2023年-初中家長會(huì)發(fā)言稿-1

第頁2023初中家長會(huì)發(fā)言稿初中家長會(huì)發(fā)言稿15篇

在開展不斷提速的社會(huì)中，須要運(yùn)用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是我為大家收集的初中家長會(huì)發(fā)言稿，歡送大家共享。

初中家長會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向勝利。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比方為人的其次次誕生。初中，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏相識(shí)或相識(shí)缺乏，未能依據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此，咱們老師和家長都應(yīng)賜予足無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面開展。所以，敬重老師，事實(shí)上就是敬重老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子聽從老師的教育。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿足，讓家長放心。

三、學(xué)生無視中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校不務(wù)正業(yè)，出言不遜，打架斗毆，甚至群毆。影響極其惡劣。

四、學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，有待提高。

而這種修養(yǎng)不是學(xué)校的德育教化和班主任老師的寥寥數(shù)語的思想教化所能及的。得須要家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一局部，家長假設(shè)把教化責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教化合力。在這種狀況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。

作為家長，要正確對(duì)待老師的缺乏，人無完人，老師的教化水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教化才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

五、學(xué)生的紀(jì)律觀念淡薄。

許多孩子在犯了錯(cuò)誤后還是一副無所謂的看法。那么這種看法是不是也值得咱們家長深思呢。罰是改的手段，改是罰的目的。而這種無視的看法背后是不是也透漏出咱們家長肯定的教化思想問題呢？

六、多數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)做作業(yè)預(yù)習(xí)，每天如是，孩子在家說“今日無作業(yè)〞，這是肯定不行信的謊話。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)如此，作為家長是否盡到了監(jiān)督的義務(wù)，是否幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？值得咱們反思。

七、學(xué)生的時(shí)間觀念差。

自習(xí)遲到，課間遲到。屢屢可見。

八、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。

假設(shè)家長沒有引起足夠重視或沒有實(shí)行合理措施，那肯定是原那么性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。

、等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。假設(shè)非要說個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長攀比意識(shí)；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進(jìn)高校以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實(shí)因特別緣由須要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子受這方面的影響特別嚴(yán)峻，甚至影響到了課堂。這一點(diǎn)非常讓咱們校方及老師們堪憂。

學(xué)生存在的種種問題不單單是學(xué)生單方面的問題，更是咱們家長、學(xué)校以致社會(huì)的問題。咱們應(yīng)當(dāng)反思，悔悟，最終實(shí)踐訂正。希望通過咱們的溝通溝通，形成扭逆合力，然咱們的孩子能強(qiáng)壯成長。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力氣或許無法估量，但缺少教化的愛，不是真正的愛，而是一種“害〞。天下父母肯定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。重視教化即重視孩子的將來，重視教化即重視孩子的生命！

初中家長會(huì)發(fā)言稿2

敬愛的父母：

大家晚上好！

我叫杜，來自湖北省。我是大一新生，這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來。短暫取得了一點(diǎn)成果。在這里，我要感謝全部老師和學(xué)生的關(guān)切和幫助。希望能和大家共享一下我的讀書心得。

首先，

學(xué)習(xí)肯定要有目的，有安排。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。〞同樣，學(xué)習(xí)也是真理。沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫；假設(shè)沒有安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得首先要依據(jù)自己的實(shí)際來定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)安排表，每次月考結(jié)束后，依據(jù)成果的改變進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假設(shè)無法實(shí)施，請(qǐng)家長幫助監(jiān)督。當(dāng)然最終的結(jié)果確定是自我克制。

其次，

學(xué)會(huì)英勇面對(duì)挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然充溢了困難和競(jìng)爭(zhēng)。今年剛從老家過來。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒有松懈：除了現(xiàn)有的課，最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課，因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目，根本不須要考試。雖然學(xué)習(xí)很累，但是苦中有甜，成就的那一刻我也就釋然了。是的，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹〞！我始終認(rèn)為，只要我們不懈努力，就會(huì)結(jié)出碩果。

第三，

學(xué)會(huì)高效。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)驗(yàn)。與小學(xué)相比，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。假設(shè)作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)形成惡性循環(huán)，作業(yè)越來越逾期，課程越來越難學(xué)，學(xué)習(xí)愛好越來越少?！懊魈旌筇?，有那么多明天，我就活在明天，一切都白費(fèi)了。〞

第四，

學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受學(xué)問的過程。在這個(gè)過程中，老師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺得上課用心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但假設(shè)學(xué)生覺得上課有困難，課前要仔細(xì)打算，課后多回復(fù)。

最終總結(jié)我的四點(diǎn)閱歷：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn)；剛毅有力；注意效率。父母勝利，消息靈通。信任你們都有自己的教化方法。我的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)讓你開懷大笑，慷慨大方！但我信任，只要家長多關(guān)切孩子，多協(xié)作學(xué)校，你的孩子肯定會(huì)進(jìn)步的！我們初二(1)班肯定會(huì)取得更大的成果！我的演講結(jié)束了，感謝！

初中家長會(huì)發(fā)言稿3

各位初一家長：

你們好!

首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡送您的子女升入我校就讀初中!

應(yīng)當(dāng)說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長足的開展和進(jìn)步。大家知道，一個(gè)人的成長和進(jìn)步須要機(jī)遇，其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大局部的初中。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教化教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的改變，學(xué)生數(shù)量也起先穩(wěn)步的增長和提高?，F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。

面對(duì)新的開展機(jī)遇，學(xué)校剛好地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)校〞的理念。

人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì)，實(shí)施科學(xué)化的管理，調(diào)動(dòng)每一名員工的主動(dòng)性，創(chuàng)立優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動(dòng)學(xué)生、老師主動(dòng)自覺地參加到學(xué)校管理中來，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生劇烈的歸屬感，真正成為學(xué)校的主子。

文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象，由于我校的特別地理位置，位于大連東端，背山臨海，我們提出了校內(nèi)主題文化是“面朝大海春暖花開〞，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的漂亮愿景。

質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式開展，注意學(xué)校工作的標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，追求工作和教化教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教化教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例，分?jǐn)?shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報(bào)喜，我這個(gè)當(dāng)校長的也被打爆了，直到?jīng)]電，20多個(gè)指標(biāo)生全部沒奢侈，有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)干脆考取重點(diǎn)校，還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的，69人進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)錄用分?jǐn)?shù)線。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說，這樣的成果確實(shí)來之不易。有一位當(dāng)時(shí)入學(xué)時(shí)還猶遲疑豫的家長興奮地告知我，孩子考了630多分，當(dāng)時(shí)選35選對(duì)了，現(xiàn)在上了一所志向的重點(diǎn)中學(xué)，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校，花了好幾萬選了一所民辦中學(xué)，最終只考了6百零幾分，又花了3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn)，比照之下是一家興奮一家憂。(我想，三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成果回饋家長，尤其是那些學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀孩子的家長對(duì)我們的信任)。

科研助校就是要提高教化教學(xué)工作的科技含量，加強(qiáng)老師的科研意識(shí)，以先進(jìn)的教化思想、教化理論及教化科研成果協(xié)助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

特色強(qiáng)校就是要在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校內(nèi)/詩意校內(nèi))，使老師博學(xué)儒雅，使學(xué)生知書達(dá)理，形成富有自己特色的教化景觀。

下面我想再和大家談一下今年新初一老師，尤其是班主任支配的原那么。

眾所周知，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班，目的就是要實(shí)施教化公允化。但教化公允不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)等相關(guān)手段，以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和開展。

今年我校實(shí)際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39、9、44，連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校老師子女(包括教學(xué)副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的時(shí)機(jī)，把孩子留在自己學(xué)校，沒有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說明她們對(duì)這屆任課老師的信任，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成果給了我們更多的信念(要知道今年初一的任課老師基原來自于上屆初三，從這個(gè)角度來說，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又華蜜的)。

下面我簡潔的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。

一年一班高雪晶老師，有著20多年的語文教學(xué)閱歷，20xx年由9中溝通到我校，現(xiàn)在是市骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師。

一年二班盧紅老師，35歲，數(shù)學(xué)老師，今年從44中溝通到我校，區(qū)級(jí)骨干老師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級(jí)名師培育對(duì)象。

一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡，有著豐富的語文教學(xué)閱歷，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級(jí)骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師。

一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在高校入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng))，是我校重點(diǎn)培育的年輕老師。

一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語文教學(xué)閱歷的老師，20xx年由9中溝通到我校，目前是區(qū)級(jí)骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師，區(qū)級(jí)名師培育對(duì)象。

5位老師5把硬手，有的老師說：“校長你今年是根據(jù)5個(gè)好班配置的老師啊。〞我說對(duì)，因?yàn)榻衲昀蠋煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心。因?yàn)檫@屆沒有弱師，沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí)，隨著時(shí)間的開展我信任家長會(huì)對(duì)我們的學(xué)校，我們的老師有一個(gè)更深的了解。

在這里我只想對(duì)家長提兩方面要求，一是要信任老師，協(xié)作老師，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子，教育孩子，跟住孩子。

至于其他的要求，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家溝通。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。

感謝大家!

初中家長會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、摯友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班***同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到非常的興奮和劇烈。其實(shí)我也沒多少勝利的做法，在那里只是把我一些粗淺的相識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心〞，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設(shè)說我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在那里我最想說的是對(duì)老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，感謝!(鞠躬)

老師和家長的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子有長進(jìn)有進(jìn)步。學(xué)校教化和家庭教化要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)親密協(xié)作老師做好對(duì)孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

首先，營造一個(gè)“民主〞的家庭氣氛，與孩子成為摯友。人與人之間都是須要溝通溝通和敬重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意與孩子同等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加探討，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠英勇堅(jiān)決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的溝通和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐蚺c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通溝通中，老師也從家長那里剛好地駕馭到孩子最精確的信息，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的課外活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比方收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并賜予了孩子剛好確實(shí)定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂，同時(shí)贏得了老師的贊許和同學(xué)的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采奕奕的樣貌，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也癡迷過網(wǎng)絡(luò)嬉戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的限制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家根本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大局部的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡潔對(duì)話，說到那里實(shí)在是慚愧。信任在座的家長們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年頭或者七十年頭的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。終歸這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給我們一份不志向的成果時(shí)，我們以前生氣過，也悲觀多，更多的或許還是悲傷，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成果不但不志向反而倒退了，在老師的幫助和指

導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再指責(zé)他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)憂，告知孩子“逆水行舟不進(jìn)那么退，我信任你是好樣的〞。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)毅的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，打算一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在那里，原本有許多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都缺乏以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)專心地協(xié)作學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)賜予剛好的鼓勵(lì)，勝利時(shí)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)。老師們、家長們：請(qǐng)信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的!

最終，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝愿我們的孩子們明天更加完備!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。感謝大家!

初中家長會(huì)發(fā)言稿5

我女兒立刻要上高一了。說實(shí)話，在教化孩子方面我沒有什么特殊的閱歷，甚至感到慚愧，女兒上小學(xué)的六年，我們夫妻兩個(gè)都在鄉(xiāng)下工作，根本沒有多少時(shí)間教化孩子，女兒上初中后，我和孩子相處的時(shí)間才多起來。我是如何教化女兒的呢，我想總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、為孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我和她媽媽從來不當(dāng)著女兒的面吵架，即使有時(shí)有口角，也要背著女兒，保證女兒生活在一個(gè)安定、暖和、和諧的家庭環(huán)境中。家里常保持整齊干凈的環(huán)境，讓孩子每天早晨一睜開眼睛就能望見一個(gè)溫馨的家。俗話說，父母是孩子最好的老師，我們總是留意以身作那么，不利于孩子的言行從不在孩子面前表露。在教化指責(zé)孩子時(shí)，我和她媽媽的看法一般都是統(tǒng)一的，每天利用吃晚飯的時(shí)間和孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每天詢問她在學(xué)校里興奮的事情和不開心的事情，讓孩子的心情得到宣泄，以便剛好駕馭意外狀況開展的苗頭。

二、教化孩子要順其自然，但也不放任逐流

說句心里話，現(xiàn)在的社會(huì)做父母的累，做兒女的也累。許多的父母都是把兒女的課余時(shí)間支配得滿滿的，學(xué)舞蹈、鋼琴、英語……做父母的想一心培育兒女成才的心情是任何人都可以理解的，也是讓人感動(dòng)的。在這個(gè)方面，我和其他家長的做法不同，女兒從上小學(xué)到現(xiàn)在，課余時(shí)間沒有參與過任何一個(gè)培訓(xùn)班或者愛好小組，我的觀點(diǎn)是一切以孩子的愛好愛好動(dòng)身，不強(qiáng)迫孩子做任何她不情愿做的事情。上小學(xué)的時(shí)候，我記得試驗(yàn)小學(xué)每周會(huì)支配一節(jié)愛好小組的課程，班上其他小摯友都報(bào)了奧數(shù)班、作文提高班等等，我女兒不情愿參與這種愛好小組，她選擇了手工制作愛好小組。我對(duì)她的選擇不僅不反對(duì)，還大力支持，只不過我和女兒約法三章，既然是你自己選擇了這個(gè)科目，那么你必需全身心的投入，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。當(dāng)然，這點(diǎn)我女兒是肯定能做到的。

女兒喜愛看書讀報(bào)，我就特地為她訂閱了一份報(bào)紙和一份雜志，買了許多課外書籍，來拓寬她的學(xué)問面，讓她多了解社會(huì)上發(fā)生的各種事情，這些對(duì)于她作文水平的提高有很大的幫助；女兒和其他同齡的孩子一樣，喜愛追星，喜愛偶像，她特殊喜愛韓國的一些組合，我叫不來名字，對(duì)于這個(gè)問題，我既沒有強(qiáng)加制止，也沒有大力支持，只是要求她追星可以，但肯定不能影響學(xué)習(xí)，在完成學(xué)習(xí)的根底上，允許她上網(wǎng)查查他們的信息，下載他們的歌曲聽。

前一段時(shí)間的海中自主招生考試，有一門科目是特色科目測(cè)試，就是以后選擇文科還是理科方向的，因?yàn)槲沂侵袑W(xué)化學(xué)老師，當(dāng)然希望女兒選擇理科，一個(gè)是便于輔導(dǎo)，另外一個(gè)是以后考高校專業(yè)的選擇性比擬廣?？墒桥畠河凶约旱南敕?，相對(duì)來講她對(duì)文科比擬感愛好，她要選擇文科方向，我們做父母的當(dāng)然無條件支持。

三、做孩子的摯友

我從來不強(qiáng)迫女兒做她不喜愛做的事情。遇到有分歧的時(shí)候，解決的方法是坐下來溝通，直到達(dá)成一樣看法。平常只要有空，就肯定會(huì)和女兒聊閑聊，聽她講講班里的、學(xué)校里的一些趣事。我從來不會(huì)居高臨下，以家長的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個(gè)摯友的角度提出一些建議，與她溝通，直到她接受為止。否那么的話，久而久之，孩子和父母的話就會(huì)越來越少，他什么事情都不跟你講。在這點(diǎn)上，我做的應(yīng)當(dāng)是勝利的，女兒從來不會(huì)和我們隱瞞包括考試成果在內(nèi)的她自己的或者學(xué)校里發(fā)生的任何事情。

四、給孩子減壓

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，學(xué)習(xí)壓力特別大。作為家長，我們不能再給孩子增加壓力，要給孩子減壓。女兒的學(xué)習(xí)成果在班上算是比擬優(yōu)秀的，每次考試，我從來沒有給她制定過目標(biāo)，說你必需要考到前三名或者什么的，我的一貫主見是，你只要盡力了，發(fā)揮了自己的水平，無論考什么名次都無關(guān)緊要。有的時(shí)候考試考砸了，女兒回到家眼淚汪汪的，我從來不罵她，反過來要?jiǎng)裎克瑳]關(guān)系，盡力就行，下次爭(zhēng)取考考好，并對(duì)她說你肯定能行的！這次海中自主招生考試，考完數(shù)學(xué)后，女兒就起先灰心了，認(rèn)為這次肯定加不到分了，我跟女兒說，你感覺題目難，別人也一樣難的，你要對(duì)自己有信念，最終加不加到分無關(guān)緊要，關(guān)鍵是你要仔細(xì)對(duì)待這次珍貴的練習(xí)時(shí)機(jī)。即使是中考乃至以后高考，我們都是這種看法，你要信任是金子總會(huì)發(fā)光，無論何時(shí)無論何地。

初中家長會(huì)發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長摯友：

你們好！

我是一名家長也是一名老師，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到特別的興奮和劇烈。在這里只是把我一些粗淺的相識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生〞。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，可以說初三的一年將根本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要實(shí)行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的典范，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，各科老師仔細(xì)探討教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量?，F(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力特殊大，特別辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心〞，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設(shè)說我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，感謝！

老師和家長的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子有長進(jìn)有進(jìn)步。學(xué)校教化和家庭教化要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)當(dāng)親密協(xié)作老師做好對(duì)孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

首先，強(qiáng)化家庭教化意識(shí)，努力提高家庭教化質(zhì)量。家長最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好?，F(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素養(yǎng)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了一個(gè)嶄新的世界，由于孩子的自我限制實(shí)力不夠，為了能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，我們家根本上不看電視、不上網(wǎng)，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。面對(duì)孩子我們身教大于言教，家長要以身作那么。幫助、引導(dǎo)和催促。

3對(duì)你的孩子要有信念。對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)驗(yàn)。作為父母并不是給孩子創(chuàng)立很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能夠處理好自己的事情！

當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不志向或離你的要求還有差距的話，那他們更須要的是老師和家長對(duì)他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克服急躁的心態(tài)和懶散的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在今年的中考中取得滿足的成果。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力〞。

當(dāng)孩子交給我一份不志向的成果時(shí)，我曾經(jīng)生氣過，更多的或許還是難過，但我絕不會(huì)放棄。我的孩子這次期中成果不但不志向反而倒退了，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再指責(zé)他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)憂，告知孩子“逆水行舟不進(jìn)那么退，我信任你是好樣的〞。

4、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。一是培育良好的作息時(shí)間。一是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要?jiǎng)偤玫仡A(yù)防和矯治。例如，吸煙、酗酒；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或有意損害公共財(cái)物；參加賭博或變相賭博；觀看、收聽□淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不行視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

5、家長要多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻無視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長的真誠溝通。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要擅長覺察他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動(dòng)力了。家長對(duì)教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。

6主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的教化安排，要協(xié)作學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。家長要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師剛好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師探討孩子的教化問題，虛心聽取老師對(duì)家庭協(xié)作教化問題的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實(shí)。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要?jiǎng)偤煤屠蠋熑〉寐?lián)系，架好溝通的橋梁，剛好交換看法，以便學(xué)校、家庭協(xié)作教化。7我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)毅的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈。在孩子下晚自習(xí)前，打算一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺，如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)家長，我們要為孩子做到這些。盡到自己的最大責(zé)任。讓我們用實(shí)際行動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)賜予剛好的鼓勵(lì)，勝利時(shí)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)。

老師們、家長們：請(qǐng)信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，肯定能考進(jìn)清華、北大與主席、總理稱兄道弟。

最終，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。感謝大家！

初中家長會(huì)發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

您好！

我是八年級(jí)二班的班長陳xx。首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來參與家長會(huì)的家長，表示熱情的歡送和誠心的感謝！時(shí)間過得真快啊，從踏入初中的大門直到現(xiàn)在，初中階段已經(jīng)過了一大半。今日，我將和各位家長一同共享我們期中考試后的勝利和喜悅，失敗和淚水。身為班長，同學(xué)們的表現(xiàn)無時(shí)無刻不讓我難忘和感動(dòng)。特殊是我們的馬老師，他不僅擔(dān)當(dāng)著我們班的班主任，還肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)并沒有影響他的教學(xué)質(zhì)量，反而更加精彩。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。信任在他們的諄諄教育下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！

上課時(shí)，總能望見同學(xué)們聚精會(huì)神，刻苦努力的身影，不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的仔細(xì)負(fù)責(zé)在每一本作業(yè)上一一呈現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教化，無不表達(dá)出老師關(guān)心備至的愛。八二班的學(xué)生們和家長們又有誰不感到華蜜呢？在這個(gè)光線四射的集體中，到處流淌著看不見的愛，摸不著的關(guān)心。每一天都有37張絢麗的笑臉，每一天都有37個(gè)努力的身影。只要努力過，失敗算什么，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活潑的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地駕馭已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。

下課時(shí)，同學(xué)們都很活潑，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到仔細(xì)完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)覺察，我們身上仍舊存在問題。依據(jù)班級(jí)管理日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問題：

1、大局部同學(xué)對(duì)講究效率的重視度仍舊較低，有待加強(qiáng)，而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度也明顯不高。

2、最大的問題是，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習(xí)就是玩，看小說，放學(xué)不回家，這些有的家長并不知道吧，那就請(qǐng)您重視起來，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)后簽個(gè)字，打個(gè)鉤。

如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)成果有了明顯進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步〞。所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望家長能夠大力協(xié)作學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教化。

請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以及家長對(duì)我們的期望，肯定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)！

在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)老師和在座的各位家長說一聲：您們辛苦了！

初中家長會(huì)發(fā)言稿8

老師們、各位家長們：

上午好!

首先我做一下自我介紹，我是淮陽中學(xué)高二1411班褚偉杰的爸爸，很興奮受學(xué)校舉薦，與各位家長一起溝通培育孩子的心得體會(huì)，現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡潔的說一下我的感受：

我來自岑鞏縣，在城市管理局上班，出于職業(yè)緣由，工作繁忙，孩子從小到大由家里的老人照看。由于隔代教化，老人特殊的寵愛孩子，在沒送淮陽中學(xué)以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個(gè)“小皇帝〞，什么也不會(huì)做。始終到初一年級(jí)讀完，我們一家對(duì)孩子都傷透了腦筋，不知道該怎么教化，后來一個(gè)摯友跟我舉薦，讓我把孩子送到淮陽中學(xué)就讀，并且摯友告知我，送去了你確定不懊悔，我就抱著試試看的看法，把孩子送來了。走進(jìn)淮陽，我就被它美麗的校內(nèi)環(huán)境吸引了，再看看老師們、學(xué)生們的精神風(fēng)貌，看看教室里、走廊上的文化，我感覺，這是一所值得選擇的學(xué)校。

一個(gè)月以后，我孩子褚偉杰回家，我就找他談感受，他明確地告知我，他從來沒有在哪個(gè)學(xué)校遇到過淮陽中學(xué)那樣的好老師，老師們太關(guān)切學(xué)生了，一天到晚都和學(xué)生在一起，要求嚴(yán)，抓得緊，責(zé)任心特殊強(qiáng)，生活上也特殊關(guān)切，一日三餐、每天的午休晚寢，老師都和我們?cè)谝黄?。這個(gè)時(shí)候，我覺得，我當(dāng)時(shí)的選擇沒錯(cuò)。

等到一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我又有了驚喜，以前淘氣搗蛋的孩子，一放假回到家，像換了個(gè)人似的，家庭作業(yè)再也不用我們家長催促了。生活自理實(shí)力也很強(qiáng)了，究竟是在寄宿制學(xué)校呆了的，每次回到家，懂得了進(jìn)門后鞋子要擺放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾擺放得整齊，起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放成豆腐塊的樣子。

就這樣始終到初三畢業(yè)，我們覺察，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步飛速，以前淘氣、不愛讀書的他竟然能依靠他自己的實(shí)力考上了淮陽中學(xué)高一年級(jí)的重點(diǎn)班，我們做家長的，真的覺得特別滿意，同時(shí)也慶幸我這個(gè)做家長的幸虧當(dāng)年做出了明智的選擇?，F(xiàn)在，我的孩子褚偉杰已在高二年級(jí)重點(diǎn)班就讀，這個(gè)班班主任特別優(yōu)秀，科任老師個(gè)個(gè)都有水平，有的是全國各地招考進(jìn)來的優(yōu)秀骨干老師、有的是高校本科畢業(yè)后公開選拔的年輕老師。這個(gè)班的學(xué)生也個(gè)個(gè)都有考好高校的目標(biāo)，孩子在這樣的班級(jí)里，我們做家長的還有什么不放心的呢。

孩子一年一年發(fā)生這樣的改變，取得這樣的進(jìn)步，我是沒有想到的，原來的“小皇帝〞成了貼心懂事的乖崽崽，這是學(xué)校的魅力，是老師教化勝利的表現(xiàn)。當(dāng)然，我們做家長的，也要多多協(xié)作學(xué)校、老師的教化，平常再忙，我也會(huì)一個(gè)月打幾次向班主任彭老師了解孩子的狀況，假設(shè)孩子出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)不良心情，我都會(huì)和孩子溝通，老師怎么說，我就怎么做，只有我們做家長的，和老師一條心，發(fā)出同樣的聲音，我們的孩子才能更好地成人、成才!

孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平常正確引導(dǎo)，孩子肯定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向勝利的重要因素，也是一種必備的生活技能。最終，特別感謝老師的付出、學(xué)校的關(guān)注，我想作為家長代表，真誠地對(duì)各位老師說聲：你們辛苦了，感謝你們!讓我們祝愿淮陽中學(xué)越辦越紅火，祝我們的孩子們?cè)絹碓絻?yōu)秀!

初中家長會(huì)發(fā)言稿9

敬重的老師、家長摯友、敬愛的孩子們：

大家好!

我是李樂樂的媽媽。很榮幸我能作為家長代表發(fā)言。說實(shí)話，面對(duì)著這么多活波的孩子、優(yōu)秀的家長和盡職盡責(zé)的老師，我很驚慌。一是因?yàn)槲也]有什么教化孩子的先進(jìn)閱歷，二是因?yàn)槲遗畠豪顦窐凡⒉皇亲顑?yōu)秀的，但她身上有著我們始終引以為傲的陽光、開朗、自信獨(dú)立、主動(dòng)向上、樂于助人的一面，我信任，只要有健全的人格，定會(huì)有絢麗的人生。今日，我很榮幸地接受了這個(gè)邀請(qǐng)，與大家一起來探討、溝通一下。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最真誠的敬意和最誠心的感謝!老師，你們辛苦了!

今日，我們來的目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美妙將?我簡潔地談以下幾點(diǎn)閱歷：

一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。中學(xué)階段，仍舊是孩子們長身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提示他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡養(yǎng)分。我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，教化孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教化他們尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信，培育他們樂于助人、關(guān)切集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈栓?，這是我常常對(duì)女兒說的一句話。她富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學(xué)快樂地學(xué)習(xí)生活，作為家長，我很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我女兒不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。

二、催促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了中學(xué)階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求她非要爭(zhēng)前幾名，但肯定要求她制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好她的本份之事?？荚?、成果和排名恒久是家長最關(guān)切的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很快樂的慶賀她，叫她再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣簡單使她飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)立刻去指責(zé)她，而是勸慰她、鼓勵(lì)她，問一下是哪里出了問題，要?jiǎng)偤酶恼?。人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給她敲一下警鐘也挺好的。告知她：人外有人，天上有天。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三、教會(huì)孩子獨(dú)立。我和她爸爸都是醫(yī)生，在醫(yī)院上班，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳]有時(shí)間照看，就讓她住校，學(xué)校嚴(yán)格的住宿制度，去掉了她的嬌氣，培育了她的自力。我還有一個(gè)小兒子，平常上學(xué)就不用說了，但每逢星期天或者節(jié)假日，我和他爸爸都忙，沒時(shí)間照看他們，女兒就主動(dòng)的替我擔(dān)當(dāng)起了照看弟弟的義務(wù)，吃飯、補(bǔ)課、寫作業(yè)等等，看似簡潔卻實(shí)屬讓我很欣慰，女兒長大了!

四、多溝通、多溝通，和孩子成為摯友。時(shí)時(shí)常的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，孩子說的有道理的時(shí)候，我們肯定要敬重她，支持她。這樣才能翻開孩子的心門，在學(xué)校里的許多事情情愿和我們共享，她作為班長，上學(xué)期全校演講賽、歌頌競(jìng)賽、隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)是如何舍命、還有上幾個(gè)星期的文藝演出、她都會(huì)給我們講在班主任馮老師的領(lǐng)導(dǎo)下，她和同學(xué)們的共同付出，都取得了好成果，我們都會(huì)說很好，接著努力。上了中學(xué)的孩子，假設(shè)再用強(qiáng)制的方法硬管，是肯定管不了的。

五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來越少了，每星期只能回家住兩個(gè)晚上，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她驚慌的神經(jīng)得到充分的放松。假設(shè)把孩子比方成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線肯定要給風(fēng)箏足夠的翱翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能翱翔到志向的此岸!

說句心里話，我女兒剛起先說被蒲中錄用了，我很悲觀，在座的各位都知道，蒲中以前在別人嘴里是什么樣的，自從來了新領(lǐng)導(dǎo)，通過這一年多的努力，我覺得蒲中在我們心里有了很大的改變，不再像以前人家說的打架、斗毆、談戀愛、玩嬉戲等等。樂樂的學(xué)習(xí)成果并不是很志向的，但比起以前有很大的進(jìn)步，這些成果離不開各位老師的辛勤教育，我們和孩子的接觸并沒有老師多，只有老師和孩子們每天都在一起，學(xué)習(xí)、生活都是他們照看著，再次誠心的感謝，老師辛苦了!

以上這些就是我伴隨女兒成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教化無定法，須要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)。我信任，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確引導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，肯定會(huì)度過一個(gè)歡樂而充溢的中學(xué)生涯，勝利的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最終祝全部老師和家長工作開心、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!

感謝大家!

初中家長會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的叔叔阿姨們，您們好!

我清晰記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問我去哪里讀初中，我說建設(shè)中學(xué)，當(dāng)時(shí)我也說不清晰為什么，只知道這是爸爸媽媽確實(shí)定而已。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進(jìn)中學(xué)的大門，并且真正融入了XX中學(xué)這個(gè)大家庭，成為了XX鄉(xiāng)最高學(xué)府中眾多莘莘學(xué)子的一員的時(shí)候，我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的選擇是正確而明智的。因?yàn)椋谶@近一年的時(shí)間里，我感受到了來自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與幫助，來自老師的訓(xùn)誨與呵護(hù)以及來自于校內(nèi)文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級(jí)，而且更深愛著我的學(xué)校;我不但酷愛這里的每一寸土地;而且更酷愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí)，更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今日我有時(shí)機(jī)能代表全校學(xué)生向大家吐露我們?nèi)w學(xué)生的心聲，我當(dāng)然會(huì)義不容辭。既然話已在喉，那么，我就一吐為快。

我們的校內(nèi)，雖然沒有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風(fēng)擋雨，而且還給了我們春陽般的暖和，使我們?cè)谄涓怪袕?qiáng)壯成長。我們的校內(nèi)，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和堅(jiān)韌不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬敞平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我信任終有一天我們會(huì)長成蒼松翠柏，會(huì)成為祖國的棟梁之才。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)全部學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的，這對(duì)我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能珍貴的，也是我們成長過程中必不行缺的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向全部的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說聲：“您們辛苦了!

為了我們能寧靜和最有效率的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)常常深化到班級(jí)和課堂，來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神鼓勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。假設(shè)沒有他們辛勤的勞動(dòng)，那么就不會(huì)有我們今日的好成果。

我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包涵許多，但就是不能包涵學(xué)生的錯(cuò)誤。所以當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們就剛好進(jìn)行指責(zé)，并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯(cuò)誤，不過在老師的指責(zé)教化下我已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。我細(xì)心的覺察，在我改正錯(cuò)誤之時(shí)，正是老師開懷一笑之際。我知道我們宏大的共產(chǎn)黨之所以如此了不得，就是因?yàn)樗选爸肛?zé)與自我指責(zé)〞當(dāng)做自己的重要法寶之一?，F(xiàn)在的我依舊懵懂無知，所以錯(cuò)誤肯定許多，我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師接著改掉我身上的錯(cuò)誤，我不會(huì)有逆反心理的，因?yàn)槲抑?，改掉錯(cuò)誤就是前進(jìn)，也只有改掉錯(cuò)誤才能前進(jìn)。

同學(xué)們，如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上啊!學(xué)校為我們創(chuàng)立了極好的時(shí)機(jī)，只要這個(gè)抓住時(shí)機(jī)，我們就會(huì)勝利。努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用，我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過的校內(nèi)。

叔叔阿姨們，領(lǐng)導(dǎo)老師們您們就放心吧!我們肯定會(huì)努力地學(xué)習(xí)，肯定爭(zhēng)取把更多的校長嘉獎(jiǎng)基金帶回家，把更多的喜報(bào)帶回家，把最優(yōu)異的成果帶回家，絕不辜負(fù)您們的殷切希望。

初中家長會(huì)發(fā)言稿11

作為**高二中的老師，今日能有時(shí)機(jī)與家長共同探討關(guān)于教化學(xué)生的話題，我感到特別興奮，請(qǐng)?jiān)试S我代表**高二中的全體老師對(duì)家長在百忙之中抽出時(shí)間來參與本次家長會(huì)表示誠心的感謝！你們的到來是對(duì)我校老師做好工作的最大鞭策，也是對(duì)自己子女全面關(guān)切的詳細(xì)表現(xiàn)。

今日我主要想對(duì)家長摯友們說:你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因?yàn)?，二中有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。

**高二中的老師素以仔細(xì)鉆研教學(xué)而著名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測(cè)試，每個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)把關(guān)。

備課時(shí)，他們不僅備課本，更要備學(xué)生，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選，二中的很多老師為了把課備好，常常自己掏錢買參考書。

課堂上，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性，精講多練，從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺中吸取學(xué)問的養(yǎng)分，真正做到了“潤物細(xì)無聲〞；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂簇新、生動(dòng)、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競(jìng)賽〞模式，讓學(xué)生在爭(zhēng)先恐后的競(jìng)賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù)；還有的老師時(shí)常地舉辦一場(chǎng)活動(dòng)課，這不僅擴(kuò)大了學(xué)生的視野，而且熬煉了他們的實(shí)踐實(shí)力；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教化，教育學(xué)生孝敬父母、敬重師長、酷愛集體、愛惜環(huán)境、努力學(xué)習(xí)，做到了既教書又育人……

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，老師們語重心長，耐性講解。對(duì)于每周一次的測(cè)試，老師們更是剛好批閱、細(xì)心講解。

本周是二中對(duì)家長的開放周，學(xué)校邀請(qǐng)家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念，使家長和學(xué)校在教化孩子的問題上達(dá)成共識(shí)。

聽課后，家長們各有感受。有的家長說，自己在課上又拾回了好多忘掉的學(xué)問；有的家長說，聽課后，孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了；還有的家長說，二中的老師素養(yǎng)就是高，上課沒有一句廢話，啟發(fā)學(xué)生相當(dāng)?shù)轿唬?5分鐘不一會(huì)兒就過去，簡直就是一種享受……很多家長認(rèn)為，絕大多數(shù)老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂、講練結(jié)合，這充分說明二中老師是勤于思索、勇于探究的。

此外，二中本著“站在時(shí)代的前沿，為師生的終身華蜜奠基〞的辦學(xué)理念，增加了“寫字〞和“閱讀〞這兩項(xiàng)內(nèi)容。每天下午上課前，學(xué)生坐在教室里，靜靜地寫上十五分鐘，看著自己的字一每天變得美麗起來，這莫非不是一種享受嗎？“腹有詩書氣自華〞，二中老師提倡每位學(xué)生，每天讀書3000字，所讀當(dāng)然是中外名著、名人偉人傳記、有意義的雜志如?讀者?、?意林?、?青年文摘?等。茶余飯后，假日休閑，美美地讀上那么幾頁，會(huì)是怎樣一種滿意呢？

二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè)，是不是家長把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬事大吉了呢？答案當(dāng)然是否認(rèn)的。孩子是家長的希望，家庭教化意義重大，為人父母，更是責(zé)無旁貸。關(guān)鍵在于全部家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的訓(xùn)誨。下面我談幾點(diǎn)給家長摯友們的建議:

1、穩(wěn)定自己的心情，做好孩子的后勤保障。

家長要留意用自己樂觀主動(dòng)的心情去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的驚慌與擔(dān)憂，切忌嘮叨不休，要給孩子創(chuàng)立一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)，原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好?，F(xiàn)在吳海生已清華高校畢業(yè)，正在研讀博士。據(jù)我所知，在吳海生上中學(xué)期間，每天午飯后，他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對(duì)寧靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活，當(dāng)兒子睡醒上學(xué)走了以后，她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習(xí)上給他輔導(dǎo)，但在生活中卻給了兒子最大的支持。

2、信任老師，常常與老師溝通、合作。

當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生得到全面開展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成果提高，個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長是一樣的。

家長摯友們，孩子就如一株小樹，要想讓他長成一棵參天大樹，不但須要**光雨露等像學(xué)問一樣的養(yǎng)分，更須要家長和老師像園丁一樣共同對(duì)小樹的培育、修剪。當(dāng)然最重要的是培育小樹有奮勉向上的意識(shí)。在教化孩子的問題上，老師和家長是完全一條心的。

這是我做為老師和家長的幾點(diǎn)心得體會(huì)，效果如何，還須要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請(qǐng)大家指責(zé)指正。最終祝福我們的孩子們?cè)诩议L和老師的共同扶助下，健康歡樂地成長！

感謝大家！

初中家長會(huì)發(fā)言稿12

敬愛的叔叔阿姨們：

大家下午好！首先，我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨表示熱情的歡送，誠心感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長會(huì)。

我是高一(-)班的班長，-。在這一天，作為一名學(xué)生代表，我很榮幸能和大家溝通。去年7月，我和其他同學(xué)一樣，帶著興奮和期盼走進(jìn)了這個(gè)廣袤的校內(nèi)?；蛟S是因?yàn)榛貞浧鹦W(xué)那段簡潔的時(shí)間，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活，投入到劇烈的理解中。我認(rèn)為老師是這里全部學(xué)生和家長都想感謝的人，不管他是班主任還是學(xué)科老師，是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順當(dāng)適應(yīng)中學(xué)驚慌的生活，讓我們有了志向的成果。在這里，我誠心感謝那些教給我們學(xué)問，解決問題的老師：感謝！

在我看來，領(lǐng)悟是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，愛好是最好的老師。知道的不如好的，快樂的不如快樂的。有了理解的愛好，就有了理解的動(dòng)力，就有了學(xué)好一切的信念。其次，要有正確的看法和理解理解力。理解是成長的一局部。我們一邊長大一邊長大。因此，我們不僅要理解文化學(xué)問，還要理解如何做人，正是因?yàn)槿说牡赖滦袨楦哂谝磺小Ｓ行┘议L看到孩子考完試成果不志向就很焦急。有些人常常埋怨、斥責(zé)甚至懲辦他們的孩子。這樣做是特別錯(cuò)誤的。父母和孩子應(yīng)當(dāng)建立溝通的橋梁。對(duì)于自控潛能弱或理解主動(dòng)性弱的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子理解的監(jiān)督。最重要的是正確對(duì)待我們的分?jǐn)?shù)。很難認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，但潛力才是最重要的。第三，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但是目標(biāo)要依據(jù)我們的詳細(xì)狀況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培育，過高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不利于對(duì)意圖的理解。只有當(dāng)我們有了正確的看法和明確的目標(biāo)，我們才能前進(jìn)。最終，最重要的是駕馭科學(xué)的理解方法。我們學(xué)校的流程是聽課前——總結(jié)。所以我的理解方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)癥下藥，有的放矢。總之，我的理解方法可以

可以總結(jié)為‘主動(dòng)、仔細(xì)、努力’。

以上是我自己的理解和一些不成熟的看法，確定有許多缺乏。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨指責(zé)指正。

下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)表達(dá)我們誠心的祝福：我們即將進(jìn)入八年級(jí)，我們會(huì)開設(shè)更多的課程，理解的節(jié)奏會(huì)更驚慌，理解的任務(wù)會(huì)更艱難，老師和學(xué)生對(duì)理解的看法也會(huì)不同。希望家長多關(guān)注我們的理解，多與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教化。我們要有開心的理解和歡樂的成長，不要被一時(shí)的成就所左右，更不要為一時(shí)的成就而傲慢。其實(shí)每節(jié)課都充溢了老師的巨大努力，每道題都灌輸著學(xué)問，每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的.辛苦，每一次考試都考驗(yàn)著家長、老師和個(gè)人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì)，當(dāng)你覺察我們的錯(cuò)誤時(shí)，請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們，當(dāng)你知道我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)時(shí)，請(qǐng)勸慰我們。我覺得我們都很優(yōu)秀，在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬廣。我很感謝學(xué)校里的老師，更感謝爸爸媽媽對(duì)我的不變的愛。在這里，我代表全班同學(xué)，對(duì)在這里的爸爸媽媽說：你們辛苦了！最終，祝各位老師和家長身體健康，工作順當(dāng)！

初中家長會(huì)發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：

下午好！

首先歡送你們來參與我們七年級(jí)的家長會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)切學(xué)校的開展，關(guān)注我們七年級(jí)的開展。

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨意等問題。不過，我信任在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)到處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，相識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得勝利的歡樂。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題

1、青春期的問題

有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教化學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期〞這段時(shí)間上，心理和生理改變比擬快速，身心各方面都比擬沖突。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，新奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際實(shí)力是有很大的沖突的，他們的獨(dú)立性增加了，總想擺脫對(duì)老師和家長的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危急，所以他們感覺沒有摯友沒有人可以理解他們，特殊是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最簡單沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)實(shí)力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，新奇是他們一生中的頂峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的實(shí)力，但很自信，自我抑制實(shí)力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，肯定要加強(qiáng)教化和引導(dǎo)。

2、平安問題

首先：交通平安。上學(xué)放學(xué)期，須要家長接送。遵守交通規(guī)那么。課間禁止打鬧，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教化，在家家長教化，以保證學(xué)生的平安。

其次：是飲食平安。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃好似少了些什么，一種緣由是挑食，不情愿在食堂吃飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒養(yǎng)分的零食。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是嬉戲，一是閑聊，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的實(shí)力，抵抗誘惑的實(shí)力都很差，假設(shè)家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比擬緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。家長必需嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并且剛好和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

最終，注意學(xué)生衣著裝扮。詳細(xì)來說，一是衣著要樸實(shí)大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化裝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氣氛，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性，但家長要協(xié)作學(xué)校培育孩子精確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。家長最重要的是時(shí)刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性強(qiáng)，而家庭教化的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教化孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教化孩子時(shí)才教化孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

三、學(xué)生的家庭教化。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康開展。這次家長會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教化和溝通。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假設(shè)僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。〞溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一樣的，教那么教規(guī)是一樣的，然而接受教化的效果那么是區(qū)分很大的，這種大優(yōu)大劣分化的緣由。并不在于學(xué)校教化質(zhì)量，而在于家庭教化的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教化質(zhì)量，而不檢查自己家庭教化協(xié)作的家長，肯定是教化學(xué)問空白的家長。假設(shè)這樣比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是非常重要的。

從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)當(dāng)有共同的言語，應(yīng)當(dāng)有共同的期盼，應(yīng)當(dāng)有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛好培育，你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告知我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信念，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互協(xié)作，攜起手來，為了孩子美妙的明天，努力吧。

初中家長會(huì)發(fā)言稿14

各位家長、大家好：

大家在百忙之中來參與這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和全部的任課老師對(duì)大家的到來表示感謝。今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的狀況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言溝通。初一這一時(shí)期的學(xué)生開展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上，教化學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期〞這段時(shí)間上，心理和生理改變比擬快速,身心各方面都比擬沖突。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，新奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際實(shí)力是有很大的沖突的，他們的獨(dú)立性增加了，總想擺脫對(duì)老師和家長的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危急，所以他們感覺沒有摯友沒有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種會(huì)更加劇烈。他們的情感很脆弱，最簡單沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)實(shí)力差，前些日子?齊魯晚報(bào)?上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果差，被老師指責(zé)，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人覺察。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各局部的發(fā)育感到新穎 ，另一方面又充溢羞怯和擔(dān)憂，不愿讓