全自動(dòng)錄播系統(tǒng)方案(完整版)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦全自動(dòng)錄播系統(tǒng)方案(完整版)全自動(dòng)錄播系

統(tǒng)

解

決

方

案

名目

一．客戶需求分析(3)

二．全自動(dòng)錄播系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域(3)

三．計(jì)劃具體介紹(4)

3.1錄播中控系統(tǒng)(6)

3.2圖像定位系統(tǒng)(6)

3.2.1老師跟蹤系統(tǒng)(6)

3.2.2同學(xué)定位系統(tǒng)(9)

3.3智能導(dǎo)播系統(tǒng)(11)

3.3.1主要功能特點(diǎn)(12)

3.4智能音頻系統(tǒng)(13)

3.4.1主要設(shè)備參數(shù)(14)

3.4.2聲音采集計(jì)劃(15)

3.4.3燈光系統(tǒng)計(jì)劃(15)

3.5課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)(15)

3.5.1系統(tǒng)功能(15)

3.5.2課件樣式(17)

3.5.3課件特點(diǎn)(19)

3.5.4特色功能(19)

3.6課堂直播系統(tǒng)(20)

3.6.1結(jié)構(gòu)說明(20)

3.6.2功能特點(diǎn)(20)

四.非線性課件編輯系統(tǒng)(21)

4.1系統(tǒng)概述(21)

4.2主要功能特點(diǎn)(21)

4.3系統(tǒng)組成(21)

4.4高清觸摸顯示白板(24)

五．勝利案例(26)

六.公司簡介錯(cuò)誤！未定義書簽。

七.設(shè)備清單和報(bào)價(jià)錯(cuò)誤！未定義書簽。

一．客戶需求分析

授課過程錄制成優(yōu)質(zhì)課程是教導(dǎo)系統(tǒng)工程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是教導(dǎo)資源建設(shè)中最為重要的組成部分,可供廣闊師生、教研員課后點(diǎn)播觀摩評(píng)價(jià)，建立分享資源庫，完成學(xué)問傳承或舉行校際課程溝通。那么如何實(shí)現(xiàn)高效率的制作高質(zhì)量的課件呢？根據(jù)傳統(tǒng)思路，授課教師親手制作課件，但是普通要求授課教師把握一些計(jì)算機(jī)、攝像和課件編輯等專業(yè)技術(shù)，例如：HTML、JavaScript、非線性編輯系統(tǒng)等等，還需要把握與課件相關(guān)的專業(yè)學(xué)問。但是目前大多數(shù)小學(xué)師資力氣比較緊急，老師的教學(xué)任務(wù)繁重，假如根據(jù)傳統(tǒng)的思路去制作課件勢必會(huì)給老師授課帶來無數(shù)的負(fù)擔(dān)。那么如何用最容易的步驟，最快的時(shí)光制作出高質(zhì)量的課件是一個(gè)十分重要的、急需解決的問題。

二．全自動(dòng)錄播系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域

全自動(dòng)錄播系統(tǒng)集最先進(jìn)的圖像分析技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)、人工智能和自動(dòng)控制技術(shù)于一體，將教師授課，師生互動(dòng)場景，授課電腦VGA信號(hào)以及課堂板書等舉行智能化的跟蹤切換錄制，自動(dòng)生成課程資源。它將教學(xué)設(shè)備、教學(xué)理念和教學(xué)手段相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)全面完整的再現(xiàn)，形成常態(tài)化、自動(dòng)化、智能化的課程資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái)，

本套系統(tǒng)主要應(yīng)用在以下各方面：

1、授課過程的全自動(dòng)錄制與實(shí)時(shí)直播；

2、完成國家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程錄制，建立小學(xué)優(yōu)秀/骨干老師課程庫；

3、教學(xué)管理人員舉行教學(xué)評(píng)估、評(píng)選，通過網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控更便利、精確?????、客觀；

4、搭建互相觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，達(dá)到教學(xué)資源分享平衡；

5、增強(qiáng)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)可用資源的數(shù)量；

6、建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、充共享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

其它應(yīng)用的領(lǐng)域：

※網(wǎng)絡(luò)課件制作；

※微格教室建設(shè)；

※網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教導(dǎo)、培訓(xùn)；

※報(bào)告、會(huì)議實(shí)時(shí)直播、錄播；

※多方教學(xué)研討；

※優(yōu)秀老師的教學(xué)成績建設(shè)；

※教學(xué)管理、評(píng)估；

※網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)管理；

※優(yōu)質(zhì)動(dòng)態(tài)教導(dǎo)資源的建設(shè)和分享；

※網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建設(shè)

三．計(jì)劃具體介紹

全自動(dòng)錄播系統(tǒng)主要完成老師、同學(xué)的視頻自動(dòng)跟蹤采集，音頻智能采集，老師電腦屏幕截取，老師/同學(xué)視頻/計(jì)算機(jī)畫面智能導(dǎo)播，以上信號(hào)源自動(dòng)傳送至課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)生成優(yōu)質(zhì)的精品課程，同時(shí)通過課堂直播系統(tǒng)在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播為遠(yuǎn)端用戶提供在線實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

囫圇系統(tǒng)主體分為六大子系統(tǒng)：

錄播中控

經(jīng)過重新設(shè)計(jì)的錄播控制臺(tái)，集成化程度進(jìn)一步提高，一鍵開/關(guān)系統(tǒng)，一鍵開頭/停止錄播，老師無需任何技術(shù)培訓(xùn)，即可授課；新版控制臺(tái)提供了傳統(tǒng)的按鍵式操作，還提供了數(shù)字化觸摸式操作，可以舉行云臺(tái)鏡頭控制、可以舉行手動(dòng)導(dǎo)播、可以舉行鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤等等。

圖像定位系統(tǒng)

圖像定位系統(tǒng)分為老師跟蹤系統(tǒng)和同學(xué)定位系統(tǒng)兩個(gè)子系統(tǒng)；

老師跟蹤系統(tǒng)

老師跟蹤系統(tǒng)是一套利用圖像識(shí)別及跟蹤技術(shù)自動(dòng)跟蹤拍攝老師囫圇教學(xué)活動(dòng)的智能化系統(tǒng)備；

同學(xué)定位系統(tǒng)

同學(xué)定位系統(tǒng)是一套能夠自動(dòng)實(shí)時(shí)對(duì)正在發(fā)言的同學(xué)舉行定位并采納特寫

拍攝的智能化系統(tǒng)；

智能導(dǎo)播系統(tǒng)

智能導(dǎo)播系統(tǒng)集傳統(tǒng)自動(dòng)錄播系統(tǒng)的導(dǎo)播功能和絕技切換臺(tái)功能于一體，主要用于課程錄制過程中多個(gè)場景及多路視頻信號(hào)源、視/音頻文件和計(jì)算機(jī)畫面之間的自動(dòng)切換，系統(tǒng)隨教學(xué)活動(dòng)的變化智能挑選切換策略，并實(shí)現(xiàn)帶特效功能的智能導(dǎo)播；

智能音頻系統(tǒng)

智能音頻系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)老師授課時(shí)的語音信號(hào)和同學(xué)上課時(shí)回答問題或研究的語音信號(hào)通過智能混音器全息的采集下來，并實(shí)時(shí)傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課件實(shí)時(shí)錄制；

課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)

可以十分容易、便利地把囫圇課堂情景實(shí)時(shí)錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)的捕獲，自動(dòng)生成文字索引等功能。

課堂直播系統(tǒng)組成

通過IP網(wǎng)絡(luò)，例如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)，將課堂內(nèi)容直播出去，課堂內(nèi)容包括音頻、視頻以及計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容，接收端通過IE掃瞄器即可收看直播課堂內(nèi)容。

3.1錄播中控系統(tǒng)

錄播控制系統(tǒng)集多媒體中心控制系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)控制、定位系統(tǒng)控制、導(dǎo)播系統(tǒng)控制于一體，為囫圇錄播系統(tǒng)的大腦，通過控制面板可以控制囫圇全自動(dòng)錄播系統(tǒng)全部設(shè)備的開關(guān)，一鍵式開啟圖像定位系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)，通過面板可以挑選自動(dòng)導(dǎo)播和手動(dòng)導(dǎo)播，通過面板直接切換相應(yīng)通道。大大提高了系統(tǒng)的可操作性和方便性。

3.2圖像定位系統(tǒng)

3.2.1老師跟蹤系統(tǒng)

老師跟蹤系統(tǒng)采納目前最先進(jìn)的跟蹤技術(shù)--圖像識(shí)別技術(shù)來自動(dòng)跟蹤拍攝對(duì)象的智能化系統(tǒng)設(shè)備。老師跟蹤系統(tǒng)徹低采納無人值守的操作模式，囫圇跟蹤工作過程無需人為干

預(yù)，大大的削減了利用傳統(tǒng)錄制系統(tǒng)需要人為的對(duì)教師舉行特地?cái)z像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時(shí)老師只需根據(jù)通常的上課模式舉行正常教學(xué)活動(dòng)即可，無需佩戴使用任何設(shè)備來完成跟蹤拍攝，從而消退了老師的不適應(yīng)感，使其越發(fā)專注于教學(xué)活動(dòng)。老師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能，無論是老師在上課時(shí)迅速走動(dòng)還是板書等，系統(tǒng)均能精確?????無誤的采納不同策略自動(dòng)變焦跟蹤拍攝，在跟蹤拍攝效果上，囫圇跟蹤過程延續(xù)、穩(wěn)定、平滑，囫圇畫面輸出十分穩(wěn)定。

跟蹤策略

1）當(dāng)老師在課堂中走動(dòng)時(shí)，跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)焦并舉行近景拍攝；

2)當(dāng)多人同時(shí)浮現(xiàn)在講臺(tái)時(shí)，