人才素質(zhì)測(cè)評(píng)及其應(yīng)用課件

2023/4/201心理素質(zhì)測(cè)評(píng)及其應(yīng)用2023/4/202人的心理行為模式

人的因素（能力；人格；動(dòng)機(jī)）行為（performance）

環(huán)境因素（制度；組織文化）2023/4/203心理素質(zhì)能力：順利、有效地完成任務(wù)所需要的心理?xiàng)l件。人格：一個(gè)人獨(dú)特的、相對(duì)穩(wěn)定的思維、情感和行為模式。動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)是引起個(gè)體活動(dòng)，維持并促使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)部動(dòng)力。

交往動(dòng)機(jī)、權(quán)力動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)2023/4/204心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)心理測(cè)量的間接性迄今為止，我們還無法直接測(cè)量人的心理，只能通過測(cè)量人的外顯行為，即通過測(cè)量人們對(duì)測(cè)驗(yàn)題目的反應(yīng)來推論出他的心理特質(zhì)。心理測(cè)量的相對(duì)性我們?cè)诒容^不同人之間的行為或心理特征時(shí)，沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，也沒有絕對(duì)的零點(diǎn)，我們有的只是一個(gè)連續(xù)的行為序列。心理測(cè)量的客觀性：

1、測(cè)驗(yàn)的刺激是客觀的

2、對(duì)反應(yīng)的量化是客觀的

3、對(duì)結(jié)果的推論是客觀的2023/4/205心理測(cè)驗(yàn)的功能心理測(cè)驗(yàn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用

選材：通過合適的心理測(cè)驗(yàn)可以預(yù)測(cè)人們從事各種活動(dòng)的適宜性，可以提高人才選拔和職業(yè)訓(xùn)練的效率。安置：通過心理測(cè)驗(yàn)可以對(duì)已經(jīng)入學(xué)的學(xué)生因材施教；可對(duì)部隊(duì)的戰(zhàn)士接特長(zhǎng)分配兵種；對(duì)企業(yè)的員工按能力分配工作，以做到人盡其才。診斷：可以在臨床上診斷各種智能缺陷、精神疾病等，也可診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。評(píng)價(jià)：可以評(píng)價(jià)人們?cè)趯W(xué)習(xí)和能力上的差異、人格的特點(diǎn)以及相對(duì)的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。2023/4/206智力與智力測(cè)驗(yàn)智力的含義

1.智力是適應(yīng)新情境的能力

2.智力是一種學(xué)習(xí)能力

3.智力是指抽象的思維能力

4.智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動(dòng)的能力

5.智力是一個(gè)人能夠?yàn)橹撤N目標(biāo)而行動(dòng)、能夠理智的思考和有效地適應(yīng)環(huán)境這三種能力的綜合表現(xiàn)所謂智力測(cè)驗(yàn)就是，通過心理測(cè)驗(yàn)的方法來衡量人的智力水平的一種科學(xué)手段。2023/4/207Schmidt和Hunter的研究（1998）表明，‘一般能力測(cè)驗(yàn)’也許是預(yù)測(cè)后來績(jī)效的最好工具。智力測(cè)驗(yàn)有很多，對(duì)于選拔管理人才來講，用的較多的是推理能力測(cè)驗(yàn)。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)（簡(jiǎn)稱SPM）是英國(guó)心理學(xué)家瑞文（J.C.Raven）設(shè)計(jì)的非文字智力測(cè)驗(yàn)。2023/4/208人格的概念人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。人格表現(xiàn)了一個(gè)人的品德，受人的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響。人格是在社會(huì)生活中逐漸形成的，同時(shí)也受個(gè)體的生物學(xué)因素的影響。2023/4/209人格的特點(diǎn)獨(dú)特性：一個(gè)人的人格是在遺傳、成熟和環(huán)境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。穩(wěn)定性：偶然發(fā)生的、一時(shí)性的心理特性不能稱為人格。但人格也能產(chǎn)生或多或少的變化。統(tǒng)合性：人格是由多種成分構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)整體，具有內(nèi)在的一致性，受自我意識(shí)的調(diào)控。功能性：人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)。2023/4/2010人格對(duì)行為的影響在工作中對(duì)事物的理解：樂觀，積極向上-悲觀，多愁善感；獨(dú)立主見vs.依賴，易受環(huán)境影響和暗示，無主見。處理事物的方法：謹(jǐn)小慎微-不拘小節(jié)，敢于冒險(xiǎn)；優(yōu)柔寡斷-堅(jiān)決果敢；拖拖拉拉-雷厲風(fēng)行；短視、局部-運(yùn)籌帷幄，長(zhǎng)遠(yuǎn)、整體。工作中與人溝通的方式：善解人意、體察同理-麻木不仁、反應(yīng)遲鈍、固執(zhí)己見；幽默風(fēng)趣-尖刻傷人，過于直率。影響人獨(dú)特的表達(dá)方式：情緒穩(wěn)定-喜怒無常；我行我素，獨(dú)來獨(dú)往；察言觀色，隨群附眾；講義氣重情分-講原則重任務(wù)；負(fù)責(zé)-塞責(zé)；認(rèn)真仔細(xì)，精益求精-馬虎草率?！?023/4/20112023/4/20122023/4/2013幾種常見的人格測(cè)驗(yàn)卡特爾16項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)（16PF）艾森克人格問卷（EPQ）投射測(cè)驗(yàn)——主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)（TAT）2023/4/2014心理健康測(cè)驗(yàn)心理健康是個(gè)非常復(fù)雜的概念心理健康測(cè)驗(yàn)——