考研英語詞：考研詞匯科學(xué)記憶法詳解

第第頁考研英語詞：考研詞匯科學(xué)記憶法詳解通常而言，把握英語單詞沒有什么捷徑可走，詞匯記憶方法也許多，但詞匯記憶的一個最基本原則是你肯定不能只用一種方法來記憶考綱規(guī)定的全部考研詞匯，針對不同級別的考研詞匯，組合使用多種方法來刺激記憶才是把握詞匯的最正確策略。下面列舉幾種記憶方法：

1、詞根詞綴法

詞根詞綴法是記憶單詞最科學(xué)，最快速的.方法。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過把握一組單詞的共同詞根或詞綴，到達(dá)成串記憶單詞的目的。比方pose這個詞，意思為“擺姿態(tài)”，它作為詞根的意思是“put”擺放的意思。因此我們知道“oppose,propose,dispose,expose,impose,compose”等都和“put”擺放相關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得簡單多了。假如知道act=todo，todrive“做、干、驅(qū)動”那么記憶act，action，actor，actress,active,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就特別簡潔了。類似的詞根還有許多，需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)總結(jié)和積累，學(xué)會用運(yùn)相同的詞根去成串記憶改變前綴和后綴組合出的單詞。

2、基本義聯(lián)想法

這種方法利用多義單詞的意義擴(kuò)展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后依據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比方：我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較簡單地記住它的三個意思：1)(時間)立即;2)(空間)緊挨，緊接，緊跟;3)(關(guān)系)直接。

3、形義聯(lián)想法

這種方法的做法是找出單詞之間樣子和意義的共同特點(diǎn)，利用他們的共同特點(diǎn)綻開記憶。如我們對ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比方：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號)brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝)等幾個詞當(dāng)中都包含了br，而它像張開兩手向前形象。

4、趣味造句法

此方法是用一個好玩的句子將一組詞串起來。比方affect,effect,affective,affection,affectionate，effective，我們可以通過一個例子將它們貫穿。汪峰haveanaffection(喜愛，寵愛)for章子怡，在演唱會上向章子怡表白，這是一種affectiveexpression(情感的表達(dá))，這種情感深深的affect(影響)了章子怡，汪峰的用這種方法表白特別effective(有效)，最終汪峰和子怡lookateachotheraffectionately(深情款款地，含情脈脈地)。這個句子看似沒有規(guī)律，但卻奇妙地將全部地詞連在一起，而且它還表達(dá)了各個單詞的用法。

5、巧用單詞之間的共同成分，依據(jù)單詞的差異記單詞。

如：adept,adapt,adopt,這三個單詞拼寫相像，簡單弄混。可以找出三個單詞的不同點(diǎn)“e,ao”，再把這幾個單詞想象成某個熟識的單詞跟單詞的意思結(jié)合。例如a可以想象成air,adapt意思是適應(yīng)，就可以想象中國的空氣質(zhì)量很差，許多老外來了不適應(yīng)?！癳”想象成easy,adept意思是嫻熟，嫻熟之后就會感覺做一件特別easy.另外由east我們可以擴(kuò)展記憶beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(酵母);

6、分割記憶聯(lián)想

本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進(jìn)行聯(lián)想從而到達(dá)形象記憶的效果。比方，drown“淹死，吞沒”一詞就可以分割r+down,r可以想象成river，down是往下，那就可以聯(lián)想，一個人掉進(jìn)河里，始終往下，就會淹死。