生物入侵者一課一練

《生物入侵者》一課一練適用年級(jí)：八年級(jí)建議時(shí)長(zhǎng)：0分鐘試卷總分：35.0分一、單選類1.下列劃線字注音正確的一項(xiàng)是（）（2.0分）(單選)A.物種（zhǒng）耗資（hào）棲息（qī）歸咎（jiù）B.漏網(wǎng)（lù）斑斕（lán）寵物（cǒng）藩籬（fān）C.失衡（héng）劫掠（lù）監(jiān)控（jiàn）醞釀（niàng）D.厄運(yùn)（à）調(diào)節(jié)（tiáo）棕樹(shù)（cōng）霍亂（huò）2.填在文段橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“生物入侵者”給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失是驚人，僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，。（2.0分）(單選)A.人們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？B.人們豈能無(wú)動(dòng)于衷？C.人們不能無(wú)動(dòng)于衷。D.難道人們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2.0分）(單選)A.“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。B.事實(shí)上許多“生物入侵者”正是—搭乘跨國(guó)貿(mào)易的便車達(dá)到“偷渡”目的的。C.生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過(guò)多地干預(yù)生物物種的遷移過(guò)程，因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必須遵循物競(jìng)天擇的法則。D.僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷？4.填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

⑴由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便（）增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。

⑵來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“侵入者”，前者（）破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則（）叮咬人畜，傳播疾病。（2.0分）(單選)A.瘋狂無(wú)節(jié)制地瘋狂B.急劇瘋狂專門C.無(wú)節(jié)制地急劇瘋狂D.急劇專門瘋狂5.下列成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2.0分）(單選)A.僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們不能束手無(wú)策。B.即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)哪些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的“生物入侵者”，人們?nèi)詫o(wú)動(dòng)于衷。C.夏威夷島上沒(méi)有任何可以遏制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵，一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類將在劫難逃。D.一些學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然會(huì)嘯聚山林，不會(huì)對(duì)人類及生態(tài)環(huán)境造成威脅。二、填空類1.給下列劃線字注音。

歸咎

____

五色斑斕

____

失衡____（3.0分）2.給下列劃線字注音。

監(jiān)控

____

劫掠

____

藩籬____（3.0分）3.解釋詞語(yǔ)。

棲息：____（1.0分）4.解釋詞語(yǔ)。

劫掠：____（1.0分）5.解釋詞語(yǔ)。

在劫難逃：____（1.0分）三、綜合類1.閱讀課文選段，回答問(wèn)題。

生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過(guò)多地干預(yù)生物物種的遷移過(guò)程，因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競(jìng)天擇的法則。“生物入侵者”并不是都能夠生存下來(lái)，能夠生存下來(lái)的就是強(qiáng)者，即使生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。然而更多的學(xué)者則持反對(duì)意見(jiàn)，他們認(rèn)為自然調(diào)節(jié)的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，如果聽(tīng)任“生物入侵者”自由發(fā)展，許多本土物種將難逃絕種厄運(yùn)，自然界的物種多樣性將受到嚴(yán)重破壞。另外，“生物入侵者”給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失是驚人的。僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷？

目前，世界上許多國(guó)家已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，并采取了相應(yīng)措施。例如，美國(guó)眾議院已于1996年通過(guò)了一項(xiàng)議案，要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的監(jiān)控，為此，美國(guó)政府正在醞釀一個(gè)跨部門的監(jiān)控計(jì)劃。（1）.就第一段概括學(xué)者的兩種意見(jiàn)。

①人類不應(yīng)____的遷移過(guò)程。

②自然調(diào)節(jié)的____，不能聽(tīng)任____的自由發(fā)展。（3.0分）（2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

入侵的生物的危害是使____絕種，破壞____，給人類造成驚人的____損失。（3.0分）（3）.第一段所用的說(shuō)明方法有（）（2.0分）(多選)A.列數(shù)字B.打比方C.舉例子D.分類別（4）.上文的說(shuō)明順序是____。（1.0分）2.閱讀下面課內(nèi)的文段，回答問(wèn)題。

①當(dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲時(shí)，你肯定不會(huì)感到驚訝。但在生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們看來(lái)，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。

②在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大的破壞。在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾千米后才會(huì)落地，如果各種條件適合，它會(huì)在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)；山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種，都是在沒(méi)有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。

③如果一種物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁殖。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌軟體動(dòng)物）被一艘貨物帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。（1）.第①自然段的破折號(hào)起什么作用？（）（2.0分）(單選)A.語(yǔ)音延長(zhǎng)B.解釋說(shuō)明C.表示轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)折D.表示插說(shuō)（2）.判斷下列說(shuō)法的正誤。

根據(jù)第②段內(nèi)容，