中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)

中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)本學(xué)期建立一支德育干事隊伍，通過開展德育處干事論壇等活動提高了德育隊伍的教育能力，充分發(fā)揮了他們參與學(xué)生管理的積極性，使我校德育工作又上了一個新臺階。以下是分享的內(nèi)容，歡迎閱讀與借鑒。XX?XX學(xué)年度第一學(xué)期，德育處以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以疫情防控、勞動教育、安全法制教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級文化建設(shè)工作為重點，以形式多樣的德育活動為載體，在精細(xì)上做文章、在落實上下工夫，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，強調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。一、進一步強化班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用1、加強德育隊伍建設(shè)，班級量化考核制度。學(xué)校德育工作能否做好的關(guān)鍵，就在于有沒有一支高素質(zhì)的班主任隊伍。本學(xué)期我們通過定期召開班主任工作會議、進行班主任經(jīng)驗交流會，在交流好的工作經(jīng)驗的同時，繼續(xù)加強對班主任培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了班主任的認(rèn)識水平，從中汲取了一些好的做法。使班主任都能做到用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵,用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落實到實處。根據(jù)完善后的《創(chuàng)文明班級評分細(xì)則》，做好了每學(xué)期的班級考評工作，使其更加科學(xué)化、合理化。.堅持班主任例會制度，通過班主任例會，安排班主任工作任務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效率。我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《創(chuàng)文明班級評分細(xì)則》，對班級進行評比。每次活動獲獎的班級記入班級檔案，在學(xué)期末，根據(jù)每個班級本學(xué)期的總分進行學(xué)校文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。.開展創(chuàng)文明班級活動。對班級管理的檢查情況堅持逐日公布，同時做好文明班級月評工作，對月優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗和獎狀，有效促進了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、本學(xué)期建立一支德育干事隊伍，通過開展德育處干事論壇等活動提高了德育隊伍的教育能力，充分發(fā)揮了他們參與學(xué)生管理的積極性，使我校德育工作又上了一個新臺階。二、大力加強對學(xué)生常規(guī)管理的力度1、本學(xué)期繼續(xù)加強了課外活動時間的管理。在課外活動時間，德育處人員經(jīng)常在校園巡檢、督促，使學(xué)生在校園大聲喧嘩、打鬧、抽煙、早戀的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、學(xué)期初加強專項整頓，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、頭發(fā)、等儀容儀表，，禁止學(xué)生在校園使用手機等通訊工具，再次印發(fā)了《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，以促良好習(xí)慣形成。3.加強紀(jì)律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學(xué)生及家長會議。本學(xué)期成立“潛能班”，聘請了學(xué)校心理輔導(dǎo)員成美紅老師擔(dān)任班主任，并多次組織對“潛能班”學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的教育，收到了良好的成效。三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境.抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。校園的衛(wèi)生就是學(xué)校的臉面，它的好壞直接影響著學(xué)校的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，自覺抵制不良行為，要求每位學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮；自覺拾取地上的紙屑；充分發(fā)揮監(jiān)督作用，確保校園的整潔、舒適。.抓好班級文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期開展了“養(yǎng)德杯”文明教室的評比活動，有力地推動了班級精神文明建設(shè)。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，每班都有班級勵志口號、門文化、班風(fēng)，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。3.表彰各種先進，樹立學(xué)習(xí)榜樣。從正面引導(dǎo)、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)。定期開展評選“文明班級”“文明教室”“環(huán)保先進班級”“學(xué)習(xí)先進班級”，對優(yōu)勝班級頒發(fā)先進班級流動紅旗和獎狀。從正面引導(dǎo)、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)。有力地推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。重拾金不昧良好風(fēng)氣逐漸形成。四、加強勞動教育，打造我校德育品牌1、學(xué)校各班級正常開展勞動技能教學(xué)課程，把勞動理論和勞動實踐相結(jié)合。2、聘請了學(xué)校勞技教室馬彪同志擔(dān)任學(xué)校勞動技能教學(xué)課程的專任教師。3、各班組織學(xué)生參與勞動實踐，各班學(xué)生到學(xué)校耕讀園勞動實踐基地參與挖地、播種等勞動活動，極大地提高了學(xué)生動手能力和勞動技能。4、勞技教室組織學(xué)生參觀學(xué)校農(nóng)具展覽館，并向介紹了農(nóng)具的演變進化史，以及農(nóng)具的名稱和使用方法，極大地豐富了學(xué)生課外知識，開拓了學(xué)生的視野。五.加強家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作.期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學(xué)生家長聯(lián)系，匯報了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。平時班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方式加強家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。.繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。3.正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。德育處要求班主任及時對違紀(jì)學(xué)生進行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，堅決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對有違紀(jì)苗頭的，及時找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。六、本學(xué)期存在的問題及工作改進策略1、班主任素質(zhì)能力發(fā)展不均衡，整體素質(zhì)還待進一步提升。班主任隊伍的整體狀況良好，但不排除個別班主任的思想境界和工作能力還有欠缺，導(dǎo)致學(xué)校工作落實不到位、部分班級的管理混亂，影響了正常的教育教學(xué)工作的開展和學(xué)校良好教學(xué)秩序的形成。2、進一步規(guī)范學(xué)生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然德育處在本學(xué)期做了大量的工作，但在學(xué)生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如仍存在個別學(xué)生服飾發(fā)型不得體、遲到、抽煙、帶手機到校園，男女生交往舉止不得體等現(xiàn)象，如何實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，是德育處在新的學(xué)期應(yīng)該著手解決的問題。4、學(xué)校獎懲制度尚待完善。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方，學(xué)生的獎懲制度過于陳舊，亟需修改完善。對于以上存在的問題和尚未發(fā)現(xiàn)的問題，作為德育管理的職能部門，德育處還要進一步提升管理水平，既要大膽管理還要科學(xué)管理，做好班主任和學(xué)