寫給新高三的同學的暑假學習指南

寫給新高三的同學的暑假學習指南寫給新高三的同學的暑假學習指南

親愛的同學們：

今年的這個暑假不同尋常，由于再開學的時候你們將成為高三畢業(yè)班的學生。因此，我們不應當把它當作一個學期的完畢，而應當是畢業(yè)年級的開頭?；蛟S你有些許期盼，由于這意味著我們離自己的目標越來越近了；或許你有些許迷茫，不知道自己應當怎樣做才能順當?shù)囟冗^這一年?；蛟S你有些許焦慮，由于自己的根底學問還不很扎實，各項測試的成績還不令人滿足。為了使同學們在聽說讀寫四個方面全面得到訓練，有針對性地對學問進展梳理進而查缺補漏，做好充分迎接備戰(zhàn)高考的預備，我們?yōu)榇蠹抑贫颂厥獾囊?guī)劃。大家都知道語言學習的特點就是在于堅持，所謂“逆水行舟，不進則退”。因此盼望同學們能夠根據(jù)教師的要求去做，在調(diào)整身心的同時，充實有意義地、有收獲地度過暑假的每一天。

從時間上，這個假期要保證60個課時的作業(yè)量，每課時40分鐘，其中包括：

1、10道單項選擇題（10分鐘）X60課時=600道

2、1篇完型（15分鐘）X60課時=60篇

3、2篇閱讀理解（15分鐘）X60課時=120篇

在復習的同時，還要遵守以下規(guī)律：

（一）狠抓根底，為提升力量奠定根底

首先要回歸課本。高一、高二所學的模塊或單元涵蓋高中英語根底語法工程和根底語言學問。暑假中，新高三學生可以根據(jù)課本的編排體例進展系統(tǒng)復習。從近年高考試題來看，高考越來越重視詞匯的考核，特殊是詞語的精確使用。固然，對于西方文化的了解和熱點問題的關注也是重點。因此，同學們除了加強記憶，理解，學會正確使用，還要學會辨析，把握構詞法和拼寫規(guī)章，這樣既可有效擴大詞匯量，又能提高閱讀速度，正確把握語篇意思。根底語法方面，由于新教材的編寫體例在語法的復習是會顯得比擬松散，因此同學們不妨借閱一下201*屆的高考考試大綱，附錄中會明確語法的必考工程，如名詞、形容詞、副詞、非謂語動詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、虛擬語氣等，都是新高三學生暑期必需復習、把握和穩(wěn)固的語法工程。復習時務必理清概念，并進展有效整理和歸納。每復習完一個語法工程后，不妨做一下自測題看看自己的把握程度。

（二）聽說讀寫，為提升力量供應保障

暑假中，新高三學生在穩(wěn)固根底學問的同時，不要連續(xù)聽、說、讀、寫訓練。聽力訓練要有規(guī)律，安排要適量，而且必需“任務型”，聽力內(nèi)容務求語言地道、情景真實、長短相宜、難度適中、語速恰當?？谡Z訓練是增加語感的關鍵，可閱讀后復述，可觀看后描述，可暢談感受，也可總結概括，語速可由慢而快，訓練時不必特殊拘泥語法，但要留意句子根本構造完整。（勵志一生http://）閱讀訓練要留意選材，在體裁和題材上都要廣泛，既要有時效性，又要好玩味性，既要難易適中，又要貼近生活，閱讀時務求靜心，確保用心，限時限量，自覺留意篇章構造，揣摩寫作意圖，又要學會從上下文推想詞義，同時還要適時分析長句和難句，學會推理、推斷、歸納、分析和總結，為高考閱讀理解和任務型閱讀奠定根底。寫作方面要特殊留意根本句型和寫作根本要領，可仿照范文寫作，也可選擇話題描寫，訓練時要事先立好提綱，盡量使用多種句型，并有意識細心設置開頭和結尾，盡量做到語言豐富，瑯瑯上口。

（三）查漏糾錯，為提升力量保駕護航

語言最重要的在于它的準確性。而馬虎往往是借口，或許是審題不認真，或許是記得不堅固造成的。暑期一個多月時間是新高三學生找出自己癥結所在的最正確時期。專心復習根底學問，關注薄弱點，易錯點，常錯點，對常錯的詞匯拼寫和語法學問要建立錯題檔案，錄入錯題本（推舉大家使用四中網(wǎng)校錯題本功能），并不斷翻閱，提防重復出錯。暑期中做檢測題時，先要細心讀題，防止顧頭不顧尾，再細心分析，前后照顧。但這里需要說明的是，有的時候語感往往能夠有助于大家答題，因此太謹小慎微也會增加出錯時機。究竟，英語不是我們的母語，所以規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務也是關鍵。

除此之外，大家還可以利用業(yè)余時間做一點和英語有關的事，比方看兩部寵愛的英文版電影，定時收聽、收看一檔英語節(jié)目，開頭一本新的英語小說等來培育自己的語感?？傊?，真心盼望每個人都能將學習狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質量地完成