敘事性散文 名家名篇優(yōu)美的敘事性散文-干糧

第第頁[敘事性散文名家名篇]優(yōu)美的敘事性散文:干糧編者按：以前的人學(xué)習(xí)生活條件比較艱苦，從《干糧》一文中我們就可以看到，其中也能夠感受到母親對(duì)孩子的愛。

上高二時(shí)，學(xué)校為迎戰(zhàn)高考，分了文理兩科，高二兩個(gè)班只有八個(gè)學(xué)生學(xué)文科。學(xué)文科的學(xué)生太少，開不起班，學(xué)校便讓學(xué)文科的學(xué)生上理化課的時(shí)候去操場(chǎng)上自學(xué)歷史地理。

要命的是還沒有歷史地理教材。因?yàn)槲目茖W(xué)生太少，且無學(xué)生向?qū)W校提要求，學(xué)校也就任其自生自滅了。半學(xué)期過去了，學(xué)文科的學(xué)生大部分又轉(zhuǎn)學(xué)理科，剩下的幾個(gè)也就混等畢業(yè)證了。

我的長(zhǎng)項(xiàng)是語文、英語，弱項(xiàng)是物理、化學(xué)。父親過世了，我只有通過自己努力，才有可能跳出農(nóng)門，改變自己的命運(yùn)。

全縣只有縣中開設(shè)文科班，大哥讓我去縣中讀書。

學(xué)校在涇河川道的縣城，距離村子七十華里，走十里多川道，爬過縣人俗話說的"九里坡，九里坡，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)十里多'的九里坡，是二十多里的原面土路，接著又是十多里的下坡路，趟過三水河，又是彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的十多里爬坡路。

這樣的路，每周要打個(gè)往返。不這樣，就只有喝西北風(fēng)了。

走路難，餓著肚子走路難，一周不吃飯，也難。每周從家里帶的干糧是定量的，每頓飯兩個(gè)，不論干糧的個(gè)頭大小輕重。往往是周六午飯過后，下午飯就沒了。偶爾碰上哪個(gè)同學(xué)偷吃，餓一頓兩頓的事兒也是常事。

更難的不是餓著肚子走路。

難的是，有時(shí)候艱艱難難地走回家，卻沒干糧可帶。

周六最后一節(jié)課后，幾個(gè)同學(xué)甩開大步，一溜小跑，一刻也不敢停歇，往往回到家里晚上十點(diǎn)多了。我上了原就到家了，可以少趕些路，大多數(shù)同學(xué)還要走一二十里路，趕回家里就更晚了。

十點(diǎn)多的鄉(xiāng)村夜晚，八九成的人家都睡下了。夜靜悄悄的，靜的能聽見蟲鳴，偶爾能聽見讓人毛骨悚然的狼嚎聲。黑魆魆的夜，讓無數(shù)膽小的人一刻也不敢在外停留。母親卻常在村口孤零零的坐著，眼巴巴的等著我。

八〇年槐花盛開的時(shí)節(jié)，我回家去拿干糧。快到村口了，我沒搜尋到母親的身影，心想母親是不是病了。有同學(xué)問，今兒咋不見老人在這兒候你哩。我心里頓時(shí)感到一絲不詳，便心急火燎的加快了腳步望家里趕。

推開下地坑莊子的大門，看見院子里有燈光，我才放下心來。仔細(xì)一看，有燈光的地方是磨(wei)子窯。

我接過磨桿，讓母親歇歇，母親卻似乎用一種歉疚的口吻問我下午吃飯了么，家里沒糧了，她跑了幾家，才接到半斗玉米，好給我準(zhǔn)備明天要拿的干糧。

聽了母親的話，我哪里還敢說自己的餓著回來的。

回到廚房窯里，我手伸進(jìn)盛面的瓦甕里捗攄了一下，瓦甕里也就是一半碗面了。母親走過來，將瓦甕傾斜著，將那點(diǎn)面捗攄到和面盆里，準(zhǔn)備起面(發(fā)面)。

"捗'在普通話中讀"b'、"p、'"zh'我的老家讀"p'，而"攄'在普通話中讀"shū'，我的老家則被讀成"suo'，"捗攄'就是"收斂'的意思。

我擋住了母親，不讓起面，我不想讓母親連一點(diǎn)有麥面的念想都沒有。母親作難的問我明天拿什么。我指著面案上的洋槐花說，給洋槐花和上一點(diǎn)玉米面，烙洋槐花餅子吧。

母親作難的說，你拿洋槐花餅，不怕同學(xué)笑話么。我寬慰母親說怕什么，大家都一樣。

我怕母親半夜后悔，推說餓的不行了，咱現(xiàn)在就烙吧。母親猶猶豫豫的不肯動(dòng)手，我挽起袖子舀面，母親一看，便只好和面了。

餅子烙好了，母親也吃了幾個(gè)，看母親吃得香甜的樣子，我知道，母親也是餓著的。

周日去學(xué)校路過九里坡原畔時(shí)，我看到各公社修路的帳篷隔一段一個(gè)，便想著進(jìn)去討口水喝。做飯的大叔聞見我背的洋槐花味道，詢問了幾句，用報(bào)紙包了幾個(gè)饃饃塞到我懷里，叮囑我別讓人看見，帶到學(xué)校里去吃。

那是有半斤重的杠子饃，一個(gè)小伙子一頓最多能吃兩個(gè)的白面饃饃啊。

我給大叔鞠了一躬，連姓名也沒想起問，便逃也似的走了。

走到原畔，想起母親，想起僅剩下的那一把麥面，我想也沒想便原路小