隨風

落到草地上，草地上。

師：“秋天小葉子都掉下來了，冬天的時候他們要掉在地上

睡覺了，我們一起再來唱一唱，好嗎？”（創(chuàng)編成