小升初考試數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)能力測(cè)試（70分鐘）填空題（本小題12小題，請(qǐng)把正確答案填寫在橫線上）某超市有甲、乙、丙三種餐巾紙，甲種紙1元錢3包，乙種紙2元錢5包，丙種紙3元錢8包，______種紙每包價(jià)格最貴。甲數(shù)的32%相當(dāng)于乙數(shù)的，甲數(shù)是40，乙數(shù)是_____。規(guī)定A※B=AXB+A-B，那么5※6=_______。盒子中有兩個(gè)黃球，要使摸出的黃球的可能性是，還需要放入____個(gè)紅球。一個(gè)直角三角形，兩個(gè)銳角的度數(shù)比是2:3，則其中較小的銳角是____度。一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做10小時(shí)完成，乙獨(dú)做8小時(shí)完成，兩人合作完成全部工程需要_____小時(shí)。有濃度（即藥與藥水的比）為5%的藥水800克，再加入200克水，這時(shí)藥水濃度為_____甲、乙兩種商品，成本共2200元，甲商品按20%的利潤(rùn)定價(jià)，乙商品按15%的利潤(rùn)定價(jià)，后來(lái)都按定價(jià)的90%打折出售，結(jié)果仍獲利131元，甲商品的成本是____元。在1、2、3、......、399、400中，數(shù)字2一共出現(xiàn)了______次。（如圖）觀察圖形的規(guī)律，第8個(gè)圖形一共由____個(gè)小三角形組成。在圖△ABC中，AE=AC，BD=BC，陰影部分與空白面積的比是______。小蘭的全家都很支持她各國(guó)的紀(jì)念幣，目前她的紀(jì)念幣有是英國(guó)發(fā)行的，是美國(guó)發(fā)行的，是中國(guó)發(fā)行的，此外還有多于20枚且少于25枚是其他國(guó)家發(fā)行的，那么小蘭現(xiàn)在共有____枚紀(jì)念幣。簡(jiǎn)答題（本題6小題，每小題解答應(yīng)寫上文字說(shuō)明或者演算步驟）計(jì)算：張師傅和李師傅一起油漆3間房間和20個(gè)木桶，張師傅油漆一間房間需要5小時(shí)，一個(gè)木桶需要3小時(shí)，李師傅油漆一間房間需要2小時(shí)，一個(gè)木桶需要1小時(shí)，文他們油漆完所有的房間和木桶需要多少小時(shí)？快車和慢車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，快車每小時(shí)行駛33千米，兩車相遇時(shí)快車行了全程的，已知慢車行完全程需要8小時(shí)，則甲、乙兩地相距多少千米？有甲、乙兩箱蘋果，如果從甲箱取出10千克放入乙箱，則兩箱相等；如果從兩箱各取出10千克，這時(shí)甲箱余下的比乙箱余下的多5千克，甲、乙兩箱各有蘋果多少千克？有一個(gè)商人買入1000個(gè)奧運(yùn)玩偶，運(yùn)輸過(guò)程中破損了一些，未破損的全部賣完，獲利50%，破損的玩偶只得降價(jià)出售，虧損了10%，最后結(jié)算，這位商人獲得利潤(rùn)39.2%，他賣出的破損玩偶是多少個(gè)？18、熊大和葫二背負(fù)重物能力之比為3:1，趕路的速度之比是2:5，將一批貨物運(yùn)送120千米，如果能用10個(gè)熊大和10個(gè)葫二，需要搬運(yùn)18小時(shí)；現(xiàn)在若用15個(gè)熊大和12個(gè)葫二，將這批貨物運(yùn)輸?shù)?00千米，需要搬運(yùn)多少小時(shí)？

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來(lái)，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來(lái)教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說(shuō)：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來(lái)，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過(guò)確定對(duì)象---全面聽(tīng)課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽(tīng)課、研討，來(lái)校上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定