美術(shù)造型大班教案

美術(shù)造型大班教案

美術(shù)造型大班教案1

活動目標(biāo)

1、知道香瓜的特征。

2、利用大米裝飾出香瓜的種子。

活動準(zhǔn)備

大米，黃色的彩噴，塑料袋，木工膠。

活動過程

[導(dǎo)入]1.用猜謎語的形式向孩子們介紹香瓜。

-我是一種黃色的水果。

-我很甜，把我切成2半后可以看見像谷物一樣的種子。我是誰呢?

[展開]1.談?wù)勏愎稀?/p>

-你吃過香瓜?

-香瓜吃起來怎么樣?

-吃香瓜的時候你有什么感覺?

2.說說香瓜的特征。

-香瓜是什么顏色的?

(香瓜是黃色的。)

-在什么季節(jié)里能吃到香瓜?

(香瓜是夏季的代表性水果。)

-香瓜原產(chǎn)于哪里?

(香瓜的原產(chǎn)地是印度。)

-吃香瓜有什么好處?

(香瓜能夠提供給我們許多營養(yǎng)，并且它富含維生素C。)

-香瓜可以用來干什么?

(香瓜的蒂晾干后可以用于藥劑。)

3.制作出香瓜并研究制作材料。

-如果要想表現(xiàn)出香瓜的種子應(yīng)該用什么材料呢?

-用大米怎樣表現(xiàn)出香瓜的種子呢?

4.用大米裝飾香瓜種子。

①準(zhǔn)備好一些陳大米。

②把大米裝在塑料袋里，用黃色的彩噴噴過后，捆緊塑料袋用手搖一搖，使

大米染上黃色。

③把染好顏色的大米晾干。

④把黃色的大米粘在活動紙上。

⑤用木工膠把大米粘出香瓜種子的樣子。

[總結(jié)]1.讓孩子們把做好的香瓜種子介紹給朋友們。

2,總結(jié)活動。

美術(shù)造型大班教案2

活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道自己的重要性。

2、學(xué)會用蔬菜(零食)裝飾己的臉。

活動準(zhǔn)備

各種蔬菜(零食)，木工膠

活動過程

[導(dǎo)入]

1.讓孩子們編出藏頭詩，提高孩子們的注意力。

[展開]

1.向朋友們介紹你自己。

-我叫什么名字?

-我的別名叫什么?

-我最擅長和最喜歡的是什么?

-我最不擅長和最不喜歡的是什么?

-我長大后想成為什么?

-我想和誰生活在一起?

2.向朋友們介紹一下你的樣子。

-你的臉長什么樣子?

-你長得像誰?

-我的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵都長的什么樣子?

3.制作出你自己的臉并研究制作材料。

-如果要制作出你自己的臉需要哪些材料呢?

-利用蔬菜(零食)怎樣制作己的臉呢?

4.用活動紙中準(zhǔn)備的材料裝飾己的臉。

①用各種蔬菜裝飾出眼睛，嘴巴和鼻子。

②然后再用零食裝飾出你自己的臉。

[結(jié)尾]

1.讓孩子們把裝飾出來的自己的臉介紹給朋友們

2.活動。

美術(shù)造型大班教案3

【活動目標(biāo)】

1、通過欣賞和表演影子造型，感知影子造型變化的美、趣。

2、能大膽使用顏料創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

3、充分體驗(yàn)活動的樂趣，享受成功的快樂。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、布置場景：在活動室里懸掛一塊大白布，將液晶投影燈打在白色大布上。

2、黑色顏料，排筆若干，長條繪畫紙兩大張。

3、音樂《梁?！贰?/p>

【活動過程】

一、賞析影子造型舞。

1、激趣導(dǎo)入：

師：小朋友！今天老師帶來了一段非常精彩的表演，你們想看嗎？

幼：想。

師：讓我們一起來欣賞吧！

2、觀看影子造型舞。（一教師在白布后隨音樂翩翩起舞，并展示著各種美麗

的造型，白布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在孩子的眼前。）

3、組織幼兒交流。（此時，白布上的影子造型定格不動。）

師：你剛才看到的表演和平時看到的表演有什么不一樣？

幼：今天看到的表演，我們看不到人的鼻子、眼睛

今天看到的表演是人的影子在跳舞

師：今天我們欣賞的是影子造型表演?？矗⊙輪T做了不同的動作，就有了不同

的影子造型。（此時，教師一邊說一邊手指白布上的影子，表演者在布后隨著教師

的話語擺出幾個不同的造型，讓幼兒感受影子的變化）

（點(diǎn)評：教師運(yùn)用激趣性的語言引出了獨(dú)特、美麗的影子舞，伴隨著優(yōu)美的音

樂，將幼兒帶入到了一個美的世界。使幼兒在欣賞中，不僅感知到了影子造型的

美，還燃起了參與學(xué)習(xí)的熱情和興趣。）

二、表演影子造型舞

師：小朋友！你們想表演嗎？

幼：想。

師：那我們分成兩組，一組小朋友做小演員，一組小朋友做小觀眾。小演員可

要隨著音樂的節(jié)奏擺出各種漂亮的造型，小觀眾要仔細(xì)地欣賞，看一看哪些造型漂

亮！你最喜歡什么影子造型？第一排的小朋友先上臺，好嗎？

1、第一排幼兒表演，第二排幼兒觀看。（音樂結(jié)束，孩子們將自己的造型擺

好）

2、組織交流。

師：你最喜歡哪個造型，為什么？

幼：我喜歡這個造型，因?yàn)槲矣X得這個造型很美麗。

我喜歡這個像奧特曼的造型，因?yàn)槲蚁矚g奧特曼。

我喜歡這個像蝴蝶一樣的造型，因?yàn)槲矣X得蝴蝶很漂亮，這個造型也很漂亮

3、請觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

4、第二排幼兒表演，第一排幼兒觀看。

5、組織幼兒交流。

師：你們喜歡什么造型？

6、請觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

（點(diǎn)評：幼兒間的分組表演，滿足了幼兒想表現(xiàn)的欲望。由于相互熟悉，所以

在相互觀看中，孩子們猜測的積極性很高。幼兒在演演和看看中，充分感受到影子

造型變化的趣、美。為下面的創(chuàng)作作了鋪墊。）

三、創(chuàng)作影子造型畫。

1、師：小朋友表演得真好！你們有自己喜歡的影子造型，老師也有自己喜歡

的影子造型呢！我現(xiàn)在就想把它畫下來給你們看。

教師在大白紙上快速地畫，一邊畫一邊說：先畫出影子的輪廓，然后將輪廓里

用顏料刷滿，畫的時候，可要注意不要讓顏料流淌下來，保持畫面的干凈。

（點(diǎn)評：教師的快速作畫不僅激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的作畫愿望，引發(fā)了幼兒對教師

的敬佩，還給了幼兒恰當(dāng)?shù)淖鳟嫹椒ㄊ痉丁＃?/p>

2、幼兒作畫。

師：小朋友！你們想把自己喜歡的影子造型畫下來嗎？（想）讓我們一起動手

吧！（幼兒開始自由作畫）

（點(diǎn)評：由于前面的欣賞和表演給了幼兒創(chuàng)作的源泉，所以幼兒在創(chuàng)作時，能

紛紛揮毫，畫出了千姿百態(tài)的影子造型。）

四、評價影子造型畫。

師：影子造型畫畫好了，讓我們一起來欣賞吧！你最喜歡畫中的哪個影子造

型？為什么？

幼：我喜歡這個影子造型畫，因?yàn)槲矣X得畫得很美。（幼兒說后，教師可有機(jī)

地問一問：是誰畫的？）

我喜歡這個影子造型畫，因?yàn)槲矣X得這個影子造型是我擺的

師：小朋友們的畫真美！真是個小畫家，讓我們把這些畫張貼到墻上，讓爸爸

媽媽來欣賞吧！

（點(diǎn)評：這是一幅長長的、大大的不同于以往的畫作。評價中，教師充分尊重

幼兒個人的想法，讓幼兒在自由、輕松的評價中感受到成功的快樂，領(lǐng)悟到作畫的

技能。）

【活動反思】

該活動來源于幼兒的生活，體現(xiàn)了《綱要》精神——“審美感受與創(chuàng)造并重”

的`藝術(shù)教育觀?；顒右婚_始，教師就用優(yōu)美、獨(dú)特的影子造型舞伴隨著動聽的音

樂將幼兒引入了一個美的世界。接著，教師滿足了幼兒好表現(xiàn)、想表現(xiàn)的欲望，讓

幼兒分組表演、欣賞，使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充

分感受的基礎(chǔ)上，孩子們伴隨著優(yōu)美的音樂進(jìn)入了創(chuàng)作的天地，幼兒的作品生動、

有趣、富有創(chuàng)造性。教師在本節(jié)活動中緊緊地將音樂、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一

起，使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿，獲得了美的享受，體驗(yàn)了美術(shù)活動帶

來的樂趣。

美術(shù)造型大班教案4

活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。

2、學(xué)會用皺紋紙制作出紅玫瑰。

活動準(zhǔn)備皺紋紙，膠水，顏料，毛筆

活動過程

1、談?wù)劽倒寤ā?/p>

-你見過玫瑰花嗎？

-你在哪兒見過玫瑰花？

-看過玫瑰花后你有什么感想？

2、說說玫瑰花的樣子和特征。

-玫瑰花長什么樣？

(仔細(xì)地觀察玫瑰的葉子的話你會發(fā)現(xiàn)它的末端是鋸齒狀的，枝干是綠色的，

有尖銳的刺。玫瑰只要有白色，粉紅色，黃色，橙色，紅色等各種顏色。)

-玫瑰花的刺有什么作用？

(玫瑰枝干的表皮變化成了刺，植物的刺是當(dāng)遇到禽獸和昆蟲時起保護(hù)的作

用。)

3、制作玫瑰花并研究制作材料。

-制作玫瑰花需要哪些材料？

-用皺紋紙怎樣制作出玫瑰花？

4、用活動紙中的皺紋紙制作出玫瑰花。

①把皺紋紙剪成長條，用手捻一捻。

②把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。

③給剩余的部分上色。

④用顏料給玫瑰涂上漂亮的顏色。

⑤把做好的玫瑰花粘在活動紙上。

美術(shù)造型大班教案5

作者：徐菲煙臺開發(fā)區(qū)海河幼兒園

【活動目標(biāo)】

1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、油畫棒、膠棒、記號筆

2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等

3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）

4、音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》

【活動過程】

一、談話引出課題。

師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去

哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的

郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧！（出示刮出洞的T恤）

你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）

師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的背面。

看洞洞補(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花

紋···）

二、游戲—撕洞洞。

師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一

下。

1、提出設(shè)計要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起

玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。（記住：洞洞的形狀越奇

怪越好，洞洞之間要有一定的距離。）

2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。

三、嘗試想象創(chuàng)作。

1、補(bǔ)洞洞。

師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞

補(bǔ)好。

2、添加想象。

師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放PPT及

《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！

四、幼兒對自己的作品設(shè)計進(jìn)行簡單的介紹。

大班美術(shù)活動：我設(shè)計的花車

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

活動過程：

一、討論：

1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？

2、與我們平時看見的車輛有什么不同？

二、我們來做個花車設(shè)計師，設(shè)計一輛美麗的花車。

三、討論：可以設(shè)計怎樣的花車？

四、幼兒設(shè)計草圖

1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。

2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。

五、講評

我們是小小設(shè)計師：介紹自己設(shè)計的“花車”。

美術(shù)造型大班教案6

活動目標(biāo)

1、讓孩子們認(rèn)識哪些動物的身體有一部分是長的以及它們有什么特征。

2、鍛煉孩子們的肌肉和握力。

活動準(zhǔn)備圖片資料,一大張紙,韓紙,膠水,蠟筆,彩色鉛筆

活動過程

[導(dǎo)入]

1.通過猜謎語的方式向孩子們介紹蛇。

-它長得很長，它有冬眠的習(xí)慣。

-它有毒，如果被它咬了會很危險。它是什么呢？

[展開]

1、談?wù)勱P(guān)于蛇你有哪些經(jīng)歷。

-你見過蛇嗎？

-你在哪兒見過的蛇？它長什么樣子？

-看過蛇過你有什么感覺？

2、討論一下身體一部分長的動物。

①準(zhǔn)備好這些動物的圖片或照片。(猴子-尾巴長,長頸鹿-腿長,脖子長,鴕

鳥-腿長,蛇-身子長等等)

②討論一下這些動物身體的哪個部位長。

3、制作世界上最長的蛇。

①在韓紙上畫好蛇的腦袋和尾巴。

②自由發(fā)揮，用蠟筆或彩色鉛筆畫出蛇的身體。

4、用活動紙中準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出動物。

①把韓紙撕好。

②在圖片中被抹掉的地方用撕碎的韓紙粘貼好，完成圖畫。

[結(jié)尾]

1.讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

2.總結(jié)活動

[出示圖片]

大班美術(shù)活動：我設(shè)計的花車

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

活動過程：

一、討論：

1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？

2、與我們平時看見的車輛有什么不同？

二、我們來做個花車設(shè)計師，設(shè)計一輛美麗的花車。

三、討論：可以設(shè)計怎樣的花車？

四、幼兒設(shè)計草圖

1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。

2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。

五、講評

我們是小小設(shè)計師：介紹自己設(shè)計的“花車”。

美術(shù)造型大班教案7

活動目標(biāo)

1、讓孩子們了解蟾蜍(青蛙)的特征及習(xí)性。

2、學(xué)會用黃瓜皮制作蟾蜍(青蛙)。

活動準(zhǔn)備

黃瓜皮，木工膠

活動過程

[導(dǎo)入]1、用猜謎語的方式向孩子們介紹蟾蜍(青蛙)。

-我“呱呱”地叫，在池塘里生活。

-我小時候的名字叫蝌蚪，我喜歡蹦蹦跳跳，我是誰呢?

[展開]1、談?wù)勼蛤?青蛙)。

-你見過蟾蜍(青蛙)嗎?

-你在哪兒見到的蟾蜍(青蛙)?

-見過蟾蜍(青蛙)后你有什么感想?

2、說說蟾蜍(青蛙)的特征和習(xí)性。

-青蛙在哪里生存?既在陸地上生存又在水里生存的方式叫什么?

(青蛙是兩棲動物，因?yàn)樗饶茉谒锷孢€能在陸地上生存。它是用肺和皮

膚呼吸的。如果它的皮膚變干了就不能用皮膚呼吸了，所以它喜歡棲息在池塘、雪

地、沼澤或是小溪等有水的地方。)

-蝌蚪和青蛙有什么不同?

(蝌蚪在水里生存用鰓呼吸，而青蛙可以跳出水面用肺和皮膚呼吸。一開始會

很生疏但是慢慢就會習(xí)慣了。)

-青蛙是怎樣長大的?

(從蝌蚪變成青蛙

1)蝌蚪過了20天就會長出后腿。

2)后腿長出后過了7天左右就會長出前腿。

3)長出前腿4-5天后尾巴就會變短最后變成青蛙。)

-青蛙是怎樣過冬的?

(青蛙渡過春天和秋天到了冬天的時候就會在地上挖個坑或是在落葉，枯樹下

面冬眠，等到了第二年春天再出來活動。)

3、制作青蛙并研究制作材料。

-如果要裝飾出青蛙需要哪些材料呢?

-用黃瓜皮怎樣裝飾出青蛙呢?

4、用活動紙中的黃瓜皮制作出青蛙。

①把黃瓜皮剪好。

②使黃瓜皮干燥一下會更容易粘在活動紙上。

③用黃瓜皮粘出青蛙疙疙瘩瘩的皮膚。

[結(jié)尾]1、讓孩子們把做好的蟾蜍(青蛙)介紹給朋友們

2、活動

美術(shù)造型大班教案8

活動過程

一、導(dǎo)入

通過唱“弟弟不聽話”這首歌提高孩子們的注意力。

弟弟，弟弟，不聽話

飯粒兒粘了一下巴

帶著飯粒兒往外跑呀

一群小雞要啄他呀

嘰嘰······

一群小雞要啄他呀

二、展開

1、聊一聊關(guān)于弟弟的事情..

你的朋友們有弟弟嗎？

你什么時候不喜歡弟弟？

你什么時候覺得弟弟很可愛？

我和弟弟一起能做些什么？

我能為弟弟做些什么？

向朋友們介紹我的弟弟。

2、利用準(zhǔn)備的材料描繪出弟弟的臉。

你的弟弟長什么樣子？

直接描繪出弟弟的臉。

①按照食品袋上原有的圖剪下來

②利用剪下的碎片裝飾出眼睛，鼻子和嘴

③討論一下你做的是弟弟的什么表情

三、結(jié)尾

讓孩子們把自己做的作品向朋友們介紹

活動目標(biāo)

知道弟弟以及家人的重要性。

培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力和想象力。

活動準(zhǔn)備

食品袋，剪刀，膠水

美術(shù)造型大班教案9

活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道什么花開在春天里以及了解這些花的特征。

2、用韓紙制作黃色的迎春花。

活動準(zhǔn)備黃色的韓紙，膠水，剪刀

活動過程

[導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹迎春花。-我在春天開放，我是黃色的

花。

我是什么花呢？

[展開]

1、談?wù)動夯ā?你看見過迎春花嗎？

-你在哪兒見到的？

-看過之后你有什么感想？

2、說說哪些花在春天里開放。-在春天里你能看見哪些花？

-哪些種類的花在春天開放呢？

1)迎春花

迎春的花期在4月，花先葉開放，花冠黃色。

花萼四片，成綠色，沒有絨毛，花瓣也是四片，成橢圓形。

2)白頭翁

白頭翁原產(chǎn)于中國，一般是野生的。

白頭翁全株長有白色的長柔毛，在長長的花桿的末端形成一大朵花。

常在陽光充足的山間或田野里開放。

白頭翁的根具有清熱解毒，涼血止痢的功效。

3)郁金香

郁金香原產(chǎn)于土耳其，后引入荷蘭，世界聞名。

它是春天花壇里代表性球莖早本植物之一,秋冬生根并萌發(fā)新芽但不出土到了

第二年春天再生長成莖葉。

四月開花。球莖也長成花瓣。

-在這幾種春天開放的花中白頭翁最先開放，為什么呢？

(白頭翁在陽光充足的丘陵或是山麓里生長，最先接受充足的陽光，所以它先

開花。)

3、研究制作迎春花。-要想制作迎春花需要什么材料呢？

-用黃色的韓紙怎樣制作迎春花呢？

4、用活動紙中的黃色韓紙制作迎春花。

①準(zhǔn)備好黃色的韓紙。

②用手撕出迎春花的樣子。

③不要撕得太大。

④把漂亮的迎春花帖在枝干上。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把做好的迎春花介紹給朋友們

2、總結(jié)活動

[活動圖片]（略）

美術(shù)造型大班