教學(xué)設(shè)計：Numbers全國一等獎

Unit9Numbers教學(xué)設(shè)計（Lesson2）GetReady1.數(shù)字游戲故事學(xué)生做一個數(shù)字游戲。教師說數(shù)字，學(xué)生立刻用手勢來表示相應(yīng)的數(shù)字；或者教師用手勢表達(dá)數(shù)字，學(xué)生立即說出相應(yīng)的數(shù)字。2.猜數(shù)量準(zhǔn)備學(xué)過的各種實物，例如pencil，讓學(xué)生先說一說名稱。然后教師拿起一把筆握在手里，請學(xué)生估計大約有多少支。最后和學(xué)生一起數(shù)，核實猜測是否正確。T:Now,let’splayaguessinggame.Howmany…arethereinmyhand?Now,let’scount!ListenandRead1.導(dǎo)入故事（1）教師利用插圖復(fù)習(xí)第一課時故事主要內(nèi)容，問學(xué)生是否還記得Mocky和Lulu看到了什么，有多少。復(fù)習(xí)句型：Howmany...arethere?Thereis/are...（2）出示第一課最后一幅圖，問學(xué)生Mocky是否會摔得嚴(yán)重。（3）學(xué)生帶著疑問進(jìn)入故事學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)故事（1）教師播放故事動畫，讓學(xué)生確認(rèn)Mocky是否摔得嚴(yán)重，以及沙灘上是什么動物下的蛋。T:IsMockyOK?Whoseeggsarethere?Howmany?（2）讓學(xué)生看圖6、圖7，找一找每幅圖中分別有幾個蛋，讓學(xué)生說一說為什么少了一個蛋，引出后面的故事情節(jié)。（3）提醒學(xué)生注意圖7中Mocky和Lulu的位置，指出Mocky看不到小鱷魚。呈現(xiàn)單詞crocodile并朗讀It’sasmallcrocodile.讓學(xué)生觀察圖，說一說Lulu和Mocky為什么會跑，以及大鱷魚為什么游過來。可以滲透鱷魚孵化的科學(xué)知識，滲透生態(tài)知識和動物保護意識。（4）教師播放故事動畫，讓學(xué)生認(rèn)真看。（5）教師與學(xué)生一起回顧課文內(nèi)容，將主要情節(jié)的插圖貼在黑板上，讓學(xué)生說一說插圖中人物的對話。3.模仿表演（1）播放錄音，讓學(xué)生跟讀人物對話。（2）學(xué)生獨立閱讀故事內(nèi)容。（3）放錄音，讓學(xué)生扮演喜歡的角色，為人物配音。（4）學(xué)生分成小組，選擇喜歡的角色朗讀或表演。TalkTogether1.學(xué)習(xí)數(shù)字（1）讓學(xué)生回憶故事中每種物品的數(shù)量。教師拿出相應(yīng)的插圖，讓學(xué)生回憶數(shù)量是多少。教師寫出數(shù)字和數(shù)字單詞。（2）把插圖貼在黑板上，擦去寫出的數(shù)字。教師說句子，讓學(xué)生把相應(yīng)的插圖與數(shù)字單詞連起來。2.學(xué)習(xí)對話（1）呈現(xiàn)TalkTogether的插圖，問學(xué)生Mocky和Lulu在哪里、Lulu在看什么，說一說他們準(zhǔn)備做什么。教師提供幫助，轉(zhuǎn)述學(xué)生想要說的內(nèi)容。（2）讓學(xué)生看冰箱里有什么，教師扮演Lulu提問問題，讓學(xué)生扮演Mocky，數(shù)數(shù)量并回答問題。3.練習(xí)對話（1）學(xué)生分成小組扮演Mocky和Lulu，練習(xí)對話。（2）教師提供其他食物的圖，只給其中一部分學(xué)生看，讓另外一部分學(xué)生詢問、記錄相應(yīng)食物的數(shù)量。Let’sSing（1）教師呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生說一說圖中的人物是誰、在哪里、在做什么等內(nèi)容。T:Lookatthepicture.Whoareth