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文檔簡介
新聞攝影技術教學大綱課程類別專業(yè)方向課適用專業(yè)漢語言文學開課學1學期學分3期理論學總學時5136時與其他課程的聯(lián)系:土、、口小本課程教材米用徐希景主編《大學攝影》,高等教育出版社2009年建議教材出版。版次:2009年2月第一版。主要參考[1]徐希景,大學攝影,高等教育出版社,版次:2009年2月第一書版[2]顏志剛,攝影技藝教程,復旦大學出版社,2005.12第5版一.課程的性質、地位和任務《新聞攝影技術》是我系漢語言文學專業(yè)(新聞與傳播方向)及淺外秘書??瓢啾匦薜囊婚T專業(yè)基礎課程。一般來說,對攝影圖片、影視語言、數(shù)字影像的理解、解讀、欣賞和創(chuàng)新能力是一項基本的專業(yè)技能。我們以《新聞攝影技術》課程作為媒介,著眼于影像閱讀能力的培養(yǎng),加強大學生的視覺文化素養(yǎng),以此提升本專業(yè)學生藝術文化素養(yǎng)。通過本課程的學習,使學生能夠正確操作使用數(shù)碼相機、鏡頭及常用攝影附件,掌握攝影創(chuàng)作中常用的技術技法,提高對光線和構成畫面的視覺元素的敏感性,能夠根據(jù)拍攝主題的需要有意識地控制影像效果,拍攝出在構圖、用光上有一定藝術效果的照片。能夠使用圖像處理軟件對所拍攝的作品進行基本的后期處理。學會人物、風景、社會生活等常見題材的拍攝要領。提高攝影作品的鑒賞能力和影像閱讀能力。這門課程中所學的攝影技術和構圖、用光、畫面構成、色彩等知識也為學習后繼課程《廣告攝影》、《電視攝影制作》、《網(wǎng)頁設計》、《多媒體設計與制作》等相關課程等打好堅實的基礎。所以,學習和掌握《新聞攝影技術》,是漢語言文學專業(yè)(新聞與傳播方向)學生達到本專業(yè)培養(yǎng)目標所應具備的最基本的素質與能力之一。課程章節(jié)的教學內容及學時分配序號章節(jié)教學內容學時分配理論實踐合計1第一章緒論初步認識攝影332第二章數(shù)碼相機的結構、性能與使用6393第三章攝影技術技法6394第四章攝影用光335第五章攝影構圖6396第六章數(shù)碼圖像后期處理基礎6397第七章常見題材的拍攝3368第八章攝影作品賞析33合計361551三.教學章節(jié)教學目的、基本內容要求、重點和難點第一章緒論初步認識攝影.學習目的:掌握攝影器材基本結構,工作原理和主要性能,學會操作、使用和維護,了解數(shù)碼照相機的原理,掌握數(shù)碼照相機的操作、使用,了解常見的數(shù)碼輸入輸出設備。通過本章的學習要求,使學生能夠正確操作使用數(shù)碼相機、鏡頭及常用攝影附件,掌握攝影創(chuàng)作中常用的技術技法。.基本內容要求:掌握攝影器材基本結構,工作原理和主要性能,學會操作、使用和維護,了解數(shù)碼照相機的原理。.重點掌握和理解的主要內容及難點:掌握了解數(shù)碼照相機的原理,學會操作、使用和維護。.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生掌握攝影技術技巧和攝影造型語言。第二章數(shù)碼相機的結構、性能與使用.學習目的:掌握了解數(shù)碼照相機的原理,主要性能,及數(shù)碼照相機的操作、使用。通過本章的學習要求,使學生能夠正確操作使用數(shù)碼相機、鏡頭及常用攝影附件,掌握攝影創(chuàng)作中常用的技術技法。.基本內容要求:掌握數(shù)碼照相機結構,工作原理和主要性能,學會操作、使用和維護,了解數(shù)碼照相機的原理。.重點掌握和理解的主要內容及難點:掌握了解數(shù)碼照相機的原理、性能,學會操作、使用和維護。.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生掌握攝影技術技巧。第三章攝影技術技法.學習目的:掌握曝光與測光原理,能夠在各種光線條件下使用適當?shù)臏y光技巧。通過本章的學習要求,使學生能夠掌握曝光與測光原理,能夠在各種光線條件下使用適當?shù)臏y光技巧,拍攝出曝光準確的照片。.基本內容要求:使學生能夠掌握曝光與測光原理,能夠在各種光線條件下使用適當?shù)臏y光技巧,拍攝出曝光準確的照片.重點掌握和理解的主要內容及難點:掌握了解曝光與測光原理、影響曝光的主要因素及景深的控制和影響景深的因素。4.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學5.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生掌握攝影技術技法。第四章攝影用光.學習目的:掌握光的基本特性,不同性質、不同類型光線的變化規(guī)律及造型特點,能夠根據(jù)特定的拍攝對象或者表現(xiàn)意圖,選擇合適的光線來表現(xiàn)。通過本章的學習要求,使學生能夠掌握光的基本特性,不同性質、不同類型光線的變化規(guī)律及造型特點,能夠根據(jù)特定的拍攝對象或者表現(xiàn)意圖。.基本內容要求:掌握光的基本特性,不同性質、不同類型光線的變化規(guī)律及造型特點,能夠根據(jù)特定的拍攝對象或者表現(xiàn)意圖,選擇合適的光線來表現(xiàn)。.重點掌握和理解的主要內容及難點:重點掌握攝影用光的基本六要素和同類型光線的變化規(guī)律及造型特點。4.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學5.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生掌握攝影用光技巧。第五章攝影構圖.學習目的:掌握攝影構圖常識和攝影造型法則。通過本章的學習要求,使學生能夠掌握攝影構圖常識和攝影造型法則,能夠拍攝出構圖較完美,具有一定視覺沖擊力的照片。.基本內容要求:掌握攝影構圖常識和攝影造型法則及拍攝點的選擇。.重點掌握和理解的主要內容及難點:重點掌握攝影造型法則,能夠拍攝出構圖較完美,具有一定視覺沖擊力的照片。.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生掌握攝影構圖常識和攝影造型法則。第六章數(shù)碼圖像后期處理基礎.學習目的:能夠正確使用圖像處理軟件對所拍攝的作品進行基本的后期處理,提升影像品質。通過本章的學習要求,使學生能夠能夠正確使用圖像處理軟件對所拍攝的作品進行基本的后期處理。.基本內容要求:能夠正確使用圖像處理軟件對所拍攝的作品進行基本的后期處理。.重點掌握和理解的主要內容及難點:重點能夠正確使用圖像處理軟件對所拍攝的作品進行基本的后期處理,提升影像品質。.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生能利用圖像處理軟件對所拍攝的作品進行基本的后期處理。第七章常見題材的拍攝.學習目的:了解常用題材的拍攝要領和拍攝技巧。通過本章的學習要求,掌握常用題材的拍攝要領和拍攝技巧。.基本內容要求:掌握常用題材的拍攝要領和拍攝技巧。.重點掌握和理解的主要內容及難點:生活紀念照、人像攝影、休閑旅游攝影、風光攝影及新聞攝影的共同點和不同點。.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生掌握常用題材的拍攝要領和拍攝技巧。第八章攝影作品賞析.學習目的:對攝影作品有一定的分析和鑒賞能力。通過本章的學習要求,掌握攝影作品賞析的基本要求和攝影作品賞析的基本標準。.基本內容要求:掌握攝影作品賞析的基本要求和攝影作品賞析的基本標準。.重點掌握和理解的主要內容及難點:攝影作品賞析的基本要求和攝影作品賞析的基本標準的區(qū)別。.教學手段:(1)理論與實踐的結合(2)本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學.實踐教學環(huán)節(jié):每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生對攝影作品有一定的分析和鑒賞能力。.本課程實踐'實習要求與能力要求通過本課程的實踐、實習,使學生能夠正確操作使用數(shù)碼相機、鏡頭及常用攝影附件,掌握攝影創(chuàng)作中常用的技術技法,提高對光線和構成畫面的視覺元素的敏感性,能夠根據(jù)拍攝主題的需要有意識地控制影像效果,拍攝出在構圖、用光上有一定藝術效果的照片。能夠使用圖像處理軟件對所拍攝的作品進行基本的后期處理。學會人物、風景、社會生活等常見題材的拍攝要領。提高攝影作品的鑒賞能力和影像閱讀能力。這門課程中所學的攝影技術和構圖、用光、畫面構成、色彩等知識也為學習后繼課程《廣告攝影》、《電視攝影制作》、《網(wǎng)頁設計》、《多媒體設計與制作》等相關課程等打好堅實的基礎。所以,學習和掌握《新聞攝影技術》,是漢語言文學專業(yè)(新聞與傳播方向)及淺外秘書??瓢鄬W生達到本專業(yè)培養(yǎng)目標所應具備的最基本的素質與能力之一。.本課程的教學方式與考核方法在數(shù)碼攝影時代,本課程的教學充分利用數(shù)字技術的優(yōu)勢優(yōu)化攝影基礎教學,運用多媒體技術手段與網(wǎng)絡技術手段開展教學,以及在課程教學中滲透人文精神的培養(yǎng)與教育,通過專題創(chuàng)作和攝影展覽比賽等促進教學,把傳統(tǒng)的教學理念向現(xiàn)代化教學理念轉型。.理論與實踐的結合一方面,讓學生掌握攝影的基本技術理論和藝術理論,以指導拍攝實踐;另一方面又要使學生掌握攝影創(chuàng)作的技術技巧,并運用于創(chuàng)作實踐中。在課余積極指導學生興趣小組,組織攝影展覽,參加相關比賽帶動學生學習興趣。.本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學結合大量教學錄像光盤、多媒體光盤、課堂演示動畫等,多種媒體綜合應用,特別是應用大量的教學幻燈片,直觀形象地闡明了概念、原理、操作規(guī)范,而大量優(yōu)秀的攝影作品的賞析既幫助了學生掌握一些技術技巧的應用,理解了構圖用光原理,又使學生得到藝術熏陶。在教學中,我們還注意結合自己的創(chuàng)作實踐來講,引用了大量師生的習作,從正反兩方面來談,既活躍了課堂氣氛,激發(fā)了學生從事攝影創(chuàng)作實踐的熱情,也提高了攝影創(chuàng)作實踐的能力。提供給學生的多媒體課件中的拓展性資源可以擴展學生視野,彌補課時有限的局限。.實訓項目與理論教學相輔相成每節(jié)課后的課業(yè)實訓以明確而具體的拍攝實踐為主,通過循序漸進的實驗項目安排,讓學生掌握攝影技
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