2023年-小升初作文：同學(xué)之間的友誼

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小升初作文：同學(xué)之間的友情1

我的記憶如同廣袤的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的摯友。在這些形形色色的摯友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友情像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，密切的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的細(xì)心的照看下，我的病最終好了。我剛進(jìn)班，李林主動要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時間也比擬長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我打算其次天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠缺乏，其次天早晨沒有充足的精力，所以在上課時不停地打哈欠。最終熬不住睡著了，結(jié)果被老師覺察了?！袄盍终酒饋悫暲蠋焽?yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師非常生氣，走到了李林的跟察講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來一看，挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想：是誰丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎喪失的吧!我把書包放到自己的座位上后。立刻把自己的想法報告了班主任。班主任夸獎我這種抬金不瞇的做法后，到班上一查，果真是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后，王飛感徽得緊緊地接著我，將我旋轉(zhuǎn)了好幾個三百六十度。

說來也巧，上午最終一堂課下課時，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛的雨傘上，自動傘的支檔被砸脫落，自動傘再也不能自動啟開，自如收攏了，王飛同學(xué)見狀，起初不知如何是好，只顧一個勁地搔后腦勺。后來他靈機(jī)一動，勸慰我說：“都怪我不好，毛手毛腳的，絆倒凳子，砸壞了你的傘，恰好我衣袋里還有兩元錢算賠給你吧里〞我連忙推辭說：“不用了，又不是你有意理壞的，用不著賠，再說這把傘報壞得不嚴(yán)峻，我自己修修就行了，我倆不是……〞就這樣，原來一件不開心的事，卻在和諧，友好的氣氛中了結(jié)了。

我和王飛同學(xué)之間發(fā)生的好玩的事兒遠(yuǎn)不止這些。我想，我倆的友情定會與日俱增

小升初作文：同學(xué)之間的友情3

我和陳明是好摯友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不留神把它摔在了地上。爭吵中，陳明把它踩壞了，我特別生氣，一把奪過他的小木船，用勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角。“我要你的木船給我的陪葬!〞說完，我頭也不回地沖出教室。

中午，他主動和我打招呼，似乎有什么話想對我說，剛要張嘴，我就有意跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著他愣在那里的.樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應(yīng)得!下午上體育課時，老師說陳明不舒適，不來上課。我心想：難過了吧，這就是弄壞我小木船的下場!不好，忘帶水杯了，我得上去拿。

我三步并做兩步，飛速地沖上樓，陳明不是不舒適嗎?他怎么一會兒低頭擺布著什么，一會兒抬頭四處看?一看我來了，他為什么慌張地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊似乎露出一瓶膠水，怎么回事?看他這勁頭，比我還足呢，沒錯!他確定是裝病，在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對!告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來了，終于為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。

下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的心情都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我?！敖o，修好了――我們的友情也能重新修筑起來嗎?〞我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么味道。我剛剛怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友情，它比以前更鞏固。〞

我們將木船放在水中，它滿載著我們的友情在永流不息的河水中漂流著……

小升初作文：同學(xué)之間的友情4

在學(xué)校里，同學(xué)之間會發(fā)生許多事情，我就說說我和我的好摯友發(fā)生的事吧，這件事情雖然不大，但卻讓我難以遺忘。

一天下午，因為我在學(xué)校住，晚上食堂沒有我的飯，于是打算泡便利面，可是水不夠熱，泡了很久還是沒有熟，除了便利面我就沒有吃的了，還有不長時間就要上晚自習(xí)了，再去買東西已經(jīng)來不及了，我就跟在我身邊的張?zhí)锾镎f了我的狀況，張?zhí)锾飯詻Q果斷的把她要吃的東西給了我說:“快吃吧，一會兒上自習(xí)了。

“我說:“你吃吧，你還沒吃飯呢。〞她聽了我的話顯得特別焦急的說:“快吃吧，我不餓，一會兒上自習(xí)了，再想吃就來不及了。〞于是我就吃了她給我的東西，我雖然不餓了，但我想，張?zhí)锾锟隙ê莛I，她為了讓我吃飽，而，自己卻餓著肚子，真讓我很感動，我跟張?zhí)鹛鹫f了一聲感謝，她卻說:“謝什么啊，我們是同學(xué)，也是好摯友啊。〞于是我們拉著手走向了教室打算上自習(xí)了。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬這件事情已經(jīng)過去一年多了，蛋仿佛