口訣教學(xué)法在小學(xué)生書法練習(xí)中的應(yīng)用探討

作為一種教育方法，口訣教學(xué)法不僅適用于小學(xué)生的學(xué)習(xí)中，在小學(xué)生書法練習(xí)中同樣能夠發(fā)揮較好的效果。本文將從“口訣教育法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)”、“口訣教學(xué)法在小學(xué)生書法練習(xí)中的應(yīng)用”、“實(shí)踐案例分析”、“優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)”等角度進(jìn)行探討，旨在探究口訣教學(xué)法在小學(xué)生書法練習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值。一、口訣教育法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)口訣教育法是一種截至至語言表達(dá)方式，能夠使學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解和掌握等方面更為容易，其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)如下：1、形象生動(dòng)?？谠E教育法的形式化表現(xiàn)方式，使人很容易建立起想象并形成印象，尤其適用于幼兒和小學(xué)生學(xué)習(xí)。2、依靠語言藝術(shù)?？谠E教育法依靠詩歌、韻律等語言藝術(shù)的形式表現(xiàn)，能夠吸引孩子們的注意力，提高孩子們的興趣。3、易于記憶?？谠E教育法能夠使孩子們很快的記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，這對(duì)于年幼的小學(xué)生來說非常有幫助。4、適學(xué)對(duì)象廣泛?？谠E教育法適用于各階段的學(xué)習(xí)中，尤其對(duì)小學(xué)生來說更為適用，對(duì)學(xué)生的知識(shí)全面發(fā)展也有一定的幫助。二、口訣教學(xué)法在小學(xué)生書法練習(xí)中的應(yīng)用1、口訣教育法熟記筆畫和字形。讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，是讓他們?cè)谏眢w柔軟的年紀(jì)就養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，減少糾正錯(cuò)誤的成本，同時(shí)也為他們更高水平的書法積累技術(shù)基礎(chǔ)。在教授小學(xué)生書法習(xí)慣時(shí)，可通過口訣方式讓學(xué)生熟練掌握筆畫、字形等書法基本知識(shí)，并在實(shí)際操作中掌握書寫技巧。2、口訣教育法加深對(duì)一些字的認(rèn)識(shí)。在生活中經(jīng)常寫的字固然好認(rèn)識(shí)，但其他字組合在一起可能就會(huì)忘記，這就需要通過口訣加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。這樣在學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，就會(huì)更具自信，知曉自己的書寫技巧有多好。3、口訣教育法提高學(xué)生的書法水平。在書法訓(xùn)練中，口訣教育法可以有效激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們更快的接受書法知識(shí)并掌握書寫技巧，從而提高學(xué)生的書法水平，為今后的藝術(shù)生涯奠定基礎(chǔ)。三、實(shí)踐案例分析如何將口訣教育方法應(yīng)用到小學(xué)生書法訓(xùn)練中呢？以“彎擺折插，弓勾鉤捺”為例，這是一句簡單的筆畫口訣，“彎”指的是曲線型的筆畫，“擺、折、插”指的是拐彎、轉(zhuǎn)角等三個(gè)常規(guī)型筆畫，“弓、勾、鉤、捺”指的是彎字形的筆畫。通過這句口訣，小學(xué)生能夠更好地掌握書寫規(guī)律，從而提高自己書法的水平。四、優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)1、優(yōu)點(diǎn)?？谠E教學(xué)法簡單明了，對(duì)于小學(xué)生的理解、記憶、表達(dá)等方面具有很大的幫助，同時(shí)也有很強(qiáng)的引導(dǎo)性。2、缺點(diǎn)?？谠E教育法有些內(nèi)容繁瑣，口訣的數(shù)量變換有限，可能會(huì)讓學(xué)生感到乏味，外加重復(fù)的口訣也會(huì)降低效果。綜上，口訣教育法在小學(xué)生書法訓(xùn)練中的應(yīng)用可以加深小學(xué)生對(duì)書法知識(shí)的理解和記憶，并在實(shí)踐中掌握書寫技巧，起到十分重要的作