新學期工作規(guī)劃精簡版

新學期工作規(guī)劃精簡版規(guī)劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作規(guī)劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的新學期工作規(guī)劃精簡版，盼望你喜愛。

新學期工作規(guī)劃精簡版篇1

一、班級根本狀況

本班共有__名學生，其中有男生__人，女生__人。學生大多比擬聽話懂事，有較強的上進心，但也有局部同學根底特別薄弱，有自卑和厭學的心情，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性。

二、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期，中期，近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想，學習，生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的踴躍性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

三、造就“你追我趕“的學風

①通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉辦讀書會，造就他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

④面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探究學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

四、抓好學生的養(yǎng)成教育

(1)關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;

(2)自信念教育：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習打算，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。

1、充分利用班會、周會向?qū)W生進展思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的踴躍分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

新學期工作規(guī)劃精簡版篇2

一、指導思想：

上學期，在校長室的正確領(lǐng)導與大力支持下，初一年級各項工作進展順當，卓有成效。經(jīng)過一學期的努力，初一年級已根本形成良好的學風，但是本屆學生數(shù)量多，學習根底參差不齊也導致了少數(shù)班級“兩極分化”的提前到來，因此本學期，我們初一年級將以學校工作打算指導思想為指南，踴躍協(xié)作各處室，以“養(yǎng)成標準”教育為重點，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心，促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣和學習習慣，加強教育教學常規(guī)管理，不斷提升工作效益，以“務(wù)實創(chuàng)新“的工作作風，樹立初一年級組的良好形象。

二、工作目標：

1.教育教學目標:整體穩(wěn)步推動老師梯度造就，實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，促使青年老師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的根本要求，實現(xiàn)老師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好老師、名老師締造條件。全體老師要進一步提高思想覺悟，加強師德師風建立，建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團結(jié)的老師隊伍，樹立“真誠合作、活波向上、求真務(wù)實”的組風。

2.學生管理目標：優(yōu)化學生初中學生的角色意識，促進學生自我認定和自我調(diào)控，探究學生良好的行為習慣內(nèi)化的途徑;構(gòu)建學生自主管理機制，促進自主管理，自我開展;探究學生自主管理模式，造就學生獨立人格，形成多樣化、特色化、標準化的管理體系。

三、詳細措施：

(一)加強老師隊伍建立

1.加強組內(nèi)老師的團結(jié)合作意識，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、安康向上的工作環(huán)境，形成聽從年級組、學校大局，各科教師嚴密協(xié)作的良好局面。為此我們確定的指導思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照看，思想上多溝通，力爭使初一年級組成為一個和諧的團隊。

2.要深化開展以“愛國遵守法律”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”六個方面為核心的師德教育，加強師表意識，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。衣著得體，語言標準，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵抗有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

3.努力提高自身素養(yǎng)，加強對新課程、新課標、新教材的學習，每位老師必需把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(二)加強學生的德育教育

倡議“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學生行為標準，努力促成學生良好品德的養(yǎng)成。

1.加強班主任的隊伍建立。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將干脆影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必需謹慎學習教育主管部門及學校的有關(guān)規(guī)定，踴躍思索、探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。要擅長做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系。并要做好學校臨時安排的各項任務(wù)和各部門安排的任務(wù)。同時結(jié)合班主任例會集思廣益，相互學習、加強管理。

2.抓好學生行為標準和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為標準月，班主任要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。著重造就學生的心理承受實力，抗挫力、自律實力、社交實力。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。

3.通過集體教育、個別談話、調(diào)查走訪等方式，剛好發(fā)覺“特殊關(guān)愛學生”及留守學生的思想動態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛、多效勞、多指導、多鼓舞、少指責”的原那么，協(xié)助教育學生，促進學生的全面開展。

4.提高班會課的質(zhì)量，班會課必需用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。年級組擬推行班會推門聽課制度，切實加強班主任工作的常規(guī)檢查。

5.切實加強學生的法制平安教育。重點是對“特殊關(guān)愛學生”的教育與管理。擬成立年級組心理詢問室，真正賜予特殊學生以特殊的關(guān)愛。同時加強平安教育，協(xié)作保衛(wèi)處做好相關(guān)演習，教給學生一些平安急救方法，力爭全年平安無事故。

(三)加強教學工作的管理

標準學生學習習慣，加強班級學風建立，形成良好的學習氣氛。

1.強化備課組管理，發(fā)揮集體備課作用。年級組要求備課組遵照教務(wù)處要求，謹慎探討形成備課組工作打算，支配好學科進度，內(nèi)容要注意各學科的根底教學和提高的訓練。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要謹慎負責，合理支配，集體備課要側(cè)重于對教材的探究，對學生的分析，提高教學質(zhì)量的措施等方面。剛好開展聽評課活動。本學期年級組要深化老師，推門聽課，主要聽新進老師或薄弱老師的課，并且剛好溝通。

2.強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂構(gòu)造。著力提高課堂教學效率，不上無打算的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面對全體學生，課常上要精講精練，課后謹慎做好拔尖補差的工作，年級組接著做好檢查工作。

3.著力加強教學過程管理，老師之間加強相互學習，整個學期聽課不少于20節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習愛好。

4.重視拔尖補差工作;各教師應(yīng)依據(jù)本班的實際狀況，針對學生的特點，利用個別輔導課課分層輔導，補差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，剛好鼓勵，確保每一個學生同步開展。

(四)本學期重點推動工作

1.打造屬于初一年級組的特色文化品牌，內(nèi)化經(jīng)典，創(chuàng)新德育形式。擬在全年級全面鋪開《弟子規(guī)》的學習，弟子規(guī)的核心思想是孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信，和社會主義核心價值觀之間的親密聯(lián)系讓我們堅信經(jīng)典完全可以和現(xiàn)實接軌，找到教育學生的新路徑，形成具有__特色的校本課程。

2.將關(guān)愛留守兒童落到實處。目前留守兒童檔案已經(jīng)建立，如何在生活上賜予更多的關(guān)懷，情感上賜予更多的撫慰，是擺在我們面前的新問題。年級組擬建立“媽媽”教師工作小組，與每一位留守兒童的家長取得聯(lián)系，共建一個群，定期開展關(guān)愛活動，讓在外務(wù)工的家長真實感受到我們__試驗學校不僅關(guān)懷孩子的學習，更關(guān)懷孩子的心靈成長，讓他們更放心。

3.踴躍協(xié)作社團管理處的工作，切實催促教師放手讓學生活動。教育的本質(zhì)是要能解放孩子的思想，享受到屬于自己年齡的自由和歡樂，滿意了解未知世界的新奇心?！读x務(wù)教育學校管理標準》中特殊強調(diào)要造就學生的生活本事，所以本學期初一年級組重點打造“快樂農(nóng)場”社團，完畢孩子們“四體不勤，五谷不分”的為難狀態(tài)，去品嘗勞動的歡樂。歡送有經(jīng)歷有愛好的教師來報名擔當指導教師。

4.完善家長委員會，讓家長委員會成員介入年級組重要工作的決策，形成民主作風，正面引導家長輿論，讓家長懂得教師的辛苦付出，了解學校管理的不簡單。初一年級擬設(shè)立年級組開放日，邀請學生家長參與聽課、評課，參與品嘗學生餐廳的菜肴，懂得我們每天的根本的工作流程，親密家校聯(lián)系，拉近彼此心靈。

總之，初一年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素養(yǎng)的根底教育，校內(nèi)生活的平安教育。加強師德師風建立，全體老師要言傳身教，嚴格標準自己的言行，營造良好的德育氣氛。每位老師都要以主子翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。

新學期工作規(guī)劃精簡版篇3

一、七年級工作的總方針：

依靠全體老師的才智和力氣，同心同德、協(xié)調(diào)相同、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

二、七年級現(xiàn)狀：

1、學生：本年級共有8個教學班，總數(shù)__人。尖子生不多，成果不志向。大批優(yōu)秀學生隨父母進城上學是導致生源差的一個主要因素，假如要取得優(yōu)異的成果，我們?nèi)康钠吣昙壗處熞黄鹣染鸵獜狞c點滴滴，方方面面的做起，只有底子扎實了，才能保證有好的教學質(zhì)量。

2、老師：本年級組老師將近__人，8位班主任中有的工作經(jīng)歷豐富，治班有方，責任心強，有的年青有為，充溢工作激情，各任課老師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)學問扎實，教學功底好，工作兢兢業(yè)業(yè)?？梢哉f本年級總的來說是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力較強的隊伍，堅信本期我們能通過以老帶新，以優(yōu)促劣，以獎促教的各種手段來改善加強本年級教育團隊精神而提高教學效果。

三、我們的工作目標:

1、加強師德建立，發(fā)揚勤奮、踏實的工作作風，全面貫徹學校各項管理制度，提升教學質(zhì)量。

2、全面造就學生良好的行為習慣與學習習慣，力求讓大局部學生做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。

四、工作方法與措施

(一)強化德育工作

1、抓住有利時機，掀起學生行為標準教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮。七年級剛?cè)胄?，學生們剛進入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學校，對新環(huán)境充溢了新奇和期盼。因此，各位班主任和各任課老師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風，引導學生并標準學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生順當度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不落伍。為三年初中打造一個有利的開端。

2、結(jié)合我校的課改，利用一周時間對新生進展“先學后教，當堂訓練”培訓，如何分組，課堂如何溝通、合作，展示，爭取用最短的時間讓學生駕馭這種課堂模式。

3、加強班級文化建立，讓深厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。

4、嚴格教師請假制度，杜絕課堂上有生無師現(xiàn)象。

5、加強班主任與科任教師協(xié)調(diào)工作，要求各班主任每周至少向每一位科任教師了解一次該班學生課堂、作業(yè)狀況，多與科任教師溝通溝通。

6、杜絕體罰和變相體罰學生，要關(guān)注學生的學習過程，敬重學生的須要，愛護學生的自尊心和自信念。

(二)教學工作

1、帶著全組老師謹慎學習新課標，明確教學目標，駕馭好本學科的學問體系，學問構(gòu)造，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓舞老師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注意學生的特性開展，留意學生綜合素養(yǎng)與實力的提高，能剛好了解教學信息，剛好處理。

2、加強教學過程管理，要求語數(shù)英教師必需充分保證學生作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量。各科目之間做好協(xié)調(diào)，按學校要求備好課，上優(yōu)質(zhì)課。

3、不斷加強聽課、說課、評課，提倡一課多作，相互比照，可以很好的發(fā)覺別人的優(yōu)點，彌補自身缺乏。

4、在平常的教學中，我們要堅持不放棄每一位學生的原那么，也保證不拿成果作為評價學生的標準，多元評價，剛好鼓勵，對后進生保存一顆耐性、抱著一份信念、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實行動，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進生。

5、注意培育尖子生，培育的目標主要是針對中考，對于有潛力的學生，我們要采納個別指導的原那么。

(三)抓好學生的教育常規(guī)工作

1、抓好‘問題學生’的思想教育工作，要求老師特殊是班主任要密集留意學生的思想動態(tài)和成果的改變，剛好做好學生思想工作，采納行之有效的措施，杜絕學生兩極分化。

2、要求老師厚德愛生，做到既教書有育人。

3、本學期著重狠抓課堂紀律和學習習慣入手，進一步嚴格學習行為，肅穆學習紀律，在七年級中形成主動學習、高效學習，勤學好問、踴躍向上、勇于進取的學習氣氛。

(四)抓好班主任工作：班級管理是學校管理的基點，學校管理工作的好壞與班級管理有干脆的關(guān)系，而一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將進一步完善班主任的管理制度，充分調(diào)動班主任的踴躍性，把本年級的8個班級管理好，為實現(xiàn)三年后的中考目標打下良好的根底。

(五)加強學習培訓，抓好老師的自主學習，勤于學習，努力提高自身素養(yǎng)，鼓舞組內(nèi)老師謹慎學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改良教學方法，努力提高課堂教學效率，保證和提高教學質(zhì)量，新學期的工作已經(jīng)起先，我們要珍惜每一天、抓住每一天，因為每一天都是下一個明天的基石。教育教學是須要根底和積累的，我們有耐性更有信念對明天的勝利做好更堅實的打算，有了全體教師的辛勤付出，我們也對明天抱定必勝的把握。

新學期工作規(guī)劃精簡版篇4

一、幼兒情感方面

從幼兒的情感起先，先育人，再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡潔的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

二、教學方面

我們班大局部幼兒比擬對英語、數(shù)學和認字感愛好，也駕馭得比擬好，下學期要接著保持他們對英語、數(shù)學和認字的愛好，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的愛好，例如擅長傾聽故事、敢于表達自己的情感等。作為教師的我，要多動手做教具并不斷開掘好玩的教學方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質(zhì)量。

三、家長方面

要加強與家進步行溝通溝通，用愛心與耐性去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為摯友，放心地把孩子交給我。我堅信，我的努力家長是會看得到的。

四、活動方面

盡量讓幼兒多活動多熬煉，讓其在玩中學、學中完，讓其身心得到更全面的開展，多教幼兒跳舞，爭取在20__年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。

新學期蘊含著多數(shù)盼望，我盼望中一班的小摯友在我的帶著下，每天都是開快樂心地來幼兒園，開快樂心地回家!最終，祝福廣闊家長摯友、各位辛勤付出的教師及最得意的小摯友們：新年歡樂!心想事成!

新學期工作規(guī)劃精簡版篇5

一、指導思想

依據(jù)園務(wù)工作打算的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展業(yè)務(wù)培訓和教學經(jīng)歷溝通活動,提高老師的教育技能。加強課題探究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1、加強理論學習，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學習，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下：(1)踴躍借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，踴躍參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進展深化理解、踴躍探究、切實落到實處。踴躍參加老師再培訓教育。

2、注意業(yè)務(wù)造就，提高保教質(zhì)量

每位老師要謹慎對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動打算、活動目標、活動過程及教學方法。各老師謹慎備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次清楚。

(2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體老師進展評價，由開課教師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氣氛。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后剛好與授課老師進展溝通，并賜予評價(記分——作為月考依據(jù))。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分締造時機讓老師主動踴躍參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。

(2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們采納的研討方式