幼兒園小班美術(shù)教案范文合集五篇

幼兒園小班美術(shù)教案范文合集五篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫封閉的圓形。2、能大膽想象不同顏色水果并勻稱地涂色。3、體驗參與美術(shù)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、畫有太陽公公圖案的白紙若干張，太陽公公胸卡一個，糖葫蘆一串。2、幼兒用油畫棒每人一盒。

活動重點：

嘗試用正確的方法練習(xí)畫封閉的圓形?；顒与y點：能大膽想象不同顏色水果并勻稱地涂色。

活動過程：

1、出示“太陽公公”和糖葫蘆，引起幼兒的愛好。

（1）老師（以太陽公公的口吻）：小伴侶們好，我是每天都在天上看著小伴侶做嬉戲的太陽公公，我始終有個愿望，我想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，可我沒有見過這個叫糖葫蘆的東西，小伴侶知道它是什么樣子的嗎？（2）老師出示糖葫蘆，讓幼兒認(rèn)真觀看。老師：“看，老師這有個糖葫蘆，請你們看看是什么樣的？”（幼兒回答）

2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆老師：“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都預(yù)備好了，請小伴侶們認(rèn)真看一看太陽公公給我們預(yù)備了什么穿糖葫蘆的工具？（幼兒回答）老師：“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光線上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小伴侶畫糖葫蘆的時候肯定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦！”引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓，老師指導(dǎo)。

3、鼓舞幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。老師：“小伴侶都吃過什么味道的糖葫蘆呀？（幼兒回答）剛剛太陽公公告知我他喜愛吃各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧！”引導(dǎo)幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

4、請幼兒和自己的好伴侶說一說，你畫的是什么口味的糖葫蘆。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

體驗繪畫活動的樂趣。

知道蛋炒飯中有各種食材。

能用筆涂涂畫畫，繪畫蛋炒飯。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：《黃金蛋炒飯》動畫視頻；“蛋炒飯”圖片。

材料預(yù)備：有顏色的圓形卡紙；油畫棒。

活動過程

播放動畫視頻《黃金蛋炒飯》，引導(dǎo)幼兒說一說蛋炒飯里有什么。

——你們吃過蛋炒飯嗎？

——蛋炒飯里面都有什么？

——橙/綠/黃/白色的是什么？

出示圖片“蛋炒飯”，老師示范繪畫。

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞并思索。

——看，好吃的蛋炒飯消失在畫紙上了。

——你們知道蛋炒飯中黃色/橙色/綠色/粉色的是什么食物嗎？可以怎么畫？

2.老師進(jìn)行示范繪畫。

發(fā)放材料“有顏色的圓形卡紙、油畫棒”，鼓舞幼兒自主創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

——現(xiàn)在請小伴侶們將自己的空碗裝滿好吃的蛋炒飯吧。

——蛋炒飯中可以放入你自己喜愛的食物，并用你喜愛的顏色把它畫出來吧。

作品展現(xiàn)，鼓舞幼兒大膽介紹自己的繪畫作品。

——你做的蛋炒飯中放了哪些食物？

——它們是什么顏色的？

活動延長

區(qū)域活動

在美工區(qū)，投放油畫棒和蝴蝶、瓢蟲或魚的線稿圖，鼓舞幼兒自主裝飾。

日?；顒?/p>

將幼兒完成的繪畫作品張貼在班級墻上，供幼兒連續(xù)觀賞。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

設(shè)計思想：對于小班孩子來說，他們喜愛涂涂畫畫，但用色不夠大膽，往往只用一種顏色，不會嘗試用多種顏色。本次活動就是教孩子大膽地選用各種顏色把自己的小手涂畫成手寶寶，從而培育孩子對藝術(shù)活動的愛好，提高孩子的動手操作力量、表現(xiàn)力量等。

[活動目標(biāo)]

1．引導(dǎo)幼兒大膽運用任意顏色裝扮自己的小手，培育孩子對藝術(shù)活動的愛好。

2．進(jìn)展幼兒的動手操作力量、表現(xiàn)力量等。

[活動預(yù)備]

1．各種顏色的水彩筆每人一盒。

2．已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個，沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干。

【活動過程】

一、激發(fā)孩子對活動的愛好。

師：“哈，多可愛的手寶寶啊，小伴侶們喜愛嗎?我們一起看看手寶寶長什么樣子?

老師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型，引起幼兒的愛好。

二、觀看制作的手寶寶，了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

師：手寶寶這么可愛，小伴侶們知道它是用什么做的嗎?(畫筆、卡紙)我們叫它手寶寶，那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伴侶的手心在哪里呢?……

當(dāng)孩子的愛好被激發(fā)，有了想做的欲望時，老師可引導(dǎo)孩子觀看了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系，從而有利于孩子制作手寶寶。

三、老師示范制作。

1．現(xiàn)在請小伴侶看看，老師要把自己的手裝飾成一個可愛的手寶寶。請兩個小伴侶觀看兩個手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的，并關(guān)心老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。

2．老師示范畫辮子，提示孩子在畫的時候要把手指分開伸直，從手指的下面一點一點地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿。

3．師：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀?

老師可依據(jù)孩子的力量強(qiáng)弱，讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。老師示范畫三條，畫第一條時老師講解示范，畫其次條時引導(dǎo)孩子說老師畫，畫第三條時請一個小伴侶上來畫。

四、孩子動手操作。

1．引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師供應(yīng)的`各種材料裝飾自己的手寶寶。小伴侶們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

2．展現(xiàn)自己裝飾的手寶寶，老師對幼兒的作品賜予不同的確定和表揚(yáng)。

老師要留意巡回指導(dǎo)，適時關(guān)心力量差的孩子裝飾手寶寶。

【活動延長】

請幼兒帶著自己裝飾好的手寶寶到舞臺上表演。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

一、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)折紙貼畫的方法，表現(xiàn)不同人物動態(tài)。

2、能自己折、貼完成作品。

3、體驗創(chuàng)意材料的歡樂。

二、活動預(yù)備

水彩筆、各種彩色紙、固體膠、光盤每人一個

三、活動過程

（一）引題

請幼兒觀賞有關(guān)做操的照片，觀看動態(tài)的人物造型特點。請幼兒嘗試用身體動作來表現(xiàn)做操造型。

（二）講解示范

1、觀賞老師帶來的撕貼畫，說說和平常見到的有什么不一樣，看看用什么材料做的。

2、老師講解創(chuàng)作步驟：

先將光盤粘在紙上，用水彩筆畫上眼睛、嘴巴，再用裁好的長條紙用正反折的方法折好4條，然后想好動作造型，最終黏貼在紙上。速度快的小伴侶可以多做幾個。

3、幼兒操作

引導(dǎo)幼兒用畫、折、粘的方法設(shè)計各種做操的小伴侶。

（三）作品

1.觀賞介紹，說說你做了幾個做操的小伴侶。

2.參觀作品，講講誰的作品最美麗。

瞧！我們做的多仔細(xì)呀！

四、活動結(jié)束

1、

2、

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀賞繪畫作品，情愿介紹自己喜愛的畫面。

2、初步養(yǎng)成集中留意力觀看和觀賞繪畫作品的習(xí)慣，有參與繪畫活動的愿望。

預(yù)備：

1、有意識的選擇大班幼兒繪畫作品若干副，并布置成展板。

2、桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。

過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

——為了歡迎小伴侶，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來了一份禮物，看看是什么？

——引導(dǎo)幼兒關(guān)注展板上的繪畫作品。

——老師介紹繪畫作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫成的。

2、老師和幼兒一起觀賞繪畫作品的內(nèi)容。

——哥哥姐姐的話中有什么？他們都在干什么？

——幼兒自由敘述，老師總結(jié)：哥哥姐姐的畫中畫了我們平常見過的東西：有房子、太陽、輪船、小動物……他們有的在熬煉，有的在嬉戲……另外，哥哥姐姐還畫了我們平常沒有見過的東西：將來的房子、海底世界、神奇的太空……

3、老師和幼兒一起觀賞繪畫作品的顏色。

——哥哥姐姐的畫里有很多美麗的顏色，找一找你喜愛