2023年-小升初語(yǔ)文作文-9

第頁(yè)2023小升初語(yǔ)文作文小升初語(yǔ)文作文(15篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。你知道作文怎樣寫才標(biāo)準(zhǔn)嗎？以下是我細(xì)心整理的小升初語(yǔ)文作文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

小升初語(yǔ)文作文1

又是一個(gè)雨后早晨，今日，天氣特別晴朗、空氣份外清爽。爸爸要帶我和他的摯友一起去釣魚(yú)，我特別興奮。一路上，小花小草被風(fēng)吹彎了腰，像是在鞠躬，小鳥(niǎo)們?cè)诳罩小斑筮笤暤慕兄盟埔粋€(gè)奏樂(lè)團(tuán)，祝愿我們多釣大魚(yú)。清風(fēng)也像個(gè)士衛(wèi)伴隨著我們一起走進(jìn)了養(yǎng)魚(yú)池。

因?yàn)槭堑谝淮吾烎~(yú)，所以我非常興奮，急著讓爸爸教我怎樣釣魚(yú)。爸爸告知我：“釣魚(yú)的訣竅有很多，最根本的是看浮子，等到第3節(jié)浮子下沉的時(shí)候就說(shuō)明魚(yú)上鉤了。〞

起先釣魚(yú)了，我拋下魚(yú)鉤。剛起先的時(shí)候我還一副“生氣勃勃〞今日我的收獲可真不小，但學(xué)會(huì)了釣魚(yú)知道了很多釣魚(yú)的小竅門。并且懂得了一個(gè)重要的道理，那就是：做什么事都要有耐性，才會(huì)勝利！

小升初語(yǔ)文作文2

人生中，苦痛是必不行少的，有時(shí)我們會(huì)用淚水去掩飾，但淚水能減輕苦痛嗎?不，不能!與其舍命的去堅(jiān)守，不如英勇地去面對(duì)，在苦痛中開(kāi)出明麗的花朵!

——題記

紅色

91分?91分!這是我的試卷嗎?我立即把試卷翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦〞地嘹亮一響，事實(shí)毫不留情地向我喋喋不休地指教著：劉瑾純，91分!馬虎!馬虎!

91分是鮮紅的!刺眼的!我的心里陣陣地刺痛了，淚水朦朧了我的雙眼……不，我不能哭，我強(qiáng)忍著淚水。

灰色

走出辦公室，阮琦琪的淚水潸然而下，紅紅的眼睛中，豆大的淚水像一場(chǎng)止不住的暴風(fēng)雨突然來(lái)襲……

“阮琦琪，不要哭了，我喜愛(ài)看笑著的你……〞我勸告著正在哭的她。

我停下我的勸告，覺(jué)察身邊的一切都是灰色的，灰色的大樹(shù)，灰色的學(xué)校，灰色的小河……我又何嘗不難受呢?我又有什么資格勸她呢?

望著天上灰蒙蒙的云，我也哭了……

清冷的大街上，兩個(gè)哭鼻子的傻女孩，呆呆地行走著……

藍(lán)色

爸爸望著淚潸潸的我，哭笑不得地說(shuō)：“怎么回事?考砸了?〞

“考了全班二十多名……嗚——〞

“嘿，〞爸爸笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我的頭說(shuō)，“孩子，失敗并不行怕，可怕的是站不起來(lái)。一個(gè)人總會(huì)有失敗，只是看你能不能在失敗中站起，假設(shè)站起來(lái)了，那你恒久是好樣的。有一句話說(shuō)得好，要在苦痛中開(kāi)花!〞

我停止了哭泣，爸爸一句簡(jiǎn)潔的話使我回味無(wú)窮。這時(shí)，我不禁想起瞿老師常常鼓勵(lì)我的話：化失敗為動(dòng)力!

抬起頭，卻覺(jué)察遠(yuǎn)天的太陽(yáng)出來(lái)了，天藍(lán)了。

不在苦痛中滅亡，就在苦痛中爆發(fā)，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹?？嗤春?，方能開(kāi)出屬于自己的明麗的花!

——后記

小升初語(yǔ)文作文3

七月的驕陽(yáng)給歡樂(lè)的暑假加了溫度，昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月，眼如點(diǎn)星，似有假設(shè)無(wú)的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個(gè)詞——拈花微笑。

看過(guò)一本書，封面上有這樣一句話：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫隨流水。〞當(dāng)時(shí)還不太懂，只覺(jué)“拈花微笑〞一詞淡然而美妙，卻不覺(jué)其中另有深意。意在何方，青燈古佛，檀香繚繞。

拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞，也作“拈花一笑〞，那是一種心照不宣，心愿相通的笑。在看到大佛的微笑時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了另一種心境。那微笑如水般淌進(jìn)心底，淡淡滑過(guò)，又如水般撫上心靈的味蕾，釀出獨(dú)一無(wú)二的味道：清靈中透著甘甜，恬淡里透著青澀;像是一杯茶，像是一輪月，又像是一縷風(fēng)。這抹笑給我的感覺(jué)不是醍醐灌頂，而是透徹中的一絲恍惚，恍惚這微笑從何時(shí)起，又于何時(shí)止?

追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞后，它依舊對(duì)著世人寬容微笑，清凈而慈善的歡樂(lè)，永不隨世事起伏。

月斜風(fēng)碎，古剎風(fēng)聲，輕霧落兩眉煙色，挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊，找到了歸宿;月缺月圓，只為那輪了千年的孤獨(dú)。唇邊的微笑恒久自由自在，坦然自得，讓人在木魚(yú)聲中心如止水。

微笑本身是不含味道的，但當(dāng)它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中，風(fēng)吹過(guò)竹林唱著靈魂的聲音，伴著古寺的悠悠鐘聲，我沉醉于這方安穩(wěn)中。愿在千年之后，朗月清風(fēng)，花放水流，照舊有著一縷悠閑佛香，一片永恒安靜和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們急躁的心，用千年溫馨的微笑愛(ài)這華蜜人生。

小升初語(yǔ)文作文4

包拯分銅錢

一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來(lái)?yè)艄穆?。包拯以為又有案件發(fā)生，立即升堂。

“威猛……〞

包拯來(lái)到大堂，只見(jiàn)跪著一胖一瘦兩個(gè)農(nóng)夫裝扮的人，問(wèn)道：“下跪者何人?有何冤情速速報(bào)來(lái)!〞

只見(jiàn)瘦農(nóng)夫說(shuō)道：“包大人，我們今日就想請(qǐng)你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，重新分一下銅錢。〞

包大人眉頭一皺，說(shuō)道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來(lái)?〞

瘦農(nóng)夫特殊委屈道：“今日我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個(gè)饅頭、胖子帶了5個(gè)饅頭當(dāng)午餐。正值我們打算吃飯時(shí)，有一個(gè)商人經(jīng)過(guò)，想讓我們分一些食物給他，并容許給我們錢。〞

包拯問(wèn)道：“是不是商人吃了饅頭沒(méi)付錢?〞

胖子接過(guò)話說(shuō)道：“我們?nèi)税?個(gè)饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個(gè)商人吃完后留下8個(gè)銅錢就走了。〞

包拯分銅錢瘦農(nóng)夫趕忙說(shuō)：“對(duì)，可是8個(gè)銅錢，你不應(yīng)當(dāng)只給我3個(gè)，你拿5個(gè)啊，應(yīng)當(dāng)平均分!〞

胖農(nóng)夫反對(duì)道：“可我拿出來(lái)的饅頭比你多，所以應(yīng)當(dāng)多分一些。〞

包拯明白了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)瘦農(nóng)夫說(shuō)：“你拿3個(gè)銅錢不滿足是嗎?〞

瘦農(nóng)夫點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，分錢應(yīng)當(dāng)公允合理。〞

包拯走下大堂，說(shuō)：“把銅錢給我，我重新公允合理地分一下。〞

包拯取出1個(gè)銅錢給瘦農(nóng)夫，7個(gè)銅錢給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公允了!〞

“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?〞瘦農(nóng)夫更不滿足了。

包拯驚堂木一拍，說(shuō)道：“本大人的分法公允合理，8個(gè)饅頭分三份，每份個(gè)，商人付了8個(gè)銅錢，也就是說(shuō)個(gè)饅頭值1個(gè)銅錢，瘦子你拿出3個(gè)饅頭，自己吃了個(gè)，也就是說(shuō)你只給商人個(gè)饅頭，當(dāng)然只能拿1個(gè)銅錢了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個(gè)饅頭，所以應(yīng)得7個(gè)銅錢。〞

瘦農(nóng)夫聽(tīng)完后暗暗懊悔，可也無(wú)話可說(shuō)。

“退堂……〞瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。

小升初語(yǔ)文作文5

小學(xué)生活中，我們都經(jīng)驗(yàn)了很多個(gè)故事，千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)。但惟有繁星中最亮的一顆，仍留在我記憶深處，難以漸忘——那是特別好玩的一堂課。

“鈴鈴鈴!〞上課鈴響了。玩瘋了的我們無(wú)精打采地回到教室，“唉!又上課了。〞我自言自語(yǔ)道。

這節(jié)課是英語(yǔ)課，沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)輕快的`腳步聲。英語(yǔ)老師李老師走進(jìn)教室。

“同學(xué)們，今日我們來(lái)做一個(gè)嬉戲。〞一聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)都激昂起來(lái)。

“我把單詞卡片放到一個(gè)人的抽屜里，讓一位同學(xué)來(lái)猜，猜的同學(xué)不許看。他走得離藏有卡片的同學(xué)越近，大家的掌聲就越大;相反，就越小。確定是誰(shuí)指出來(lái)就行了，假設(shè)猜錯(cuò)了，就把這個(gè)單詞讀一遍。聽(tīng)清晰了沒(méi)?〞

“聽(tīng)清晰了!〞大家都異口同聲地說(shuō)。

于是，嬉戲起先了。一只只小手都高舉著，老師先抽的是一位男同學(xué)，那位同學(xué)面對(duì)墻，閉著眼。然后老師滿臉懸疑地走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的身邊，大家都期盼著，期盼著卡片原委會(huì)藏到哪個(gè)同學(xué)的抽屜，我也同樣期盼著，幸運(yùn)的會(huì)是誰(shuí)呢?老師漸漸地走向我，將卡片放到了我的抽屜里，又向我投出一個(gè)淡淡的微笑，示意我要偽裝好。我興奮得快要尖叫了，不過(guò)可不能在這節(jié)骨眼兒上叫出聲來(lái)。

“藏好了!〞老師對(duì)那個(gè)來(lái)找的同學(xué)說(shuō)。

那個(gè)同學(xué)很聰明，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)視察每個(gè)人臉上的表情，不過(guò)沒(méi)覺(jué)察馬腳。他又隨意走到一個(gè)同學(xué)身邊，依據(jù)聲音大小漸漸走向了我這兒。同學(xué)們的掌聲很大，他意識(shí)到肯定是我們這里藏有卡片，于是把目光投向了我和旁邊一位同學(xué)。我假裝很安靜，其實(shí)心里驚慌得不得了;旁邊一位同學(xué)在那兒偷偷笑，于是他做出了誤判，用手指向了另一位同學(xué)。全班同學(xué)都說(shuō)“錯(cuò)了〞，我在那兒興奮得直跺腳，把卡片拿了出來(lái)。偽裝勝利!

老師又打算抽一位同學(xué)，一只只小手舉得更高了……“好，手放下。〞隨著老師的這句話，我們才戀戀不舍地放下了手。

我喜愛(ài)這樣好玩的一堂課，因?yàn)椋从鋹偭宋覀兊男那?，又讓我們學(xué)到了學(xué)問(wèn)。

小升初語(yǔ)文作文6

一個(gè)晴朗的日子里，萬(wàn)里無(wú)云的天空下，一只癩蛤蟆蹲在一口井邊。它仰視著天空，仿佛在思索著什么。突然，一只展翅騰飛的白天鵝從癩蛤蟆眼前拂過(guò)。癩蛤蟆一怔，心里美滋滋地想：要是我能吃到這可口的天鵝肉，那該多好呀!但是立刻，這個(gè)想法便遭到人們的非議：“這怎么可能?簡(jiǎn)直是荒唐。〞“是啊，一個(gè)在天上飛，一個(gè)在低地上跑，癩蛤蟆怎能吃到天鵝肉呢?〞“真是天方夜譚……〞

從今，人們便規(guī)規(guī)那么矩地生活著，不敢越雷池半步。他們只顧三餐能吃飽，衣服能穿暖，卻沒(méi)有想過(guò)要有更美妙的追求;他們只顧做好自己的本份工作，卻沒(méi)有想過(guò)要有更遠(yuǎn)大的志向;他們按部就班地生活著，卻沒(méi)有想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)新……因?yàn)榧僭O(shè)他們一有什么非分之想，便會(huì)被套上“癩蛤蟆想吃天鵝肉〞的惡名。

但是在我看來(lái)，這卻是一只有追求、有志向、敢創(chuàng)新的癩蛤蟆。至少它敢想別人不敢想的事情。不是有這么一句話嗎，“世上無(wú)難事，只怕有心人〞，只要癩蛤蟆有恒心，肯實(shí)踐，那么我信任它肯定能勝利。世界上沒(méi)有什么事情是永恒的，也沒(méi)有什么事情是肯定的，只要我們肯努力，就肯定能變更它。中國(guó)人民的飛天夢(mèng)，在幾百年前被人們看成是件毫無(wú)可能的事情，可是經(jīng)過(guò)多數(shù)代人的努力，最終變成了事實(shí)。隨著“神州載人航天飛機(jī)〞的順當(dāng)起飛，隨著飛天英雄楊利偉的凱旋歸來(lái)，全國(guó)人民無(wú)不舉杯慶祝，因?yàn)槲覀兏膶懥藲v史，因?yàn)槲覀儼褖?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)，我們須要的不正是“癩蛤蟆想吃天鵝肉〞的志氣嗎?我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這只癩蛤蟆，英勇地向陳規(guī)陋俗宣戰(zhàn)，敢于夢(mèng)想、敢于追求，不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，創(chuàng)立更輝煌的將來(lái)!

小升初語(yǔ)文作文7

那是一個(gè)一般的下午。

那天，我和平常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書包去參與軍訓(xùn)了。我是參與軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參與閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào)，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，于是我便邁著沉重的步伐來(lái)到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有晚，也沒(méi)有提前，怎么沒(méi)有人呢?莫非她真的還沒(méi)有?一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后，我就確定，等媽媽。

我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……非常鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢?我跑到校門口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱忱地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人似乎在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐打算回家。

雖然我以前也自己一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今日的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門旁邊的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否那么我對(duì)不起我小教官的稱號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。

路上，有多數(shù)個(gè)人與我擦肩而過(guò)，有多數(shù)雙眼睛在看著我，這些眼睛里，有小孩那新奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那驚異的目光，還有那期望的目光……

可是，終歸我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴〞，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢。時(shí)間在一分一秒地消逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟識(shí)的影子出現(xiàn)了。啊!

是媽媽，正是她!

當(dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I菜才晚到學(xué)校。

雖然這次媽媽來(lái)接我晚了一點(diǎn)，但走了那么多的路，還熬煉了身體哩!

這莫非不是媽媽的一種特別的愛(ài)嗎?

小升初語(yǔ)文作文8

出世了。我睜開(kāi)眼的一剎那，覺(jué)察我已經(jīng)長(zhǎng)大了……

——題記

一日，挑燈在桌前開(kāi)夜車，忽憶起一歷史大全被藏入床底，突然生趣，取出鑰匙，拖出鐵箱?！癘H，MYDEAR!〞我失蹤多年的漫畫書和玩具模型盡然始終塵封在這里!可愛(ài)的泰迪熊喚醒了我沉睡了好似一個(gè)世紀(jì)的童心……

曾經(jīng)因走路看圖書被同學(xué)嘲諷;曾經(jīng)因玩具被弄臟沖著好友大吼;曾經(jīng)因考試得了雙百向父母索要禮物;曾經(jīng)因不懂事跟鄰居老太頂嘴，最終落荒而逃……

長(zhǎng)大后……

因走路看書被同學(xué)稱著“優(yōu)生寶寶〞;因玩具被毀只是一個(gè)勁地嘆氣;因考試得了雙百在心中暗喜，卻甚是虛心;因無(wú)意沖撞鄰居老太太，慚愧不已站在雨中被淋成了“落湯雞〞，事后仍不能直起腰抬頭“重新做人〞。假設(shè)說(shuō)童年是美妙的，我贊成;假設(shè)說(shuō)長(zhǎng)大是苦惱的，信不信我跟你拼了?!像一陣清風(fēng)，吹過(guò)我的身旁;像一陣小雨沖洗我乳臭未干的身軀;像一個(gè)放大鏡，讓我更清楚的解讀美妙人生?！@就是成長(zhǎng)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

我長(zhǎng)大了，我快樂(lè)死了!因?yàn)槲易罱K可以一個(gè)人去上學(xué)了!我長(zhǎng)大了，我華蜜死了!因?yàn)槲铱梢杂米约旱膲簹q錢給爺爺奶奶買一套心儀的書了!我長(zhǎng)大了，我劇烈死了!因?yàn)檫^(guò)生日的蛋糕比以前大得多了!我長(zhǎng)大了，我興奮死了!因?yàn)槲以诩抑幸褤碛辛藚⒄h事的權(quán)利，并成為家庭會(huì)副秘書長(zhǎng)!

我長(zhǎng)大了，我歡樂(lè)!因?yàn)槲易杂闪?因?yàn)槲叶铝?我是真的真的長(zhǎng)大了，所以我歡樂(lè)!新星也長(zhǎng)大了呢!我說(shuō)?？蘼曉谔斓亻g回蕩，而我卻以一絲甜甜的微笑戰(zhàn)勝了它。月亮——好圓!

小升初語(yǔ)文作文9

問(wèn)題一：材料失真

選材是考場(chǎng)作文獲得高分的關(guān)鍵。許多學(xué)生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實(shí)際，結(jié)果寫的沒(méi)有真情實(shí)感，不是因?yàn)椴牧鲜д娑鴣G分，就是缺乏材料，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，整篇文章寫不到600字。

小升初作文補(bǔ)習(xí)首先要通過(guò)閱讀培育寫作的愛(ài)好點(diǎn)，然后就讀后的感受經(jīng)過(guò)一番思索寫出讀后感，使學(xué)生漸漸形成自己意識(shí)的積累。

問(wèn)題二：書寫不標(biāo)準(zhǔn)

詳細(xì)表現(xiàn)為：字跡不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確。作文有固定的格式，假設(shè)不嚴(yán)格根據(jù)作文的格式寫作，就會(huì)被扣分。

小升初作文補(bǔ)習(xí)的第一個(gè)重點(diǎn)就是標(biāo)準(zhǔn)書寫格式。包括要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)書寫筆序，字跡工整，駕馭標(biāo)點(diǎn)的用法及位置等。通過(guò)這一課，學(xué)生在小升初考試中憑卷面整齊度至少能提高3—5分。

問(wèn)題三：語(yǔ)言空洞乏味

有些學(xué)生寫東西像記流水帳，語(yǔ)言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常的表達(dá)在試卷中，尤其是開(kāi)頭局部，很簡(jiǎn)單給閱卷老師留下壞印象，最簡(jiǎn)單被扣分。

小升初作文日常訓(xùn)練的重頭戲就是要注意閱讀，通過(guò)有目的的閱讀，積累和豐富語(yǔ)言，同時(shí)還要留意學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭手法，形成學(xué)生自己生動(dòng)豐富的語(yǔ)言庫(kù)。

問(wèn)題四：文體不明確

在考試中許多孩子分不清文體，從題目上看像是爭(zhēng)論文，事實(shí)上寫的是記敘文，這就叫做“爭(zhēng)論文的腦袋，記敘文的身子〞，結(jié)果導(dǎo)致作文扣分嚴(yán)峻。

小升初考試主要考察的是記敘文，初中以后才注意考察爭(zhēng)論文。針對(duì)這一點(diǎn)，小升初作文訓(xùn)練的其次個(gè)重點(diǎn)就要集中在記敘文，通過(guò)讓學(xué)生就日常生活綻開(kāi)話題作文，漸漸形成自己擅長(zhǎng)的文體，以在考場(chǎng)上自然得心應(yīng)手地發(fā)揮。

問(wèn)題五：思路不清

許多學(xué)生作文無(wú)從下手，或者作文得分不高，關(guān)鍵還是沒(méi)把握住文章思路。

小升初語(yǔ)文作文10

請(qǐng)你根據(jù)下面供給的材料，綻開(kāi)合理的想象，以?選演員?為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。

：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了打算“六一〞文藝演出，學(xué)校安排排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⑴c這次演出，可又擔(dān)憂女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。〞

：

〔1〕先把題目抄寫在第一行，再寫作文。

〔2〕恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)、描寫、爭(zhēng)論等表達(dá)方式。

〔3〕中心明確，內(nèi)容詳細(xì)、文從字順。

〔4〕書寫仔細(xì)，卷面整齊。

六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景色。大家都忙著為歡樂(lè)的度過(guò)這一天而勞碌著，學(xué)校為了讓同學(xué)們快樂(lè)的度過(guò)“六一〞，并舉辦了“六一〞文藝演出，學(xué)校安排排演課本劇，要求各班推選演員。

五年級(jí)一班的小雅參與了競(jìng)選演員競(jìng)賽，她表演的課本劇是?將相和?，她在劇中扮演的角色是廉頗，雖然小雅練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間。但她的表演功底不強(qiáng)，由其是臺(tái)詞平淡無(wú)味，沒(méi)有表現(xiàn)出廉頗對(duì)藺相如的生氣，在對(duì)白中廉頗不服氣的架勢(shì)沒(méi)有表演出淋漓盡致，更沒(méi)有大將軍說(shuō)話的氣概，表演的不生動(dòng)，所以經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)判，小雅落選了。

小雅聽(tīng)到評(píng)比結(jié)果，悲觀極了，為了這次競(jìng)賽，她付出了許多，但殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了她的美妙的愿望，小雅回到家里，放聲大哭道：“我付出的一切付水東流了。〞

“小雅，別難過(guò)，有志者事竟成，今年落選了，明年再參與。〞媽媽勸慰道。

“對(duì)，有志者事竟成，明年再參與，雖然我落選了，但我可以為那些選上的同學(xué)加油、鼓掌，為他們喝彩，讓他們更有信念，為同學(xué)們呈現(xiàn)出一臺(tái)精彩的文藝大餐。

小升初語(yǔ)文作文11

母親的愛(ài)

下課了，金豆豆沒(méi)有出去玩，趴在課桌上補(bǔ)作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進(jìn)桌倉(cāng)，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲(chóng)!

接著，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲(chóng)盡然起先大聲地哭起來(lái)!甲殼蟲(chóng)怎么會(huì)哭?金豆豆蒙[mēng]了，他斷定這不是一般的甲殼蟲(chóng)。

果真，甲殼蟲(chóng)起先說(shuō)話了。它說(shuō)：“你是誰(shuí)?〞

金豆豆說(shuō)：“我是金豆豆，你是……〞

甲殼蟲(chóng)說(shuō)：“我嘛，我是一個(gè)小孩，來(lái)自魔法星球。我和媽媽來(lái)這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了。〞

金豆豆興奮了，問(wèn)：“那，你肯定會(huì)魔法了?〞他對(duì)魔法感愛(ài)好。

甲殼蟲(chóng)不哭了，傲慢地說(shuō)：“當(dāng)然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢?〞

聽(tīng)了甲殼蟲(chóng)的一番話，金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問(wèn)：“你都會(huì)什么魔法?能教給我嗎?〞擁有魔法，肯定特有意思。

“你不好，一點(diǎn)兒不虛心……〞甲殼蟲(chóng)正遲疑，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲(chóng)很機(jī)智，飛速地從金豆豆的手心里跳起來(lái)，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面起先檢查我留的寫話作業(yè)。〞

金豆豆一聽(tīng)就急了，剛剛和外星甲殼蟲(chóng)說(shuō)話，把寫作業(yè)耽誤了。他拿著筆，手起先顫抖。可他抖動(dòng)的手盡然在本子上寫出了字!他抖得很厲害，字也寫得飛速。金豆豆美死啦，他意識(shí)到自己已經(jīng)擁有魔法啦!

當(dāng)老師站到他的面前時(shí)，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫滿了字。喜不自勝的金豆豆看著老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著本子說(shuō)：“你寫的這是什么?我怎么一個(gè)字也看不懂?〞

金豆豆看著自己的作業(yè)本，心里起先暗暗地叫苦。只見(jiàn)上面全是他根本不相識(shí)的字，他寫出的盡然是魔法星球的文字!

金豆豆無(wú)奈地看著老師，希望老師能寬恕他。

小升初語(yǔ)文作文12

常言說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席〞，所以在人世間，有歡悅的相聚，也有傷感的離別。

可是，因?yàn)樾r(shí)候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子，總以為分別是一種遙遠(yuǎn)的事情，可是時(shí)間終是無(wú)情的，也就在轉(zhuǎn)瞬之間，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學(xué)們分開(kāi)，從今各奔東西，以后見(jiàn)面的時(shí)間少之又少。

回往過(guò)去，真的很傷感，為我們嘔心瀝血的老師。一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)，我閉著眼睛，過(guò)去的一切的一切場(chǎng)景就象放電影似的，一幕幕在眼前晃動(dòng)……

記得入學(xué)第一天，仿佛來(lái)到了一個(gè)完全生疏的世界，根本無(wú)法與四周的我溝通，我怯生生地看著老師，望著同學(xué)們，也不敢說(shuō)話。老師覺(jué)察了我，并鼓勵(lì)我上臺(tái)自我介紹，我鼓起志氣上臺(tái)，這時(shí)我才覺(jué)察的老師的眼神充溢了和藹，同學(xué)的眼光也全是和氣，我心里興奮極了，就這樣，我跨過(guò)了心里障礙，從今也走進(jìn)了這個(gè)讓我一生難忘也引以為傲的集體。

六年的時(shí)間和一擠眼有什么區(qū)分?回想過(guò)去發(fā)生的種種，我們會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)無(wú)奈，會(huì)悲傷，會(huì)喜悅，會(huì)難過(guò)，但這一切都成為了過(guò)去，雖然惆悵，但時(shí)間是無(wú)法抗拒前進(jìn)，所以我們不得不選擇分別。

面對(duì)前方光線刺眼的初中、中學(xué)甚至高校生活，我又充溢了希望和信念，當(dāng)有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的人將比不愿放手的人要多20分的勝利〞我頓然領(lǐng)悟，是呀!為了我們各自的將來(lái)，一切都是值得的。

是的，分別算什么?當(dāng)你含淚待落時(shí)，請(qǐng)牢記：分別也是一種漂亮的痛。

小升初語(yǔ)文作文13

夜，是多么靜啊!星星在湛藍(lán)色的天幕上(睜眨)著眼，彎彎的月兒掛在樹(shù)梢間，又是一個(gè)月明星稀的冬夜。

燈光透過(guò)小窗照在我的被子上。怎么?小屋的燈光還沒(méi)有熄。我抬起頭看了看那扇窗戶，果真，一個(gè)影子還在影影綽綽地晃動(dòng)。啊，是媽媽正在一針一線地為我織毛衣。今日，她出差剛回來(lái)，我怎么能忍心讓已經(jīng)非常乏累的媽媽再為我(熬織)個(gè)通宵呢?想到這兒，我欠起身，輕輕地喚了一聲:“媽媽!〞“什么事?〞隨著這親切的話語(yǔ)，媽媽進(jìn)了我的屋子?！澳撍?〞“媽媽一會(huì)兒就睡，你先睡吧!〞說(shuō)完媽媽深情地望了我一眼，又轉(zhuǎn)身走出去了。

此時(shí)，我怎么也睡不著，媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時(shí)時(shí)(出現(xiàn)出現(xiàn)顯現(xiàn))在我的腦海里。突然，一股暖流涌遍全身，記憶的閘門翻開(kāi)了。

童年時(shí)，媽媽就起先教我學(xué)拼音、識(shí)漢字、學(xué)短句;上小學(xué)了，媽媽經(jīng)常幫我復(fù)習(xí)功課，幫助我改正錯(cuò)題;初中畢業(yè)前夕，媽媽也經(jīng)常陪著我熬到半夜，窗戶上經(jīng)常留下我們母女倆雙雙攻讀的身影。功夫不負(fù)有心人，在升學(xué)考試中我取得了優(yōu)異的成果，考上了南開(kāi)中學(xué)。

“當(dāng)!當(dāng)!〞時(shí)鐘響了起來(lái)。我再一次凝視著小窗上的身影。媽媽還在用心致志地織著，一綹頭發(fā)從她的額前(掉垂)了下來(lái)。我不由得想起了媽媽教我的?游子吟?:“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!〞是啊，媽媽，她將自己真摯的母愛(ài)織進(jìn)了細(xì)細(xì)的針腳里。她是我的嚴(yán)師!慈母!一個(gè)多么宏大的女性。

小升初語(yǔ)文作文14

讓我沉醉循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，巡游了我日思夜想的云谷。

青山。白霧。翠竹。

我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中矗立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，霧里看花，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處漂浮，似乎自己也變成了霧，在山間與伙伴們游戲，圍在游人四周，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼?？床灰?jiàn)山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要折服全部山峰的志氣。?

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨過(guò)袒露著的河床，跨過(guò)滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹(shù)，給這孤獨(dú)的山林帶來(lái)了無(wú)限朝氣;在山谷中回蕩的歡樂(lè)聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的熱鬧。?

叢林。紅旗。小道。

五彩繽紛的大旗，隱隱出現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，穿梭在青翠的竹林里，高聲的呼喊，歡快的笑語(yǔ)，從隊(duì)伍的前頭，始終溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄予。近了，更近了……?

細(xì)雨。涼風(fēng)。飛瀑。