六年級(jí)語(yǔ)文課程綱要-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦六年級(jí)語(yǔ)文課程綱要學(xué)校語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課程綱要

課程類型基礎(chǔ)性課程

適用年級(jí)：學(xué)校六年級(jí)

課程名稱九年義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

課時(shí)支配：課文45課時(shí)

綜合性學(xué)習(xí)14課時(shí)

口語(yǔ)交際7課時(shí)

習(xí)作15課時(shí)

回顧拓展15課時(shí)

總計(jì)96課時(shí)

一、課程目標(biāo)

（一）識(shí)字與寫字

1．有較強(qiáng)的自立識(shí)字能力。累計(jì)熟悉常用漢字3000個(gè)，本冊(cè)會(huì)讀寫120個(gè)左右的新

字，部分學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

（二）閱讀

1．能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．默讀有一定的速度，默讀普通讀物每分鐘不少于300字。

3．能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，分辨詞語(yǔ)的感***

彩。

4．聯(lián)系上下文和自己的堆積，推測(cè)課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體味其表達(dá)效果。

5．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)挨次，體味的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章基本

的表達(dá)辦法。在溝通和研究中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。

6．學(xué)習(xí)掃瞄，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，按照需要搜集信息。

7．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注重通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會(huì)作品的內(nèi)容和情感。

8．利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試舉行探索性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，

課外閱讀總量不少于20萬(wàn)字。

（三）習(xí)作

1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通。

2．養(yǎng)成留心觀看周圍事物的習(xí)慣，故意識(shí)地豐盛自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感觸，堆積習(xí)作素材。

3．學(xué)寫讀書筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。

4．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書寫規(guī)范、干凈。

（四）口語(yǔ)交際

1．與人溝通能敬重、理解對(duì)方。

2．樂(lè)于參加研究，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3．表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

１.同學(xué)能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為今后舉行綜合性專題學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

２.同學(xué)通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)制訂活動(dòng)方案，在活動(dòng)中樂(lè)觀、主動(dòng)參加，勇于擔(dān)當(dāng)一定的任務(wù)，并能通過(guò)自立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。

３.同學(xué)能夠仔細(xì)閱讀提供的相關(guān)閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字奇特、好玩的資料。

４.同學(xué)通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感觸漢字的美，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，從而樹立從小為清純祖國(guó)的語(yǔ)言文字做貢獻(xiàn)意識(shí)。

５.通過(guò)活動(dòng)同學(xué)能夠很好地參加合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而促進(jìn)探索意識(shí)的形成。

二、課程內(nèi)容

單元序號(hào)

單元專題

主要內(nèi)容

單元訓(xùn)練重點(diǎn)