融職業(yè)學(xué)院專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法模版

融職業(yè)學(xué)院專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法為進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人在學(xué)校教育教學(xué)改革、創(chuàng)新和發(fā)展中的帶頭作用，推動(dòng)省級(jí)優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)一批專業(yè)負(fù)責(zé)人中的拔尖人才，經(jīng)研究，特啟動(dòng)學(xué)校專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)2017-2019年，計(jì)劃在學(xué)校省級(jí)優(yōu)勢特色專業(yè)的專業(yè)首席專家或?qū)I(yè)主任中遴選10人作為培養(yǎng)對(duì)象，在3年培養(yǎng)期內(nèi)，從專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)積累轉(zhuǎn)換以及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，促使其成為省乃至全國高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才，為打造一批全省領(lǐng)先、全國有一定影響的高水平專業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有效地支撐全國一流重點(diǎn)名優(yōu)高職院校建設(shè)。二、選拔范圍和條件（一）具有較高思想政治素質(zhì)，有強(qiáng)烈的事業(yè)之心、奉獻(xiàn)之心、愛生之心，為人師表；（二）省級(jí)優(yōu)勢特色專業(yè)主任；（三）教授職稱或具有博士學(xué)位的副教授；擁有中級(jí)及以上相關(guān)行業(yè)職業(yè)技術(shù)資格證書；（四）近五年來主講過至少2門及以上專業(yè)課程，教學(xué)效果良好；（五）在專業(yè)建設(shè)、教研教改、課程、教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、指導(dǎo)學(xué)生競賽等方面取得較顯著成績，近五年作為負(fù)責(zé)人獲得過省級(jí)及以上相關(guān)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)（獎(jiǎng)勵(lì)），并在教育研究類期刊公開發(fā)表過論文；（六）科學(xué)研究能力較強(qiáng)，注重科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，在生產(chǎn)服務(wù)流程改進(jìn)、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方面取得過創(chuàng)新性成果；或主動(dòng)參與政企、行企、校企合作，并取得一定成績，在行業(yè)具有一定的影響力。三、選拔程序（一）本人自薦：根據(jù)學(xué)校文件精神，按要求填寫《金融職業(yè)學(xué)院專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表》（詳見附件2），上報(bào)至所在二級(jí)學(xué)院。（二）二級(jí)學(xué)院初審：各二級(jí)學(xué)院按文件規(guī)定的選拔要求對(duì)有關(guān)人選進(jìn)行檢驗(yàn)、考查，擇優(yōu)推選，確定二級(jí)學(xué)院推薦人選，填寫推薦意見與《金融職業(yè)學(xué)院二級(jí)學(xué)院專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃推薦匯總表》（詳見附件1），將匯總表與申報(bào)書報(bào)至學(xué)校教務(wù)處。一個(gè)專業(yè)只能推薦一名專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象。（三）職能部門初選：學(xué)校教務(wù)處、科研處進(jìn)行資格審查，核對(duì)申報(bào)人相關(guān)材料，并據(jù)此初選后提交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議。（四）學(xué)術(shù)委員會(huì)審議：學(xué)校召開學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議，根據(jù)申報(bào)人條件，嚴(yán)格依照選拔條件予以審議，采取無記名投票方式產(chǎn)生推薦名單。（五）學(xué)校審定：校長辦公會(huì)議審定學(xué)術(shù)委員會(huì)審議結(jié)果，確定培養(yǎng)對(duì)象名單，在全校范圍內(nèi)公示七天，公示無異議后正式發(fā)文公布。四、培養(yǎng)要求（一）專業(yè)建設(shè)掌握國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷深化教育教學(xué)改革，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面形成一定的優(yōu)勢和特色，對(duì)省內(nèi)乃至全國同類專業(yè)和校內(nèi)其他專業(yè)建設(shè)起到示范、帶動(dòng)作用。在培養(yǎng)期內(nèi)，均能通過省內(nèi)與校內(nèi)有關(guān)部門對(duì)于優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的各次各類檢查與專業(yè)建設(shè)績效考核；在培養(yǎng)期內(nèi)能滿足以下條件之一：1.獲得國家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目立項(xiàng)；2.獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；3.獲得省級(jí)及以上精品資源共享課（精品視頻公開課）立項(xiàng)；4.獲得省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地立項(xiàng)；5.所在團(tuán)隊(duì)入選省級(jí)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；6.入選省級(jí)專業(yè)帶頭人；7.獲得省級(jí)及以上教學(xué)名師榮譽(yù)稱號(hào)。（二）人才培養(yǎng)適應(yīng)招生制度改革，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)與就業(yè)，不斷提升專業(yè)吸引力和影響力。本專業(yè)2017-2019級(jí)學(xué)生報(bào)到率均達(dá)95%以上，2017-2019屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率達(dá)到60%以上，本專業(yè)2017屆、2018屆學(xué)生畢業(yè)半年后滿意率達(dá)90%以上（以學(xué)校麥可思人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告為準(zhǔn)）。（三）社會(huì)服務(wù)承擔(dān)有關(guān)政府部門決策咨詢組織或全省、全國行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等各類專家組織的相關(guān)工作，通過技術(shù)研究、開發(fā)、推廣、培訓(xùn)、咨詢及服務(wù)等形式主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)和高職戰(zhàn)線服務(wù)，每年至少開展1次相關(guān)培訓(xùn)、生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)，取得良好效果，服務(wù)收益高。（四）技術(shù)積累轉(zhuǎn)換以企業(yè)技術(shù)革新、生產(chǎn)與服務(wù)流程改造、產(chǎn)品開發(fā)為重點(diǎn)，在利用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究成果和現(xiàn)有知識(shí)、能力創(chuàng)造新產(chǎn)品、新方法、新技術(shù)、新材料方面表現(xiàn)突出，獲授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)，或承擔(dān)橫向研發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)以上；或作為負(fù)責(zé)人完成或獲新立項(xiàng)廳級(jí)及以上科技、社科或軟科學(xué)項(xiàng)目（不含省高職教育教學(xué)改革項(xiàng)目）1項(xiàng)及以上。（五）團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面具備較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力，善于整合與利用資源，注重人才梯隊(duì)建設(shè)，能夠作為核心人物凝聚一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、在行業(yè)內(nèi)有一定影響力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。所在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專任老師“雙師素質(zhì)”比例達(dá)100%（兩年內(nèi)新進(jìn)教師除外），有青年教師獲得校級(jí)及以上教壇新秀或校級(jí)“杰出青年”。行業(yè)企業(yè)專家在人才培養(yǎng)方案制訂、教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用。（六）突破性項(xiàng)目（自選）申報(bào)人可在專業(yè)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新（政校企深度融合的混合所有制辦學(xué)模式探索等），人才培養(yǎng)模式改革與整體課程教學(xué)改革（專業(yè)整體推進(jìn)小班化教學(xué)達(dá)60%及以上，整體開展分層分類教學(xué)，廣泛推行合作學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)模式等），社會(huì)服務(wù)與技術(shù)開發(fā)（開展國培、省培等教師教育培訓(xùn)累計(jì)收入達(dá)50萬元以上，所完成的研究成果、所開發(fā)技術(shù)或服務(wù)為政府或行業(yè)企業(yè)采用等），國家級(jí)職業(yè)技能大賽承辦組織或國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目、教育部哲學(xué)社科科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目，教育部社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等立項(xiàng)等領(lǐng)域自主選擇一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行突破性研究實(shí)踐。五、管理考核（一）強(qiáng)調(diào)師德教風(fēng)。對(duì)于在培養(yǎng)期內(nèi)出現(xiàn)有違師德教風(fēng)行為或出現(xiàn)教學(xué)差錯(cuò)與事故的培養(yǎng)對(duì)象，予以一票否決，取消培養(yǎng)資格并扣發(fā)所有培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。（二）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。培養(yǎng)期內(nèi)，給予培養(yǎng)對(duì)象項(xiàng)目支持經(jīng)費(fèi)2萬元/年。經(jīng)費(fèi)主要用于開展專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教材建設(shè)、校企合作、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)積累轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域。（三）分期動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。培養(yǎng)對(duì)象的周期為3年。培養(yǎng)對(duì)象須在申報(bào)書中列出明確年度目標(biāo)，并在每年底遞交培養(yǎng)進(jìn)展報(bào)告。學(xué)校每年底組織年度考核。當(dāng)年考核不合格者，原則上不再列入下一年培養(yǎng)計(jì)劃。（四）校院二級(jí)管理。學(xué)校負(fù)責(zé)專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作的整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)；各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)本分院培養(yǎng)對(duì)象的日常管理工作，并可按學(xué)校要求細(xì)化管理辦法，開展自查。（五）項(xiàng)目優(yōu)先推薦。同等條件下，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在職稱評(píng)聘、出國訪學(xué)、職稱評(píng)聘、崗位聘任、專業(yè)進(jìn)修等方面予以優(yōu)先考慮，優(yōu)先推薦申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)各類教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。（六）授予榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于達(dá)到本計(jì)劃培養(yǎng)要求的培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)校授予專業(yè)首席專家榮譽(yù)稱號(hào)。

附件1金融職業(yè)學(xué)院專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃申報(bào)表申報(bào)人所屬專業(yè)推薦學(xué)院填表日期教務(wù)處制2017年5月一、基本信息姓名性別出生年月政治面貌最高學(xué)歷最高學(xué)位畢業(yè)院校行業(yè)企業(yè)工作或鍛煉時(shí)間累計(jì)：年專業(yè)主任教研室（副）主任主要學(xué)術(shù)及社會(huì)兼職(限5項(xiàng))近三年國內(nèi)外進(jìn)修情況二、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新情況2.1人才培養(yǎng)情況專業(yè)專業(yè)名稱專業(yè)對(duì)應(yīng)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在校生數(shù)畢業(yè)生屆數(shù)專業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展優(yōu)勢課程本人負(fù)責(zé)專業(yè)課程名稱本人擁有的行業(yè)職業(yè)技術(shù)資格證書證書等級(jí)近5年主持教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目情況（廳級(jí)及以上，限5項(xiàng)）項(xiàng)目名稱立項(xiàng)單位項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)時(shí)間進(jìn)展情況近5年在教學(xué)方面獲獎(jiǎng)情況(含指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，限10項(xiàng))獲獎(jiǎng)項(xiàng)目授獎(jiǎng)單位本人排名獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)名稱和等級(jí)2.2近5年社會(huì)服務(wù)情況(限5項(xiàng))開展各類社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目情況(包括技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、發(fā)展咨詢等)項(xiàng)目名稱服務(wù)對(duì)象(單位)到賬服務(wù)經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)(萬元)開展時(shí)間時(shí)間進(jìn)展與主要業(yè)績主要業(yè)績2.3近5年技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)化情況（限5項(xiàng)）主持科研項(xiàng)目情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源立項(xiàng)單位單位立項(xiàng)時(shí)間時(shí)間進(jìn)展情況情況公開發(fā)表論文(獨(dú)撰或第一作者)學(xué)科專業(yè)學(xué)術(shù)刊物：篇高等（職業(yè)）教育學(xué)術(shù)刊物：篇2.4近5年獲其他重要獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)情況(限10項(xiàng))近5年獲其他獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)情況提升方案（分別從專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)積累轉(zhuǎn)換、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面填寫申報(bào)人對(duì)專業(yè)建設(shè)能力提升的設(shè)想與預(yù)期目標(biāo)、考核指標(biāo)，預(yù)期目標(biāo)和考核指標(biāo)要對(duì)照文件量化、細(xì)化，具有可測性，本部分總字?jǐn)?shù)不超過3000字）培養(yǎng)工作的設(shè)想預(yù)期目標(biāo)（含終期目標(biāo)和年度目標(biāo)）考核指標(biāo)專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)技術(shù)積累轉(zhuǎn)換團(tuán)隊(duì)建設(shè)四、突破性項(xiàng)目（包括擬突破項(xiàng)目名稱、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、實(shí)施方案、成果形式、受益面等）五、申報(bào)人承諾申報(bào)人確認(rèn)本表一至四項(xiàng)內(nèi)容真實(shí)無誤、準(zhǔn)確，沒有弄虛作假或?qū)W術(shù)不端等行為!