作文珍藏的記憶

作文珍藏的記憶第1頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

那天翻東西時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊(cè).我好奇地打開(kāi)它,童年的往事歷歷在目……翻到相冊(cè)的第一頁(yè),我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒.走到田地里時(shí),我學(xué)著爸爸卷起褲腿,頭戴著一頂碩大的草帽,手里還拿著一個(gè)塑料盆子.全身“武裝”以后,我就跟著爸爸走.由于帶了太多的東西,我自己個(gè)兒又小,走起路來(lái)一搖一擺的,活像一只鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子,忍不住笑了起來(lái).他索性拿起相機(jī),“噼啪——”拍下這張照片.現(xiàn)在看到它,我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的世界里去。

例文1.

珍藏的記憶第2頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

“哈哈哈…”我開(kāi)懷暢笑起來(lái).這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來(lái)的.那時(shí)我和弟弟在鋪著大理石的廣場(chǎng)上你追我趕,放飛心情地奔跑著,臉上不時(shí)地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經(jīng)意的時(shí)候拍下照片.等到照片洗出來(lái)后一看,咦,弟弟竟然飛起來(lái)了.原來(lái)當(dāng)時(shí)媽媽在給我們拍照時(shí),弟弟剛好做起了跳的動(dòng)作.以后每逢有客人來(lái)家里作客,我都會(huì)拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時(shí)候弟弟便會(huì)對(duì)我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得.

翻過(guò)這一頁(yè),映入眼簾的是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹(shù),它兇神惡煞地張開(kāi)嘴巴,好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開(kāi),悠然自得……

看著一張張充滿童趣的相片,我仿佛又回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代.雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。第3頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五例文2.

珍藏的記憶

在我的書(shū)桌里，珍藏著一本紅色的筆記本，每當(dāng)捧起它，那些話又縈繞在我的耳邊，催我自新，鞭策著我上進(jìn)。

這本筆記本是我小學(xué)的班主任送給我的，那時(shí)我正上五年級(jí)，由于貪玩我的功課基礎(chǔ)較差，尤其是作文令我望而生畏。

一天，老師布置了一篇作文，題目是《我和xxx》，我實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，就拿班里學(xué)習(xí)尖子的作文來(lái)抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老師找我，走路也盡量避開(kāi)。

第4頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五可是丑媳婦總要見(jiàn)公婆，我的那件事到底還是讓老師知道了。那天，我正和同學(xué)玩，一個(gè)同學(xué)忽然跑來(lái)告訴我說(shuō)：“老師叫你去。”我頓時(shí)傻眼了，像掉進(jìn)冰窖一樣，磨蹭到了辦公室，一看果然老師在那里，面前擺著兩本作文，我忐忑不安地叫了聲老師，她問(wèn)：“這篇作文是你自己寫(xiě)的嗎？”望著老師那嚴(yán)肅的臉，我說(shuō)：“不是的?！彪m然聲音跟蚊子哼哼似的，但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，你能重新寫(xiě)一篇嗎？”老師不再像先前那樣嚴(yán)肅，而是溫和多了，望著老師那信任和希望的目光，我不再緊張，急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我拿起作文本，寫(xiě)《我和老貓》這個(gè)題目，大約寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)，我無(wú)話可寫(xiě)，只好草草交了卷，心里又準(zhǔn)備挨批。哪知老師并沒(méi)批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“你知道貓?jiān)鯓映允硢?？”我恍然大悟，我怎么能少了貓吃食的描?xiě)呢？我沒(méi)多說(shuō)什么，只是又刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，我終于在老師的幫助下把這篇作文寫(xiě)好了。我笑了，這意思只有我自己知道，如果今天換成別的老師，或許會(huì)在班里批評(píng)我，全班同學(xué)會(huì)指責(zé)我的。

第5頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五最后老師打開(kāi)抽屜，拿出一本紅色封面的筆記本，并在第一頁(yè)寫(xiě)上兩句話，第一句話是：“我寧愿要真實(shí)的零蛋，也不要虛假的百分?！泵慨?dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，想要抄襲別人成果的時(shí)候，這句話又縈繞在我的耳邊，似乎又浮現(xiàn)出老師那信任和希望的目光，我就又有勇氣戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)我考試沒(méi)考好，想在爸爸面前撒謊時(shí)，第二句話又縈繞我的耳邊，第二句話是：“欣賞自己腳印的人，只會(huì)在原地轉(zhuǎn)圈子。”寫(xiě)好后，老師把筆記本放在我的手里，說(shuō)：“要好好保存，記住?！?/p>

上面的兩句話，不知怎的讓我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。

如今老師或許把這件事忘卻了，可卻在我心底留下深深的痕跡，我看到老師那閃閃發(fā)光的心，我一直保存著這本筆記本，因?yàn)樗谴呶易孕?，鞭策我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力，我要把它繼續(xù)珍藏下去。

第6頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五例文3.

記憶深處的美麗

在我記憶深處，有一個(gè)人讓我久久無(wú)法忘懷。雖然我和她只有一面之緣，我也不知曉她的名字，但我的心中卻無(wú)法揮去她的身影。那是個(gè)明媚的春天。陽(yáng)光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風(fēng)輕繞腰肩，廣場(chǎng)上的花開(kāi)得絢爛多姿。我按捺不住欣喜的心情，拿起風(fēng)箏便往廣場(chǎng)奔去。廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真不少。我一面走著，一面挑選著合適的地方。這時(shí)，我的目光落到了她身上：在一片花叢中，靜靜地蹲著一個(gè)小女孩，她抬著頭仰望著天，仿佛滿懷希望與憧憬，頭頂上的蝴蝶結(jié)在起伏的花海中輕輕搖曳……

第7頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五我走上前去。她好像發(fā)現(xiàn)了我，突然掉過(guò)頭來(lái)。當(dāng)她的臉面對(duì)著我時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，她的眼睛……我不由得為她的不辛感到悲哀，這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩看不見(jiàn)世界該是多么可惜的事兒。我忽然覺(jué)得身旁的花已不再絢麗，春日的陽(yáng)光也不再和煦了……“你好，請(qǐng)問(wèn)你是來(lái)放風(fēng)箏的嗎？”小女孩把我從沉思中喚醒?！澳阍趺粗溃俊薄安碌膯h！”“……”我不知該說(shuō)什么，一陣沉默。

第8頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五“我能與你一起放嗎？”她眨了眨眼睛，天真的對(duì)著我。雖然我無(wú)法從她的眼睛中讀出她的期待，但她的臉上分明寫(xiě)著她對(duì)快樂(lè)的希望?！爱?dāng)然可以。”“好羅，放風(fēng)箏羅?！彼槐娜叨喔撸瑯?lè)得合不攏嘴。她接過(guò)我遞過(guò)去的風(fēng)箏，左右揮舞著宛如一只振翅欲飛的蝴蝶。

我將風(fēng)箏飛上了天，隨后，將線交給了她?？粗鞓?lè)地拽著風(fēng)箏線，仰起的小臉上落滿了陽(yáng)光，我的心中不禁也充溢了歡樂(lè)與滿足。我小心翼翼地問(wèn)她道：“你眼睛看不見(jiàn)，一定很難過(guò)吧！”“以前是有過(guò)的，現(xiàn)在不這樣了。你看，我開(kāi)心還來(lái)不及呢！媽媽說(shuō)，看不看得見(jiàn)，不重要，重要的是自己心中要充滿快樂(lè)！”她笑笑地回答。

第9頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五我頓覺(jué)眼前一亮，眼前這個(gè)比我小幾歲的女孩，竟是如此樂(lè)觀地看待生命，我倒有些羞愧。在她心中，沒(méi)有傷痛，沒(méi)有悔恨，只有純真的對(duì)整個(gè)世界的愛(ài)。

我靜靜地看著她，她頭頂上的蝴蝶結(jié)飛得更自在了。在女孩身邊，每一朵小花都驕傲地仰著笑臉，沒(méi)有任何一朵嫌自己不夠美麗而自卑地拒絕開(kāi)放。它們通通肆意而奢侈地開(kāi)著，理直氣壯地開(kāi)著，仿佛有一種力量支配著它們。每一朵花都堅(jiān)信自己是最美的。其實(shí)美不美已經(jīng)不重要了，一朵樂(lè)觀向上的花，你又有什么理由說(shuō)它不美呢？就這么一個(gè)女孩，一個(gè)美麗得如花一樣的女孩，一個(gè)擁有花一樣性格的女孩。我將永遠(yuǎn)記得她，并時(shí)刻與自己對(duì)照。第10頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五例文4.

珍藏的那一份記憶

這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒(méi)用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。每當(dāng)我看到它，腦海里就會(huì)回憶起那段難忘的往事。那天，我剛要出門(mén)就被媽媽叫住?！鞍牙拥綐窍氯?！我和你爸今天晚回來(lái)，把鑰匙拿好了！”我應(yīng)了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見(jiàn)他就像看見(jiàn)瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，“嗖”地一聲，垃圾就飛進(jìn)了垃圾箱。一天很快就過(guò)去了，我放學(xué)回家，剛想去開(kāi)門(mén)，心就慌了，鑰匙呢？它到哪里去了？雖然樹(shù)上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書(shū)包里、地上我都找遍了，可就是沒(méi)有。

第11頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

“小妹妹，你在找什麼？”

“我……我找……沒(méi)什麼呀！”我回過(guò)身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神，忙后退了幾步。

“是不是找不到鑰匙，進(jìn)不去家門(mén)？”“喂……你想干什麼？”我的心抨抨直跳，“用你管！”“是不是這串？”他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。對(duì)呀，那就是我的，銀色的開(kāi)防盜門(mén)，金色的開(kāi)大門(mén)，怎麼在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過(guò)來(lái)，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺(jué)疼。“早上我收拾垃圾時(shí)看見(jiàn)的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會(huì)回來(lái)，所以騎車來(lái)找你?！蔽也恢涝摳墒颤N。

第12頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五“下次要小心。”還沒(méi)等我回過(guò)神兒說(shuō)聲謝謝，他就推著車走了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我突然覺(jué)得他的心靈是那麼純潔，那麼美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他干的活兒，煩他的臟。可他不在乎，一點(diǎn)兒也不在乎。是啊，沒(méi)有他的臟，又哪會(huì)有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的?，F(xiàn)在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時(shí)，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。第13頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五例文5.

珍藏的記憶

春日的早晨，伴著和煦的春風(fēng)，呷一口清茶，我翻開(kāi)了那本厚厚塵封的相冊(cè)，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開(kāi)了……。那是在五六年前暑假期間，我來(lái)到鄉(xiāng)下的親戚家。這是我第一次來(lái)到農(nóng)村，我剛到這里，就被大自然的景色吸引了。這里沒(méi)有高聳入云的大樓，但有輪廓清晰的小平房;沒(méi)有喧囂馳過(guò)的小汽車，但有慢慢悠悠的牛車;沒(méi)有繁榮昌盛的商業(yè)街，但有一望無(wú)際的麥田……我是多喜歡這寧?kù)o而舒緩的大自然啊。第14頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

很快我就與幾個(gè)同齡人成了好朋友，我們一起從豆田里捉來(lái)蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米，捉螳螂;還擼起袖子，卷起褲管在小溪里摸魚(yú)撈蝦。但最讓我難忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的經(jīng)歷。那天我們看到滿院子的雞鴨在跑，便想試試我們是否也能像獵人一樣通過(guò)挖陷阱捉住獵物。于是我們每人找來(lái)鏟子、鋤頭等工具，想在院子的牲口圈旁挖一個(gè)陷阱，看看會(huì)有幾只雞鴨中計(jì)落入圈套。說(shuō)干就干，我們一天的時(shí)間都在不停地挖呀挖呀，刨呀刨呀，終于一個(gè)車輪般大小，半人深的大坑挖好了，我又從柴火垛里找了幾根細(xì)樹(shù)枝和一些干草架在坑口上，最后在上面鋪了一層薄薄的土，并在心理盤(pán)算著會(huì)有幾只雞鴨中計(jì)。大功告成后，我們幾個(gè)小伙伴就各自回家了。第15頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

我們?cè)偃タ磿r(shí)，竟沒(méi)有一只雞鴨落網(wǎng)，于是我們只好進(jìn)行其它游戲，漸漸將這個(gè)陷阱淡忘了。直到有一天，大叔忽然問(wèn)我：“俺家的鏟子哪兒去了?”我這才想起來(lái)，并急忙到牲口圈旁去取，可是就在我往回走時(shí)，忽略了地面上陷阱的標(biāo)記，