小學數(shù)學問卷調查

小學數(shù)學授課現(xiàn)狀檢查問卷（中年級）班級：（）班年齡：歲性別：你好！這是一份關于數(shù)學授課現(xiàn)狀的檢查問卷，檢查的目的是為了能夠充分認識你對數(shù)學學科的理解，在這個基礎上，你的老師會依照這份檢查問卷的反響情況進行授課上的改進，以此來更好的幫助你學習數(shù)學，希望你能積極支持。請依照題目的要求填寫自己的真實想法，你的回答對調查結果將是十分重要的。謝謝合作！說明：（1）每題答案可填寫一個或多個；（2）可在橫線上另補充答案。1、你對學習數(shù)學的興趣：（）A、特別喜歡B、比較喜歡C、素來不喜歡2、你可否有過解決數(shù)學問題后的歡喜？（

）A、沒有

B、有時有

C、經常有

D、有過，感覺不明顯3、你對數(shù)學學科有何認識？（A、數(shù)學適用B、數(shù)學訓練思想

）C、數(shù)學解決好多實責問題D、數(shù)學沒有多大用處E、4、你可否想認識數(shù)學的歷史？（A、很想B、比較想

C、無所謂

）D、不想5、你每天花在學習數(shù)學上的自主時間（不包括數(shù)學課）有多少時間？（）A、1小時以上B、0.5—1小時C、0.5小時D、0.5小時以內6、你在上數(shù)學課前可否有預習的習慣？（）A、課前常先看書B、老師要求時就預習C、憑自己一時的興趣D、沒有時間預習

E、不愿意預習7、在學習數(shù)學中，你可否會自己提出一些數(shù)學問題？

（

）A、經常提出

B、有時提出

C、從未提出

D、沒有問題8、在數(shù)學學習中遇到困難時，你經常：（）A、先自己屢次思慮，不會再問別人B、先問同學，自己再做C、先問老師，自己再做D、拋在一邊，等待老師講9、你在數(shù)學學習中，可否有過新的猜想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新？（

）A、沒有B、有時有C、有幾次10、可否有解題后驗算的習慣？（A、沒有B、只有在考試時驗算

D、經常會有一些奇異想法）C、經常驗算D、素來堅持11、每次解決一個數(shù)學問題后：（A、要與別人對答案B、自己驗算D、有時會改變題目的條件或結論后再思慮一下

）C、經常思慮可否有其他方法E、有時會自己編新題目12、你在上課時對老師提出的問題：（）A、積極思慮，積極發(fā)言B、參加思慮，不太愿意發(fā)言

C、不愿意發(fā)言D、不聞不問13、課外數(shù)學作業(yè)可否能獨立完成？（

）A、全部由自己做

B、大多數(shù)自己做C、多數(shù)自己做，其他參照別人的解答14、你可否用數(shù)學知識解決過實責問題？（A、經常B、有時C、無法解決15、你比較喜歡哪一種課堂授課方式？（

D、多數(shù)要靠參照別人作業(yè)完成）D、對實質應用沒有作用）A、老師多講多抄，學生主要聽講和記錄B、老師指點方法，學生先學后教，講練結合C、老師很少講解，學生自由看書和練習D、老師滿堂提問，學生集體回答老師的問題E、16、你喜歡在課堂上自主看書學習和思慮問題嗎？（

）A、喜歡

B、比較喜歡

C、喜歡看書但不喜歡思慮問題

D、不喜歡17、你在課堂上喜歡回答老師、同學提出的問題嗎？（

）A、都喜歡

B、喜歡回答老師的問題

C、喜歡回答同學的問題D、都不喜歡18、你在課堂合作學習談論中經常發(fā)言嗎？（A、經常B、有時C、只跟同桌同學交流過

）D、談論從未發(fā)言過19、近來你在課堂上受過老師的夸耀嗎？（A、經常B、有時C、受夸耀過一兩次

）D、從未受夸耀過20、你敢于在課堂上表達自己獨到的見解嗎？這樣的機遇多嗎？（）A、敢；好多B、敢；很少C、不敢；好多D、不敢；很少21、你認為你的數(shù)學學習成績：（）A、好B、一般C、差小學數(shù)學授課現(xiàn)狀檢查問卷（高年級）班級：

（

）班

年齡：

歲

性別：親愛的同學：你好！這是一份關于數(shù)學授課現(xiàn)狀的檢查問卷，檢查的目的是為了能夠充分認識你對數(shù)學學科的理解，在這個基礎上，你的老師會依照這份檢查問卷的反響情況進行授課上的改進，以此來更好的幫助你學習數(shù)學，希望你能積極支持。請依照題目的要求填寫自己的真實想法，你的回答對調查結果將是十分重要的。感謝合作！說明：（1）每題答案可填寫一個或多個；（2）可在橫線上另補充答案。1、你對學習數(shù)學的興趣：（）A、特別喜歡B、比較喜歡C、素來不喜歡2、你可否有過解決數(shù)學問題后的歡喜？（）A、沒有B、有時有C、經常有D、有過，感覺不明顯3、你對數(shù)學學科有何認識？（）A、數(shù)學適用B、數(shù)學訓練思想C、數(shù)學解決好多實責問題D、數(shù)學沒有多大用處E、4、你可否想認識數(shù)學的歷史？（A、很想B、比較想

C、無所謂

）D、不想5、你每天花在學習數(shù)學上的自主時間（不包括數(shù)學課）有多少時間？（）A、1小時以上B、0.5—1小時C、0.5小時D、0.5小時以內6、你在上數(shù)學課前可否有預習的習慣？（）A、課前常先看書B、老師要求時就預習C、憑自己一時的興趣D、沒有時間預習

E、不愿意預習7、在學習數(shù)學中，你可否會自己提出一些數(shù)學問題？

（

）A、經常提出B、有時提出8、在數(shù)學學習中遇到困難時，你經常：（A、先自己屢次思慮，不會再問別人

C、從未提出D、沒有問題）B、先問同學，自己再做C、先問老師，自己再做

D、拋在一邊，等待老師講9、你在數(shù)學學習中，可否有過新的猜想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新？（

）A、沒有B、有時有C、有幾次D、經常會有一些奇異想法10、可否有解題后驗算的習慣？（）A、沒有B、只有在考試時驗算C、經常驗算D、素來堅持11、每次解決一個數(shù)學問題后：（）A、要與別人對答案B、自己驗算C、經常思慮可否有其他方法D、有時會改變題目的條件或結論后再思慮一下E、有時會自己編新題目12、你在上課時對老師提出的問題：（）A、積極思慮，積極發(fā)言B、參加思慮，不太愿意發(fā)言

C、不愿意發(fā)言D、不聞不問13、課外數(shù)學作業(yè)可否能獨立完成？（

）A、全部由自己做

B、大多數(shù)自己做C、多數(shù)自己做，其他參照別人的解答14、你可否用數(shù)學知識解決過實責問題？（A、經常B、有時C、無法解決

D、多數(shù)要靠參照別人作業(yè)完成）D、對實質應用沒有作用15、在數(shù)學課上你喜歡：（

）A、先看書后聽老師講解

B、聽老師講

C、主要由自己看書、做題目D、同學交流談論16、你認為在課堂上老師講數(shù)學題的最正確方法是：（A、老師講解B、老師解析思路，學生做

）C、先學生做，再由老師評講D、學生先做，再相互交流，最后老師評講E、17、在數(shù)學學習中，你遇到的主要困難是什么？（A、計算能力B、解決問題能力

）C、理解能力18、你對課堂小結這種形式的見解是：（

）A、特別必要，應以老師總結為主

B、特別必要，應由學生自我小結，教師補充C、沒關緊急

D、不需要19、學習了一章或一個單元內容后，可否進行全面系統(tǒng)的自我復習？（）A、如期自我復習B、經常復習C、有時自我復習D、不復習20、上數(shù)學課可否記課堂筆錄？（）A、有時記B、每節(jié)課記C、記些結論D、只記題目E、盡量多記21、你對數(shù)學考試的態(tài)度是：（）A、喜歡考試B、無所謂C、害怕考試D、22、你認為影響數(shù)學學習成績的主要因素是：（）A、學習基礎B、智力C、老師D、自己努力E、23、你認為多媒體進入數(shù)學課堂：（）A、對數(shù)學學習很適用B、無所謂C、不用要D、24、你平時在家里接觸電腦的機遇：（）A、好多B、有時C、幾乎不接觸D、2