2024-2025學年高中語文課時跟蹤訓練14蘇武傳含解析新人教版必修4

PAGE10-蘇武傳1、下列詞語中加粗的字,注音都正確的一項是(

)A.諗知(shěn)

嚙雪(niè)

煞風景(shà)

云銷雨霽(jì)

B.侵漬(zì)

單于(chán)

牛犄角(jǐ)

胼手胝足(zhī)

C.廩食(lǐn)

鷹隼(sǔn)

發(fā)橫財(hèng)

齜牙咧嘴(zī)

D.雋永(juàn)

霧霾(mái)

唱主角(jiǎo)

歃血為盟(shà)2、下列語句中加粗的詞的說明,不正確的一項是(

)A.既至匈奴,置幣遺單于

幣:財物

B.復舉劍擬之,武不動

擬:準備

C.律知武終不行脅,白單于

脅:威逼

D.子為父死,無所恨

恨:缺憾3、下列句子中加粗詞意義相同的一項是(

)A.而君幸于趙王

幸蒙其賞賜

B.獨閼氏子弟在

獨畏廉將軍哉

C.會武等至匈奴

會于西河外澠池

D.張勝許之

秦以城求璧而趙不許4、下列句中加粗詞的用法與例句不同的一項是(

)

例句:即謀單于,何以復加?宜皆降之。A.因厚賂單于。

B.其一人夜亡。

C.空以身膏草野。

D.天雨雪,武臥嚙雪。5、下列各句中加粗的詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是(

)A.漢天子我丈人行也

B.會緱王與長水虞常等謀反匈奴中

C.武使匈奴,明年,陵降,不敢求武

D.武父子亡功德,皆為陛下所成就6、下面選項中加粗詞的意義和用法完全相同的一項是(

)A.少以父任,兄弟并為郎

恐前語發(fā),以狀語武

B.乃徙武北海上無人處

使牧羝,羝乳乃得歸

C.久之,單于使陵至海上

宜皆降之

D.雖生,何面目以歸漢

雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之7、下列各句中加粗詞的古今義的說明有誤的一項是(

)A.皆為陛下所成就(古義,提拔;今義,業(yè)績。)

B.備他盜之出入與特別也(古義,意外變故;今義,很、極)

C.漢亦留之以相當(古義,相抵償;今義,副詞,表程度。)

D.假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?古義,假借;今義,虛偽的,不真實的。)8、選出與例句句式相同的一句(

)

例句:武父子亡功德,皆為陛下所成就。A.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者

B.子卿尚復誰為乎

C.見犯乃死,重負國

D.畔主背親,為降虜于蠻夷9、下列句子中,翻譯不正確的一項是(

)A.武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于,答其善意。

譯:武帝贊許他這種合乎情理的做法,就派蘇武以及中郎將,讓他持節(jié)出訪匈奴,送留在漢朝的匈奴使者,(并)趁機贈送給單于豐厚的禮物,回報他的好意。

B.事如此,此必及我,見犯乃死,重負國。

譯:事情發(fā)展成這樣,這肯定會牽連到我,等到被(匈奴)羞辱以后才死,更加對不起國家。

C.即謀單于,何以復加?

譯:假如謀殺單于,又該用什么更重的懲罰呢?

D.單于壯其節(jié),朝夕遣人候問武,而收系張勝。

譯:單于敬佩蘇武的氣節(jié),早晚派人來問候蘇武,卻逮捕監(jiān)禁了張勝。10、依據(jù)下面語段的內(nèi)容,擬寫一句話新聞,不超過25個字

蘇武北海牧羊十九載,高風亮節(jié),兩千多年來始終為國人傳頌。但是很少有人知道蘇武墓就在咸陽市武功縣武功鎮(zhèn)龍門村。記者在咸陽武功縣文物旅游推介會上了解到,武功縣武功鎮(zhèn)將逐步復原以“武功八景”為核心的九街十八巷龜形古鎮(zhèn)原貌,大打歷史名人蘇武品牌,將來將依托蘇武紀念館,規(guī)劃重現(xiàn)“蘇武北海牧羊”場景。11、下面是歌曲《蘇武牧羊》的第一部分《序歌·一個古老的故事》中的一段歌詞,請你依據(jù)歌詞的意境,為蘇武設(shè)計一段心靈獨白,字數(shù)在60~90字之間。歌詞:心存漢社稷,旄落猶未還;歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時,聞笳聲入耳心慟酸。心靈獨白:________________________________________________________________12、閱讀下面的文言文,完成下列小題。蘇武傳(節(jié)選)班固

武益愈,單于使使曉武,會論虞常,欲因此時降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣,當死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之,勝請降。律謂武曰:“副有罪,當相坐。”武曰:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”復舉劍擬之,武不動。律曰:“蘇君,律前負漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復然?？找陨砀嗖菀?誰復知之!”武不應(yīng)。律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計,后雖復欲見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?且單于信汝,使決人死生,不平心持正,反欲斗兩主,觀禍敗。若知我不降明,欲令兩國相攻,匈奴之禍,從我始矣?！?/p>

律知武終不行脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,絕不飲食。天雨雪,武臥嚙雪,與旃毛并咽之,數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟Ｎ浼戎梁Ｉ?廩食不至,掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。積五六年,單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳,檠弓弩,於靬王愛之,給其衣食。三歲余,王病,賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后,人眾徙去。其冬,丁令盜武牛羊,武復窮厄。

初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨有女弟二人,兩女一男,今復十余年,存亡不行知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時,忽忽如狂,自痛負漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不行知,子卿尚復誰為乎?愿聽陵計,勿復有云?！蔽湓?“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也,子為父死,亡所恨,愿勿復再言!”1.下列各組句子中,加粗字的意義和用法完全相同的一項是(

)A.武益愈,單于使使曉武

單于愈益欲降之

B.后雖復欲見我

愿勿復再言

C.匈奴之禍,從我始矣

陵始降時,忽忽如狂

D.乃幽武置大窖中

為武置酒設(shè)樂2.下列各組句子中,加粗字的意義和用法完全相同的一項是(

)A.欲因此時降武

君因我降,與君為兄弟

B.與君為兄弟

前長君為奉車

C.乃徙武北海上無人處

羝乳乃得歸

D.於靬王愛之,給其衣食

其冬,丁令盜武牛羊3.下列有關(guān)古代文化常識的表述,不正確的一項是(

)A.我國第一部紀傳體斷代史《漢書》,記載了自東漢漢光武帝建武元年(25)至漢獻帝建安二十五年(220)之間共195年的史事。

B.《漢書》具有重要的史學價值和文學價值,它與《后漢書》《史記》《三國志》并稱為“前四史”,都是紀傳體史書。

C.班固(32—92),東漢聞名的史學家、文學家,與其父班彪,其妹班昭是漢朝聞名的三位歷史學家,并稱“三班”。

D.“鴻雁傳書”典出《蘇武傳》,后用“鴻雁”比方書信或傳遞書信的人,古詩中的“鴻雁”經(jīng)常表達游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情。

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(

)

A.衛(wèi)律、李陵的勸降方式不同,一是他們與蘇武的關(guān)系不同,二是他們的修養(yǎng)與作為不同,蘇武的回答在措辭和看法上也就不同。

B.匈奴明白了威權(quán)富貴無法折服蘇武,便想到用摧毀肉體的方式來折服其意志,蘇武的抗拒也由以前的求死而變成以后的求生。

C.李陵勸降蘇武時,曾說到漢武帝的苛刻寡恩,蘇武明知如此,還是一心守節(jié)歸漢,這說明他們兩人的精神境界是高下分明的。

D.為表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié),文中以三個倒戈匈奴的漢人與蘇武形成顯明對比:一是校尉虞常,二是原漢師衛(wèi)律,三是李廣之孫李陵。5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?②且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不行知,子卿尚復誰為乎?13、閱讀下面的文字,完成下列小題。答蘇武書李陵

子卿足下:

陵自從初降,以至今日,身之窮困,獨坐愁苦。與子別后,益復無聊,上念老母,臨年被戮;妻子無辜,并為鯨鯢。身負國恩,為世所悲。子歸受榮,我留受辱,命也何如?身出禮義之鄉(xiāng),而入無知之俗;違棄君親之恩,長為蠻夷之域,傷已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣。功大罪小,不蒙明察,孤負陵心區(qū)區(qū)之意。每一念至,突然忘生。陵不難刺心以自明,刎頸以見志,顧國家于我已矣,殺身無益,適足增羞,故每攘臂忍辱,輒復茍活。

嗟乎子卿!昔先帝授陵步卒五千,出征絕域。五將失道,陵獨遇戰(zhàn),而裹萬里之糧,帥徒步之師;出天漢之外,入強胡之域;以五千之眾,對十萬之軍;策疲乏之兵,當新羈之馬。然猶斬將搴旗,追奔逐北,滅跡掃塵,斬其梟帥,使三軍之士,視死如歸。陵也不才,希當大任,意謂此時,功尷尬矣。匈奴既敗,舉國興師。更簡精兵,強逾十萬。單于臨陣,親自合圍。客主之形,既不相如;步馬之勢,又甚懸絕。疲兵再戰(zhàn),一以當千,然猶扶乘創(chuàng)痛,決命爭首。死傷積野,余不滿百,而皆扶病,不任干戈,然陵振臂一呼,創(chuàng)病皆起,舉刃指虜,胡馬奔跑。兵盡矢窮,人無尺鐵,猶復徒首奮呼,爭為先登。當此時也,天地為陵震怒,戰(zhàn)士為陵飲血。單于謂陵不行復得,便欲引還,而賊臣教之,遂使復戰(zhàn),故陵不免耳。

昔高皇帝以三十萬眾,困于平城。當此之時,猛將如云,謀臣如雨,然猶七日不食,僅乃得免。況當陵者,豈易為力哉?而執(zhí)事者云云,茍怨陵以不死。然陵不死,罪也;子卿視陵,豈偷生之士而惜死之人哉?寧有背君親、捐妻子而反為利者乎?然陵不死,有所為也,故欲如前書之言,報恩于國主耳。誠以虛死不如立節(jié),滅名不如報德也。昔范蠡不殉會稽之恥曹沫不死三敗之辱卒復勾踐之仇報魯國之羞。區(qū)區(qū)之心,竊慕此耳。何圖志未立而怨已成,計未從而骨肉受刑,此陵所以仰天椎心而泣血也。(有刪節(jié))1.對文中畫框部分的斷句,正確的一項是(

)

A.昔范蠡不殉/會稽之恥曹沫/不死/三敗之辱/卒復勾踐之仇/報魯國之羞

B.昔范蠡不殉會稽之恥/曹沫不死三敗之/辱卒復勾踐之仇/報魯國之羞

C.昔范蠡不殉/會稽之恥曹沫不死/三敗之/辱卒復勾踐之仇/報魯國之羞

D.昔范蠡不殉會稽之恥/曹沫不死三敗之辱/卒復勾踐之仇/報魯國之羞

2.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是(

)

A."足下"是古代用以稱上級或同輩的敬辭,周、秦時多用以稱君主,后世則多用于同輩之間,現(xiàn)在不再運用。

B."戎狄"是古時候華夏族對西北地區(qū)的少數(shù)民族的統(tǒng)稱,文中指匈奴。

C."單于"是古代匈奴人對他們部落聯(lián)盟的首領(lǐng)的稱號,意為廣闊之貌。

D."先"古代用于尊稱死去的人,如"先君"是對已故父親的尊稱,"先帝"指已故的皇帝。

3.下列對文意的理解和概括,不正確的一項是(

)

A.對蘇武歸國享受殊榮,而自己留在匈奴蒙受恥辱,李陵認為這是命中注定的;自己誕生于中原禮儀之邦,此后只能終老于蠻夷之地,實是令人傷懷。

B.李陵認為自己功大罪小,朝廷不能明察其苦衷,所以他從未考慮過殺身明志;在異族左右勸勉言歡之后,他與漢朝實已一刀兩斷、恩斷義絕。

C.李陵在五將失道獨遇匈奴之時,以五千軍對敵十萬竟能追亡逐北斬其將帥,三軍將士視死如歸,后又以一當千,最終失敗,也可謂迫不得已。

D.李陵用范蠡不為會稽之恥殉國、曹沫不因三敗之辱自殺卒報仇報辱來說明自己也曾欲仿效前賢,奈何自己志向未及實現(xiàn),而怨謗已起,親人被戮。4.把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①殺身無益,適足增羞,故每攘臂忍辱,輒復茍活。②匈奴既敗,舉國興師。更簡精兵,強逾十萬。③寧有背君親、捐妻子而反為利者乎?14、相傳蘇武歸漢后,曾致書李陵,望其歸漢,李陵作《答蘇武書》回復。下面即其中的一段文字。試結(jié)合課文《蘇武傳》和這一段文字,談?wù)勀銓μK武這一歷史人物的相識。

且足下昔以單車之使,適萬乘之虜,遭時不遇,至于伏劍不顧,流離辛苦,幾死朔北之野。丁年奉使,皓首而歸。老母終堂,生妻去帷。此天下所希聞,古今所未有也。蠻貊之人,尚猶嘉子之節(jié),況為天下之主乎?陵謂足下,當享茅土之薦,受千乘之賞。聞子之歸,賜不過二百萬,位不過典屬國,無尺土之封,加子之勤。而妨功害能之臣,盡為萬戶侯,親戚貪佞之類,悉為廊廟宰。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A.“煞”應(yīng)讀shā。煞風景:損壞美妙的景色,比方使人掃興。B.“犄”應(yīng)讀jī。牛犄角:指牛角。D.“角”應(yīng)讀jué。唱主角:比方擔負主要任務(wù)或在某方面起主導作用。2答案及解析：答案：B解析：B項,擬:比劃。3答案及解析：答案：D解析：A項,寵幸/希望;B項,只有/莫非;C項,恰逢/會面;D項,都是“答應(yīng)”之意。4答案及解析：答案：C解析：C與例句皆為使動用法;A無活用;B為名詞作狀語;D為名詞作動詞。5答案及解析：答案：B解析：A項,“丈人”,古義:對老人和長輩的尊稱;今義:岳父。C項,“明年”,古義:其次年;今義:今年的下一年。D項,“成就”,古義:栽培,提拔;今義:事業(yè)上的成果。6答案及解析：答案：D解析：D項：連詞,即使。A項：介詞,因為/介詞,把。B項：連詞,于是/副詞,才。C項：湊足音節(jié),助詞,不譯/代詞,代指“他們”。7答案及解析：答案：D解析：“假”,古義,臨時充任。8答案及解析：答案：C解析：例句和C項均為被動句。A項,定語后置句。B項,賓語前置句。D項,介賓短語后置句。9答案及解析：答案：A解析：應(yīng)為“……就派蘇武以中郎將的身份,……”。10答案及解析：答案：武功安排復原九街十八巷,再現(xiàn)“蘇武牧羊”場景。解析：擬寫一句話新聞,要留意材料主要說的是誰,其做了什么事情等。該段文字主要說的是武功縣想復原九街十八巷,再現(xiàn)“蘇武牧羊”場景。11答案及解析：答案：(示例)唉!茫茫草原,不見其邊,夢中漢家何時還?不畏風刀霜劍,甘愿飲雪吞氈,我蘇武至死不屈,挺立于天地間!聞家母歸天,妻離子散,誰知我在此嘗盡辛酸!塞上寒風起,笳聲令我心酸。忠心如可鑒,我命不足憐,敢筑孤冢向中原!解析：本題考查語言運用的實力。解答時,要留意“心靈獨白”需運用的第一人稱,還應(yīng)留意人物語言應(yīng)符合人物的身份與當時的境況。12答案及解析：答案：1.B;2.B;3.A;4.D;5.①你本是漢朝大臣,不顧及恩德義理,背叛主上,離棄親人,在異族那里倒戈做奴隸,我要見你干什么?②并且皇上年紀大了,法令隨時變更,大臣無罪而全家被殺的有幾十家,安危不行預料,你又為誰(守節(jié))呢?解析：1.復:副詞,再,又。A.益:副詞,慢慢/副詞,更加;C.始:動詞,起先/副詞,剛剛;D.置:動詞,放置/動詞,備辦。

2.為:動詞,做。A.因:介詞,趁機/介詞,通過;C.乃:副詞,于是/副詞,才;D.其:代詞,他/代詞,這。

3.《漢書》記載了自漢高祖劉邦元年(前206)至王莽地皇四年(23)之間共229年的史事;《后漢書》記載了自東漢漢光武帝建武元年(25)至漢獻帝建安二十五年(220)之間共195年的史事。

4.與蘇武形成對比的是倒戈的副使張勝,校尉虞常與蘇武的對比不明顯。13答案及解析：答案：1.D;2.A;3.B;4.①(我)自殺毫無好處,只會增加羞辱,所以經(jīng)常憤慨地忍受羞辱,就又茍且地活在世上。②匈奴兵敗后,全國軍事動員。又選擇出十萬多精兵。③又哪里會有背離君親、拋棄妻子和孩子卻反以為對自己有利的呢?解析：1.此部分斷句留意人名及條件,并關(guān)注句式對稱。

2.“足下”一詞現(xiàn)在仍在較文靜的敬辭中運用

3.由“每一念至,突然忘生。陵不難刺心以自明,刎頸以見志”可知“從未考慮過殺身明志”錯誤;“顧國家于我已矣”是說國家對他情斷義絕,非“他與漢朝實已一刀兩斷、恩斷義絕”。

4.[參考譯文]

子卿足下:

我從倒戈以來,直到今日,身處艱難逆境,一人獨坐,愁悶苦惱。同您分別以后,更加無聊,上念老母,在垂暮之年還被殺戮;妻子、兒女們是無罪的,也一起慘遭殺害。我自己辜負了國家之恩,被世人所悲憐。您回國后享受榮譽,我留此地蒙受羞辱,這是命中注定,有什么方法?我出身于講究禮義的國家,卻進入對禮義茫然無知的社會;背棄了國君和雙親的恩德,終身居住在蠻夷的區(qū)域,真是難過極了!讓先父的后代,變成了戎狄的族人,自己怎能不感到哀思。我在與匈奴作戰(zhàn)中功大罪小,卻沒有受到公正的評價,漢朝辜負了我微小的誠意。每當想到這里,恍惚之中仿佛失去了對生存的留戀。我不難刺心來表明心跡,自刎來顯示志向,但國家對我已經(jīng)恩斷義絕,自殺毫無好處,只會增加羞辱,所以經(jīng)常憤慨地忍受羞辱,就又茍且地活在世上。

唉,子卿!從前先帝授予我步卒五千,出征遠方。五員將領(lǐng)迷失道路,我單獨與匈奴軍遭受作戰(zhàn),攜帶著供征戰(zhàn)萬里的糧草,率領(lǐng)著徒步行軍的部隊;出了國境之外,進入強胡的疆土;以五千士兵,應(yīng)付十萬敵軍;指揮乏累不堪的隊伍,抵抗養(yǎng)精蓄銳的馬隊。但是仍舊斬敵將,拔敵旗,追逐敗逃之敵。在肅清殘敵時,斬殺其驍勇將領(lǐng),使我全軍將士,都能視死如歸。我沒有什么能耐,很少擔當重任,內(nèi)心暗自以為,此時的戰(zhàn)功,是其他狀況下所難以相比的了。匈奴兵敗后,全國軍事動員。又選擇出十萬多精兵。單于親臨陣前,指揮對我軍的合圍。我軍與敵軍的形勢已不相稱,步卒與馬隊的力氣更加懸殊。疲兵再戰(zhàn),一人要敵千人,但仍舊帶傷忍痛,奮勇爭先。陣亡與受傷的士兵遍地都是,身邊剩下不滿百人,而且都傷痕累累,無法持穩(wěn)兵器。但是,我只要振臂一呼,重傷和輕傷的士兵都一躍而起,拿起兵器殺向敵人,迫使敵騎逃奔。兵器耗盡,箭也射完,手無寸鐵,還是光著頭高呼殺敵,爭著沖上前去。在這時刻,天地似乎為我震怒,戰(zhàn)士悲奮地為我飲泣。單于認為不行能再俘