六上綜合實(shí)踐學(xué)校和社會(huì)中遵守規(guī)則情況調(diào)查

課題學(xué)校和社會(huì)中遵守規(guī)則情況調(diào)查課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)收集信息了解學(xué)校和社會(huì)中的各種規(guī)則，如校規(guī)校紀(jì)、交通規(guī)則、公共文明行為準(zhǔn)則等，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。能夠積極用各種辦法搜集、整理學(xué)校生活中的規(guī)則;能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流自己調(diào)查的相關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)學(xué)校中處處有規(guī)則，生活中需要規(guī)則，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則。

?難點(diǎn)：樹(shù)立起規(guī)則在心中的意識(shí)，并在生活中努力做

到遵守規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備師：課件一份??生：課前調(diào)查社會(huì)和學(xué)校的規(guī)則和作用，做好記錄教學(xué)過(guò)程第一階段:開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)──“學(xué)校規(guī)則面面觀”?1、圖片、歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。?請(qǐng)同學(xué)們看一看，讀一讀，這些都是有關(guān)什么的圖片呢？（規(guī)則）（課件展示）老師今天也給大家準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)欣賞一下----《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》。?2、出示調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的調(diào)查結(jié)果。?學(xué)校里有哪些規(guī)則？家庭中有哪些規(guī)則？社會(huì)中有哪些規(guī)則。（鍛煉了學(xué)生搜集信息的能力，讓學(xué)生整體感知不同的地方有不同的規(guī)則。）??1、?教師出示調(diào)查的規(guī)則內(nèi)容，和大家分享并齊讀。?2、?同學(xué)們對(duì)照行為規(guī)范表，想想自己哪些規(guī)則做得好，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。?3、?出示課件，讀一讀，和大家分享老師調(diào)查的規(guī)則。??第二階段:聯(lián)系實(shí)際--“研究假設(shè)，提高認(rèn)識(shí)。?1、同桌倆選擇一個(gè)自己喜歡的游戲來(lái)玩，思考怎樣才能使游戲順利公平地進(jìn)行。?2、老師采訪學(xué)生：如果大家都不遵守規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么情況，對(duì)大家有什么影響？幻燈片展示案例，加深學(xué)生印象。?4、?師小結(jié)。?5、?出示踩踏事故的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會(huì)有這么嚴(yán)重的后果？?6、?你曾經(jīng)有過(guò)不遵守規(guī)則的行為嗎？你身邊的同學(xué)有過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)。?7、?找出圖片中的違規(guī)行為。（課件出示）?第三階段:?遵規(guī)守紀(jì)--做“規(guī)則小天使”。?1、?讓學(xué)生們當(dāng)一回“規(guī)則小天使”，把自己的“溫馨小提示”寫(xiě)在卡片上，送給自己或同學(xué)們，提醒自己和同學(xué)今后要如何遵守規(guī)則。?2、?讀一讀溫馨小提示。?3、?共品“名言警句”。?第四階段:活動(dòng)