2023年海底兩萬里讀后感大學(xué)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年海底兩萬里讀后感大學(xué)(三篇)讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

海底兩萬里讀后感大學(xué)篇一最讓我發(fā)笑的'是太熱衷于分類學(xué)的仆人，龔。他的信仰是科學(xué)。不管他在海底遇到什么奇怪的生活，

物，他仍堅持給它分科，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人，早就會十分厭煩了，還要阻止他的分科行為。龔賽伊對分科學(xué)的狂熱足以引起我的驚詫。就是我對一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。頑強而又執(zhí)著，還有在人眼里十分可笑的狂熱。

對于人物的塑造，也設(shè)計得特別巧妙。

龔賽伊也是個忠誠的仆人。

在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人，讓主人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到，當(dāng)仆人就當(dāng)以死陪伴。

龔賽伊就是一個忠誠、狂熱的代表。

看著他的狂熱而想到自己的堅持、狂熱與嚴(yán)謹，能不能做到如此。當(dāng)一個忠誠的仆人能不能以死相陪。

我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對我來說只不過是一場虛幻。

看完這個人物，我才知道什么叫宏偉。

我知道，有一條全新的路浮現(xiàn)在我面前。

海底兩萬里讀后感大學(xué)篇二

讀這本書讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，特別是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我慨嘆的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個巧妙的海底世界。

在這本書里，我感受到了平日感受不到，想到了我們平日想象不到的東西。我知道海底森林是能溜達的;知道在海底是如何打獵的;知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底，這里能給了我全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

在人生的道路上，我們總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去戰(zhàn)勝困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持終究，就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說真的是一部值得我們閱讀的作品。

海底兩萬里讀后感大學(xué)篇三

凡爾納被譽為最宏偉的科幻作家，他的作品并不是天馬行空的空想，而是在科學(xué)基礎(chǔ)上再加以推理，所以他的想像大多都在現(xiàn)在變成了現(xiàn)實?！逗５變扇f里》是他最著名、影響力最大的一部作品，書中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長周游四海的故事。文中描寫十分生動，刻畫了一個個有血有肉的人物，無形中為文章增色不少。

讀完文章后，我不禁為文章巧妙的構(gòu)思稱贊不已。用潛水艇這個主線引出了一場場動人心弦的旅行、摸索和一次次倫理、親情與求知欲的斗爭。書中最能表達這一點的就是教授先生。他起初對尼摩船長、對“鸚鵡螺〞號的囚禁不滿，總想逃跑。但當(dāng)“鸚鵡螺〞號將海的另一面浮現(xiàn)在他眼前時，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉(xiāng)的念頭，一心投入到觀測中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺〞號。

我想，求知欲是人類最宏偉的力量，只要求知欲還在，人的知識就會不斷增長，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒有求知欲，就會不斷墮落，無可救藥。只有不斷