行測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)

111、“修身〞、“齊家〞、“治國(guó)〞、“平天下〞出自〔〕。A.道家典籍B.儒家典籍C.墨家典籍D.法家典籍答案：B解析：【解析】“修身〞、“齊家〞、“治國(guó)〞、“平天下〞是儒家思想傳統(tǒng)中知識(shí)分子尊崇的信條，源于儒家典籍?禮記?大學(xué)?的八目——格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。以自我完善為基礎(chǔ)，通過(guò)治理家庭，直到平定天下，是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)知識(shí)者的最高理想。因此，此題選擇B選項(xiàng)2、按照我國(guó)選舉法的規(guī)定，全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表，受選民和原選舉單位的監(jiān)督。選民或者選舉單位都有權(quán)罷免自己選出的代表。罷免代表采用()。A.記名表決方式B.口頭表決方式C.舉手表決方式D.無(wú)記名表決方式答案：D解析：【解析】?選舉法?第49條規(guī)定，罷免代表采用無(wú)記名的表決方式。應(yīng)選D項(xiàng)3、當(dāng)前以下國(guó)家中，國(guó)民用于購(gòu)置食物費(fèi)用占日常支出平均比重最高的是〔〕。A.美國(guó)B.智利C.希臘D.剛果答案：D解析：【解析】國(guó)民用于購(gòu)置食物的費(fèi)用占日常支出的比重即為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)越大，代表生活水平越低，也就是國(guó)家越貧窮，因此四個(gè)國(guó)家中，美國(guó)、智利和希臘的經(jīng)濟(jì)興旺程度均高于非洲國(guó)家剛果，因此此題選D。4、高山上煮飯很難把飯煮熟，這是因?yàn)椤病?。A.高山上有雪太冷B.高山上沒(méi)有煤C.高山上風(fēng)太大，火一點(diǎn)著就滅D.高山上氣壓太低答案：D解析：【解析】氣壓隨海拔的升高而降低，在高原上，空氣比擬稀薄，氣壓相對(duì)地面較低，從而導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低。也就是說(shuō)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn)就低于100攝氏度。而食物要想煮熟需要較高的溫度，但是水沸騰以后溫度就不會(huì)再上升，所以在高山上煮飯不容易熱。5、關(guān)于目前金磚國(guó)家的根本情況，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：A.人口占世界總?cè)丝诘?0%以上B.對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的奉獻(xiàn)率超過(guò)50%C.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約占全球總量的20%D.國(guó)土面積約占世界領(lǐng)土總面積的30%答案：A解析：【解析】金磚國(guó)家國(guó)土面積占世界領(lǐng)土面積近30%，人口占世界的42%。從政治和平安上看，五國(guó)中的俄羅斯和中國(guó)都是安理會(huì)常任理事國(guó)，巴西、印度、南非目前都是非常任理事國(guó)。從經(jīng)濟(jì)上看，2021年五國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約占世界總量的18%，貿(mào)易額占世界的15%。所以此題選A。6、國(guó)務(wù)院研究室是典型的〔〕。A.行政決策中樞系統(tǒng)B.行政決策信息系統(tǒng)C.行政決策咨詢系統(tǒng)D.行政決策審批控制系統(tǒng)答案：C解析：【解析】國(guó)務(wù)院研究室是承當(dāng)綜合性政策研究和決策咨詢?nèi)蝿?wù)、為國(guó)務(wù)院主要領(lǐng)導(dǎo)同志效勞的國(guó)務(wù)院辦事機(jī)構(gòu)，是典型的行政決策咨詢系統(tǒng)。因此，此題選擇C選項(xiàng)7、京劇作為我國(guó)著名劇種，和中醫(yī)、國(guó)畫并稱為中國(guó)三大國(guó)粹，以下關(guān)于京劇的表述正確的選項(xiàng)是：A.人們習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“杏園〞B.京劇行當(dāng)中的“凈〞是指女性角色C.“梅派〞唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生D.?梁山伯與祝英臺(tái)?是京劇經(jīng)典曲目之一答案：C解析：【解析】A選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤：梨園是對(duì)戲班、劇團(tuán)的別稱。梨園原是唐代長(zhǎng)安的地名，因唐玄宗在此教演藝人，后與戲曲藝術(shù)聯(lián)系在一起。而杏園一指孔子杏林講學(xué)，二為紀(jì)念東漢末年名醫(yī)董奉B選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤：“凈〞，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物C選項(xiàng)的說(shuō)法正確：梅派是旦角的代表之一，創(chuàng)始人是梅蘭芳先生D選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤：?梁山伯與祝英臺(tái)?是越劇的經(jīng)典劇目因此，此題選擇C選項(xiàng)8、某城市空氣質(zhì)量較差，檢測(cè)結(jié)果顯示，在主要污染物中，PM10顆粒濃度嚴(yán)重超標(biāo)，顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍。如果你是城市決策者，采取以下哪些措施能在影響最小的情況下，最有效地改善空氣質(zhì)量？①整改郊區(qū)水泥廠②整改郊區(qū)造紙廠③市區(qū)車輛限號(hào)行駛④改善郊區(qū)植被環(huán)境A.①②B.①④C.③④D.②③49、某公共汽車從起點(diǎn)開(kāi)往終點(diǎn)站，途中共有13個(gè)停車站。如果這輛公共汽車從起點(diǎn)站開(kāi)出，除終點(diǎn)站外，每一站上車的乘客中，正好各有一位乘客從這一站到以后的每一站下車。為了使每位乘客都有座位，那么，這輛公共汽車至少應(yīng)有多少個(gè)座位？〔〕答案：C解析：【解析】根據(jù)題目可知起點(diǎn)站上14人，第一停車站上13人，下1人；第二車站上12人，下2人；第三停車站上11人，下3人；……；第十三停車站上1人，下13人。分析可知，上車人數(shù)隨站遞減，下車人數(shù)隨站遞增，所以當(dāng)下車人數(shù)等于上車人數(shù)時(shí)，車上人數(shù)最多，第七停車站上7人下7人，所以此時(shí)人數(shù)到達(dá)最多，以后遞減，此時(shí)人數(shù)為，可知這輛公共汽車至少應(yīng)有56個(gè)座位。因此，此題選C。50、某企業(yè)去年的銷售收入為1000萬(wàn)元，本錢分生產(chǎn)本錢500萬(wàn)元和廣告費(fèi)200萬(wàn)元兩個(gè)局部。假設(shè)年利潤(rùn)必須按P％納稅，年廣告費(fèi)超出年銷售收入2％的局部也必須按P％納稅，其他不納稅，且該企業(yè)去年共納稅120萬(wàn)元，那么稅率P％為〔〕。％％％％答案：B解析：【解析】某企業(yè)去年的銷售收入為1000萬(wàn)元，本錢分生產(chǎn)本錢500萬(wàn)元和廣告費(fèi)200萬(wàn)元兩個(gè)局部，那么它的利潤(rùn)為1000-500-200=300萬(wàn)元，利潤(rùn)繳稅300×P%=3P萬(wàn)元；年廣告費(fèi)超出年銷售收入2%也必須按P％納稅，因?yàn)閺V告繳稅〔200-1000×2%〕×萬(wàn)元；因此3P+1.8P=120，P=25，即稅率為25%。因此，此題答案為B選項(xiàng)。51.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)算【答案】C【解析】此題考查樣式類中的求異或相減運(yùn)算。前兩豎行中第一個(gè)圖與第二個(gè)圖去同求異得到第三個(gè)圖，或每一豎行中第二個(gè)圖減去第一個(gè)圖得到第三個(gè)圖。按照此規(guī)律，第三豎行中前兩個(gè)圖進(jìn)行求異運(yùn)算，得到C項(xiàng)圖形。因此，此題選擇C選項(xiàng)。52.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】筆畫【答案】D【解析】此題考查的是圖形的一筆畫。題干中的四個(gè)圖均可以一筆完成，選項(xiàng)A不好觀察，可以看到有4個(gè)奇點(diǎn)，屬于2筆畫，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)滿足。故此題正確答案為選項(xiàng)D。53.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】線段【答案】C【解析】此題考查樣數(shù)量類中直線的數(shù)量。第一組圖形中直線的數(shù)量分別為3,4,5，找出規(guī)律，屬于等差數(shù)列，第二組圖形中直線的數(shù)量分別為8,10，按照等差數(shù)列的規(guī)律〔加2〕，第三個(gè)圖形線的數(shù)量應(yīng)為12。因此，此題選擇C選項(xiàng)。54.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】面?zhèn)€數(shù)【答案】D【解析】此題考查數(shù)量類中面的數(shù)量。第一組圖形中面的數(shù)量均為5，屬于常數(shù)數(shù)列，按照此規(guī)律，第二組圖形中面的數(shù)量前兩個(gè)均為6，第三個(gè)也應(yīng)為6。因此，此題選擇D選項(xiàng)。55.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】其他數(shù)量【答案】D【解析】此題考查數(shù)量類中點(diǎn)和角的數(shù)量。看九宮格的方式是豎看。前兩列中第一個(gè)圖點(diǎn)的數(shù)量與第二個(gè)圖點(diǎn)的數(shù)量相加為第三個(gè)圖中點(diǎn)的數(shù)量，按照此規(guī)律，第三列所求圖形點(diǎn)的數(shù)量應(yīng)為2；同時(shí)前兩列中第一個(gè)圖角的數(shù)量與第二個(gè)圖角的數(shù)量相加為第三個(gè)圖中角的數(shù)量，按照此規(guī)律，第三列所求圖形角的數(shù)量應(yīng)為9。因此，此題選擇D選項(xiàng)。56.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】平移【答案】B【解析】【方法一】此題屬于動(dòng)態(tài)位置類，每幅圖中，組成元素相同，都是9個(gè)點(diǎn)，其中有四個(gè)黑點(diǎn)、五個(gè)白點(diǎn)，整體觀察發(fā)現(xiàn)，每幅圖中，中間位置的黑點(diǎn)位置不變，外圍的黑點(diǎn)按照逆時(shí)針的方向，每次移動(dòng)一格。因此，此題答案為B選項(xiàng)?！痉椒ǘ坷弥X(jué)的整體性，可以將圖形中的黑點(diǎn)連成Y字。Y字逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，每次轉(zhuǎn)動(dòng)45度。問(wèn)號(hào)處該是正立的Y字，應(yīng)選擇B。57.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】靜態(tài)位置【答案】D【解析】此題屬于位置類、樣式類的綜合考查，每幅圖都有內(nèi)外兩個(gè)圖形，并且前一幅圖形中里面的圖形是下一幅圖形外圍的圖形，因此，問(wèn)號(hào)處的圖形外圍應(yīng)該是傾斜的正方形，本內(nèi)容為局部試題內(nèi)容轉(zhuǎn)載，如需完整版歷年筆試試題及機(jī)考模擬系統(tǒng)、app等一整套復(fù)習(xí)資料可望望聯(lián)系id：素簌簌素?zé)o憂求職教育排除A、B選項(xiàng)，每個(gè)圖形都是由一個(gè)直線圖形、一個(gè)曲線圖形構(gòu)成，并且1、3圖形是直線圖形在外，2、4兩幅圖是曲線圖形在外，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是直線圖形在外，曲線圖形在內(nèi)，因此，此題答案為D選項(xiàng)。58.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】線段【答案】A【解析】此題考查直線數(shù)量的運(yùn)算規(guī)律。每幅圖都是由類似于火柴棍的短的直線構(gòu)成，有明顯的節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)把一條長(zhǎng)的直線分為兩條，第一行的三個(gè)圖形分別是由5條直線、5條直線和6條直線組成的，即第一行一共由16條直線組成。第二行的三個(gè)圖形分別是由5條直線、5條直線和6條直線組成，也就是說(shuō)第二行也是由16條直線組成。在第三行圖形中，第一個(gè)圖形是由6條直線組成，第二個(gè)圖形是由5條直線組成，直線條數(shù)要構(gòu)成16條，應(yīng)該選有5條直線的選項(xiàng)，因此，此題答案為A選項(xiàng)。59.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適宜的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)算【答案】C【解析】此題考查的是求同的規(guī)律。每幅圖都是由兩個(gè)圖形構(gòu)成的，且后一幅圖中都含有前一幅圖中的一個(gè)圖形，因此，此題答案為C選項(xiàng)。60.左邊給定的是紙盒的外外表，下面哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)由它折疊而成：【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)關(guān)系【答案】D54、1，2，6，16，44，〔〕答案：D解析：【解析】后項(xiàng)等于前兩項(xiàng)的和乘以2，〔1+2〕×2=6，〔6+2〕×2=16，〔16+6〕×2=44，因此〔〕=〔44+16〕×2=120,因此，此題答案為D。55、1，4，27，16，125，36，〔〕。答案：B解析：【解析】原數(shù)列可以變?yōu)椋?3，22，33，42，53，62，底數(shù)為：1，2，3，4，5，6是公差為1的等差數(shù)列，所以選項(xiàng)的底數(shù)是7，指數(shù)為：3，2，3，2，3，2是周期數(shù)列，所以選項(xiàng)的指數(shù)為3，因此，選項(xiàng)為73=343。因此，此題答案選擇B選項(xiàng)。56、1992是24個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和，問(wèn)這24個(gè)連續(xù)偶數(shù)中最大的一個(gè)是幾？〔〕答案：B解析：【解析】解析一：24個(gè)連續(xù)偶數(shù)，他們是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列。有〔a1+a24〕×24÷2=1992,a24-a1=23×2,解得a24=106，因此，此題答案選項(xiàng)為B選項(xiàng)。解析二：24個(gè)連續(xù)偶數(shù)中的中位數(shù)或者平均數(shù)=1992÷24=83，即是第12個(gè)數(shù)是82，因此，第24個(gè)數(shù)=a12+12d=82+12×2=106，,因此，此題答案選項(xiàng)為B選項(xiàng)。57、904與584的差除以20的1/7，商是多少？答案：A解析：【解析】根據(jù)題意，可得算式：320÷〔20×〕=112，因此，此題答案為A選項(xiàng)。58、把自然數(shù)1，2，3，4，5……98，99分成三組，如果每組數(shù)的平均數(shù)恰好相等，那么此平均數(shù)為〔〕。答案：D解析：【解析】由平均數(shù)的概念可知，每組的平均數(shù)和所有數(shù)的平均數(shù)相等且為1到99的中位數(shù)即50。因此答案選擇D選項(xiàng)。59、從一瓶濃度為20%的消毒液中倒出2/5后，加滿清水，再倒出2/5，又加滿清水，此時(shí)消毒液的濃度為：A.7.2%B.3.2%C.5.0%D.4.8%答案：A解析：【解析】消毒液倒出2/5后，加滿清水，那么濃度變?yōu)樵瓉?lái)的3/5，所以最后濃度為20%×3/5×3/5=7.2%。因此，此題答案為A選項(xiàng)。60、根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，未來(lái)4天中每天下雨的概率約為，那么未來(lái)4天中僅有1天下雨的概率p為〔〕。＜p＜＜p＜＜p＜＜p＜答案：C解析：【解析】根據(jù)題意，要求只有一天下雨，那么必然同時(shí)有三天不下雨，所以符合這樣的要求的概率是，而下雨的那天可以是四天當(dāng)中的任何一天，所以最后是4×，即為。所以選擇C。61、既滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的開(kāi)展稱為可持續(xù)開(kāi)展。根據(jù)上述定義，以下不屬于可持續(xù)開(kāi)展范疇的是〔〕A.自然資源及其開(kāi)發(fā)利用程序間的平衡本內(nèi)容為局部試題內(nèi)容轉(zhuǎn)載，如需完整版歷年筆試試題及機(jī)考模擬系統(tǒng)、app等一整套復(fù)習(xí)資料可望望聯(lián)系id：素簌簌素?zé)o憂求職教育B.小王小時(shí)候德、智、體、美、勞全面開(kāi)展，為以后人生的持續(xù)進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)C.在生存不超出維持生態(tài)系統(tǒng)涵容能力的情況下，改善人類的生活品質(zhì)D.當(dāng)開(kāi)展能夠保持當(dāng)代人的福利增加時(shí)，也不會(huì)使后代的福利減少答案：B解析：【解析】可持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵要件是既滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害。A、C、D選項(xiàng)，自然資源及其開(kāi)發(fā)利用程序間的平衡，生存不超出維持生態(tài)系統(tǒng)涵容能力的情況，當(dāng)開(kāi)展能夠保持當(dāng)代人的福利增加時(shí)，也不會(huì)使后代的福利減少，能夠使得后代人滿足其需求的能力不受影響。B選項(xiàng)，涉及到的是個(gè)人的開(kāi)展，而不是當(dāng)代人與后代人的開(kāi)展，不符合定義要件。因此，此題答案為B選項(xiàng)。62、甲、乙二人從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，繞西湖勻速背向而行，35分鐘后甲、乙二人相遇。甲繞西湖一圈需要60分鐘，那么乙繞西湖一圈需要〔〕分鐘。答案：D解析：【解析】西湖的周長(zhǎng)為60，那么甲速＝1，同時(shí)可得乙速＝〔60－35〕÷35＝5/7，進(jìn)而可得乙繞西湖一圈需要的時(shí)間為60÷5/7＝84分鐘。答案選擇D。63、甲、乙兩人在一條橢圓形田徑跑道上練習(xí)快跑和慢跑，甲的速度為3m/s，乙的速度是7m/s。甲、乙在同一點(diǎn)同向跑步，經(jīng)100s第一次相遇，假設(shè)甲、乙朝相反方向跑，經(jīng)〔〕s第一次相遇。答案：B解析：【解析】設(shè)橢圓形田徑跑道周長(zhǎng)為S。甲、乙在同一點(diǎn)同向跑步即S=〔7-3〕×100=400〔m〕。甲、乙朝相反方向跑，那么所用時(shí)間為S÷〔3+7〕=400÷10=40s。因此，此題答案為B選項(xiàng)。1、有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是BA、在我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、創(chuàng)造權(quán)和其他科技成果權(quán)以及專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)的名稱B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“知識(shí)〞是指人的創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果這種成果無(wú)須具有為人所感知的客觀形成C、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)〞是外來(lái)語(yǔ)D、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)〞概念、涵義由法律直接規(guī)定2、計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)是指A、數(shù)字符號(hào)B、聲音、圖像符號(hào)C、文字符號(hào)D、信息的一種量化表示正確答案D6、世界地球日是每年的A、4月22日B、12月1日C、3月12日D、5月1日正確答案A8、我國(guó)政治體制改革的根本目標(biāo)是。A、實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)B、堅(jiān)持人民民主專政C、建設(shè)社會(huì)主義民主政治D、完善人民代表大會(huì)制度正確答案C10、現(xiàn)代行政決策組織體制中主要承當(dāng)“斷〞的重要任務(wù)的系統(tǒng)是A、行政決策信息系統(tǒng)B、行政決策的中樞系統(tǒng)C、行政決策控制審批系統(tǒng)D、行政決策研究系統(tǒng)正確答案A11、標(biāo)志著北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)最高成就的作家是A、王安石B、蘇軾C、范仲淹D、歐陽(yáng)修正確答案B12、鄧小平理論的精髓和核心是A、解放思想、實(shí)事求是B、堅(jiān)持改革開(kāi)放C、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么正確答案A13、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論首先的根本的觀點(diǎn)是A、物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性的觀點(diǎn)B、普遍聯(lián)系和永恒開(kāi)展的觀點(diǎn)C、對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)D、實(shí)踐觀點(diǎn)正確答案D14、是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的精髓。A、一國(guó)兩制B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C、堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么堅(jiān)持改革開(kāi)放D、解決思想實(shí)事求是正確答案D15、精神文明建設(shè)要貫徹的方針。A、重在建設(shè)的方針B、重在普及的方針正確答案C16、以法律為準(zhǔn)繩指的是A、有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究B、以實(shí)體法為依據(jù)不包括程序法C、以刑法、民法為準(zhǔn)繩不含行政法、經(jīng)濟(jì)法D、不包括法規(guī)正確答案A17、決定論和非決定論的分歧在于A、是否成認(rèn)矛盾是事物開(kāi)展的根本動(dòng)力B、是否成認(rèn)聯(lián)系的普遍性C、是否成認(rèn)開(kāi)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D、是否成認(rèn)事物開(kāi)展的客觀規(guī)律性和因果聯(lián)系的客觀普遍性正確答案D18、以下關(guān)于行政指導(dǎo)的表達(dá)中哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)正確的A、具有法律強(qiáng)制力B、能夠直接產(chǎn)生法律后果C、屬于“積極行政〞的范疇D、行政指導(dǎo)不需要對(duì)方的同意正確答案C20、唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是A、質(zhì)量互變規(guī)律B、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C、否認(rèn)之否認(rèn)規(guī)律D、聯(lián)系和開(kāi)展的觀點(diǎn)正確答案B21、在歸部委管理的國(guó)家局中國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局歸哪個(gè)部委管理A、國(guó)家方案委員會(huì)B、國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)C、國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)D、國(guó)家教育委員會(huì)正確答案B24、生命的本質(zhì)是A、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的有機(jī)結(jié)合B、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種形式C、細(xì)胞D、神經(jīng)力量的表現(xiàn)形式正確答案B26、鄧小平同志在哪次會(huì)上提出建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的任務(wù)形成這一理論的主題。A、黨的十一屆三中全會(huì)B、黨的十二大C、黨的十三大D、黨的十四大正確答案B27、馬克思主義和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第二次飛躍是指A、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立B、毛澤東思想的產(chǎn)生C、新中國(guó)的建立D、鄧小平的理論的產(chǎn)生正確答案D28、法的指引作用針對(duì)的是A、本人的行為B、他人的行為C、一般人的行為D、違法者的行為正確答案A30、當(dāng)社會(huì)總供應(yīng)小于社會(huì)總需求時(shí)要保持總供應(yīng)與社會(huì)總需求的根本平衡政府應(yīng)采取的貨幣政策是A、均衡的貨幣政策B、緊的貨幣政策C、松的貨幣政策D、松緊搭配的貨幣政策正確答案B31、以下政府機(jī)構(gòu)中實(shí)行“雙重領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系〞的有A、民政機(jī)關(guān)B、派出機(jī)關(guān)C、公安機(jī)關(guān)D、土地管理機(jī)關(guān)正確答案C32、以下關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的論述正確的選項(xiàng)是A、新文化運(yùn)動(dòng)是新的資產(chǎn)階級(jí)民主主義的文化運(yùn)動(dòng)B、新文化運(yùn)動(dòng)仍然是舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義的文化運(yùn)動(dòng)C、五四前的新文化運(yùn)動(dòng)是舊資產(chǎn)階級(jí)民主主義的文化運(yùn)動(dòng)五四以后的新文化運(yùn)動(dòng)是新的資產(chǎn)階級(jí)民主主義的文化運(yùn)動(dòng)D、新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)正確答案C34、DNA分子的結(jié)構(gòu)是A、線型結(jié)構(gòu)B、雙螺旋結(jié)構(gòu)C、環(huán)狀結(jié)構(gòu)D、帶狀結(jié)構(gòu)正確答案B35、提出科學(xué)的原子論的科學(xué)家是A、德漠克利特B、布魯諾C、道爾頓D、牛頓正確答案C38、我國(guó)民法是調(diào)整的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱。A、特殊主體B、一般主體C、平等主體D、財(cái)產(chǎn)主體正確答案C40、可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處分。A、法律B、地方性法規(guī)C、行政法規(guī)D、國(guó)務(wù)院部委規(guī)章正確答案C41、應(yīng)立卷歸檔的公文是A、具有查考價(jià)值的已處理完畢的公文B、明令撤銷的公文C、秘密公文D、未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿正確答案A43、認(rèn)為正確或錯(cuò)誤的意識(shí)都是對(duì)物質(zhì)的反映是A、狡辯論B、唯心主義C、不可知論D、唯物主義正確答案D44、第一次從理論上初步說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和工農(nóng)聯(lián)盟的中國(guó)共產(chǎn)黨的會(huì)議是A、中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)B、中共中央杭州西湖會(huì)議C、中共中央北京特別會(huì)議D、中國(guó)共產(chǎn)黨第四次全國(guó)代表大會(huì)正確答案D45、生命的本質(zhì)是A、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的有機(jī)結(jié)合B、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種形式C、細(xì)胞D、神經(jīng)力量的表現(xiàn)形式正確答案B46、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A、馬克思和恩格斯解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題B、列寧把馬克思主義推進(jìn)到列寧主義階段C、毛澤東第一次比擬系統(tǒng)地答復(fù)了如何建設(shè)社會(huì)主義的一系列根本問(wèn)題D、鄧小平理論無(wú)需向前開(kāi)展了正確答案B47、我國(guó)“獨(dú)立自主、自力更生〞方針的理論依據(jù)是A、矛盾統(tǒng)一性和斗爭(zhēng)性辯證關(guān)系原理B、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理C、內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系原理D、主要矛盾和非主要矛盾辯證關(guān)系原理正確答案C51、物質(zhì)從一般反映特性到人類意識(shí)產(chǎn)生所經(jīng)歷的三個(gè)決定性環(huán)節(jié)是A、概念、判斷、推理B、實(shí)踐、感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)C、客體、主體、客體D、低等生物的刺激感應(yīng)性、動(dòng)物的感覺(jué)和心理、人類的意識(shí)正確答案D60、根據(jù)文件來(lái)源在一個(gè)機(jī)關(guān)內(nèi)部可將公文分為A、收文和發(fā)文B、上行文、平行文和下行文C、通用公文和專業(yè)公文D、本機(jī)關(guān)制發(fā)的和內(nèi)部使用的公文正確答案A64、“三個(gè)有利于〞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是由A、毛澤東B、江澤民C、周恩來(lái)D、鄧小平正確答案D66、緊急避險(xiǎn)的情況下行為人所造成的損害A、可以大于危險(xiǎn)可能造成的損害B、可以等于危險(xiǎn)可能造成的損害C、可以小于危險(xiǎn)可能造成的損害D、特殊下可以沒(méi)有限制正確答案C69、公文中兼用的根本表達(dá)方式是A、議論、描寫、說(shuō)明B、議論、說(shuō)明C、議論、表達(dá)、說(shuō)明D、抒情、說(shuō)明正確答案C70、市場(chǎng)機(jī)制的核心是A、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制B、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制C、價(jià)格機(jī)制D、供求機(jī)制正確答案C71、法律體系主要指某一國(guó)家全部的現(xiàn)行A、國(guó)內(nèi)法B、國(guó)際法C、國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法D、國(guó)際條約和國(guó)際慣例正確答案A72、法的標(biāo)準(zhǔn)作用包括A、指引、評(píng)價(jià)、懲罰、強(qiáng)制、教育作用B、指示、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測(cè)、懲罰作用C、指引、教育、強(qiáng)制、鼓勵(lì)、預(yù)測(cè)作用D、指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育、強(qiáng)制作用正確答案D74、行政主體作出的行政行為不管合法還是違法都推定為合法有效。這說(shuō)明行政行為具有A、確定力B、公定力C、拘束力D、執(zhí)行力正確答案B76、以下命題屬于客觀唯心主義命題的是A、物是觀念的復(fù)合B、物是感覺(jué)要素的復(fù)合C、宇宙便是吾心D、理在事先正確答案D78、世界上首先得出生命起源的科學(xué)的哲學(xué)判斷的人是A、恩格斯B、達(dá)爾文C、巴斯德D、微耳和正確答案A79、在我國(guó)是解決社會(huì)主要矛盾的根本途徑A、切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、確保公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位C、走共同富裕之路D、大力開(kāi)展社會(huì)生產(chǎn)力正確答案D80、行政機(jī)關(guān)向申請(qǐng)人核發(fā)會(huì)計(jì)師執(zhí)照的行為屬于A、行政確認(rèn)B、行政給付C、行政許可D、行政監(jiān)督正確答案C84、社會(huì)運(yùn)行的決定性條件是A、政治條件B、人口條件C、生態(tài)環(huán)境條件D、經(jīng)濟(jì)條件正確答案D86、我國(guó)民法是調(diào)整的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱。A、特殊主體B、一般主體C、平等主體D、財(cái)產(chǎn)主體正確答案C87、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱是A、私營(yíng)企業(yè)B、個(gè)體企業(yè)C、國(guó)有企業(yè)D、合資企業(yè)正確答案C88、國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員主任、審計(jì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)組成的是A、國(guó)務(wù)院首腦會(huì)議B、國(guó)務(wù)院首長(zhǎng)會(huì)議C、國(guó)務(wù)院全體會(huì)議D、國(guó)務(wù)院辦公會(huì)議正確答案C89、毛澤東寫的?中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析?在社會(huì)學(xué)中屬于的考察方法。A、微觀B、歷史C、個(gè)性D、宏觀正確答案D90、鄧小平“三步走〞戰(zhàn)略設(shè)想首次被寫入黨的正式文獻(xiàn)是在A、十一屆三中全會(huì)B、十二屆六中全會(huì)C、十三大D、十四大正確答案C91、自然科學(xué)中最早出現(xiàn)的學(xué)科是A、數(shù)學(xué)B、天文學(xué)C、地理學(xué)D、化學(xué)正確答案B93、黃河干流下游很少有支流流入的主要原因是A、降水少屬半干旱地區(qū)B、干流為地上河兩岸有堤防C、氣溫高蒸發(fā)旺盛D、農(nóng)業(yè)灌溉用水量大正確答案B

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開(kāi)奇葩。沒(méi)有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來(lái)的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問(wèn)題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開(kāi)設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開(kāi)設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開(kāi)設(shè)了普及性的《大學(xué)語(yǔ)文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒(méi)有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見(jiàn)。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問(wèn)很大，會(huì)寫小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語(yǔ)文》這一門課上，大部分