有關(guān)幼兒園教育實習的優(yōu)秀工作總結(jié)三篇

有關(guān)幼兒園教育實習的優(yōu)秀工作總結(jié)三篇

寫幼兒園教育實習工作總結(jié)始終以來都是我們工作中的一項重要任務(wù)，同時也是對自己這一階段工作的一次檢驗，有利于我們發(fā)覺問題，以下是和大家共享的有關(guān)幼兒園教育實習的優(yōu)秀工作總結(jié)三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

有關(guān)幼兒園教育實習的優(yōu)秀工作總結(jié)1

帶著滿心喜悅走進興義市下午屯中心小學附屬幼兒園，時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習就快完畢了，在這期間讓我真正感受到了作為一名幼兒老師著實不簡單。這次實習也讓我收獲了許多。

從一起先來到幼兒園的不知所措，到上公開課，再到換班級，一切的一切讓我覺得好像我可以從種種的磨難中學習到許多，俗話說：種種的困難不是為了熬煎一個人，而是為了成就一個人!但愿我能從中學到許多，也成長許多。

剛來時，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道該從哪里起先，看著老老師們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的笑臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試著獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才漸漸退去。

后來又是上公開課，或許是自己的經(jīng)歷不夠吧，沒有考慮得很全面，不過還是贏得了評課教師的表揚，突然覺得一個人走上社會后許多時候不能什么事都遵照自己的意愿來做，但也不能完全沒有立場，這將是自己從事幼教工作實習的最終一點時間，這其中的許多將會是自己一輩子最寶貴的回憶，教師、孩子、一切的一切，都將為我以后的人生增加光榮，成為珍貴的經(jīng)歷。

學校的教師都給我們一種回到家的感覺，這或許就是我們興義人的熱忱吧!一起來的兩個外省的同學始終在感慨興義真好!這也是上天對我們的眷顧，快走了，的確有許多不舍的地方，兩個月的感情也組足以讓一個人有許多不舍的感情，但為了幻想，還是要不斷前行，跟一個又一個的驛站說再見!

在這實習的過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不專心去捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他得意之處及缺乏之處，要想?yún)f(xié)助他們改正錯誤，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，還要和幼兒的家進步行溝通，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的狀況，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

這將成為珍貴的回憶留在心底!

有關(guān)幼兒園教育實習的優(yōu)秀工作總結(jié)2

從實習到正式工作差不多已有半年了，在這段時間中我慢慢地從一個懵懵懂懂不知該如何做的學生到如今漸漸熟識、了解到如何以孩子開展為本的老師;從一起先只知道對小摯友們傻笑的大姐姐到此時此刻初步了解到如何做到張馳有致，逐步樹立自己威信的姐姐老師;從想做孩子們的好摯友到此時此刻起先做孩子們的指明燈，這些都使我一步一步的融入到了我的孩子們中去。每當詩琪甜甜的對我笑著說：“凌教師扎了兩個小辮子，好得意哦!像個小姐姐!”還有龍龍時時常就跑過來親我一下，然后笑著跑開了;得意的諾諾總是會友好的用小手拍著我讓我看她的新衣服;文雅的依敏如今也開朗了不少……他們的一舉一動都讓我關(guān)注，讓我感動。

記得在實習的時候，有時對于孩子們在常規(guī)方面做的不太好時，我總有點不太舍得去指責他們。我的指導教師告知我，常規(guī)方面必須要對他們嚴格要求，不要怕會破壞師生關(guān)系，常規(guī)不好對孩子以后的開展也是很不利的。因此在此時此刻的工作中，當孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時，我會義正詞嚴的向他們提出我的要求，讓他們知道應(yīng)當怎么做。托爾斯泰曾說：“假如老師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的老師?！崩蠋熓且环菀詯蹫橹黝}的職業(yè)。愛學生，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜蜜!我最大的愿望就是用愛滋潤每一個孩子的心田。當然有時我也會因為孩子們的一點失誤而失去的耐性，但想著“假設(shè)我是孩子”、“假設(shè)是我的孩子，”這樣的情感使我少了苛求，多了寬容;少了指責，多了敬重;少了急躁，多了耐性。

雖然成天忙勞碌碌，但工作著恒久是歡樂的。我盼望在將來能夠以我滿腔的熱忱，炙熱的愛心成為每個孩子寵愛的知心摯友。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。我的生命因跟孩子們在一起而恒久年輕，因不斷地學習而顯得特別充溢絢麗。如今我在老師這個崗位上做的還不夠好，但是我會秉承著一切為了幼兒的開展，我將用師德來導航，以奉獻伴成長，努力做一個上善假設(shè)水的幼兒老師。

有關(guān)幼兒園教育實習的優(yōu)秀工作總結(jié)3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，在幼兒園實習期間，有喜怒也有哀樂。

萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里入手。看著主班教師輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲。看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被這種歡樂感染和包圍著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心童話世界。而作為他們的教師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界就要專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點。每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點，不僅要關(guān)懷照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園的實習過程中所獲得的最珍貴的東西。

保教工作

在保育工作中，使我第一次親近接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，踴躍協(xié)作保育教師的工作。戶外活動，我提示幼兒留意平安，不追逐打鬧。進餐時，協(xié)助保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒靜謐進餐，不挑食。給幼兒蓋好被子，小聲告知他們靜謐入睡，不能說話。盡自己最大的努力照看好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園充溢愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長學問。

教育工作

面對上課，作為實習教師，心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學問的駕馭及對上課的愛好。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有勝利。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)歷教訓，就比第一次進步許多。隨后漸漸的進入了教師的角色。在幼兒園舉辦的活動中也讓自己成長的很快。

家長工作

作為老師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項特別重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的看法和建議，幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，與家進步行溝通與溝通，取得家長信任與支持。

經(jīng)過了這一年的實習，雖然時間不是很長，但我深知要成為一名合格的幼兒老師學到的這些學問和經(jīng)歷還遠遠不夠，幼兒教