幼兒園美術(shù)教案模板匯編5篇

幼兒園美術(shù)教案模板匯編5篇幼兒園美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

用即時(shí)貼

活動(dòng)材料：

各種礦泉水瓶、飲料瓶、即時(shí)貼等。

活動(dòng)范例：

裝飾好的花瓶

活動(dòng)過程：

1、老師出示空瓶，引導(dǎo)幼兒如何讓這個(gè)瓶子變的美麗。

2、出示裝飾好的花瓶，激發(fā)幼兒裝飾的愛好。

3、老師講解示范進(jìn)行裝飾

利用即時(shí)貼的特點(diǎn)，剪直線、曲線進(jìn)行線條的裝飾；

用幾何圖形進(jìn)行點(diǎn)綴。

4、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

5、講評：圍繞裝飾的整體效果，顏色的搭配。

6、用繩子將花瓶掛在活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

優(yōu)點(diǎn)：

1、老師能依據(jù)即時(shí)貼的特性，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺它的特點(diǎn)，用簡潔的方式剪直線，在直線的基礎(chǔ)上剪曲線。

2、幼兒在學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用即時(shí)貼的基礎(chǔ)上，在創(chuàng)作過程中，膽子也大了，得心應(yīng)手，許多幼兒在線條、圖形的要求基礎(chǔ)上，能用動(dòng)物形象進(jìn)行裝飾。

3、作品的展現(xiàn)，讓幼兒再一次在開心創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)勝利的歡樂。

不足：

在解決了線條的剪法后，對幼兒在裝飾上用線和圖形裝飾可能簡潔了一些。

建議：

線條、圖形的裝飾可以有肯定規(guī)律的進(jìn)行裝飾，如：線條的粗細(xì)、顏色的規(guī)律等。

幼兒園美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)思路：

秋天是收獲水果的季節(jié)。橘子孩子們都吃過，酸酸甜甜也受到了他們的寵愛，剩下了很多的橘皮，在操作過程中讓孩子了解橘皮還可以進(jìn)行裝扮，感受裝扮后的花瓶不一樣的美。

前期的活動(dòng)我們曾進(jìn)行過彩紙的撕貼進(jìn)行裝飾，如披薩餅、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮進(jìn)行裝扮，應(yīng)當(dāng)是幼兒首次接觸到別樣的裝扮材料，為其拓綻開思路，能發(fā)揮孩子的想象力，對其制造力的培育有所關(guān)心。

活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)綻開，第一環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解橘皮是可以用來裝扮的，（教案：）其次環(huán)節(jié)是此活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過看——親自嘗試撕橘皮感知橘皮花瓶的別樣的美。第三環(huán)節(jié)觀賞橘皮花瓶，感受秋天的收獲喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶

2.觀賞橘皮花瓶別樣的美，感受秋天的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：操作材料包、橘皮、膠水

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入——引發(fā)愛好

1.今日老師帶來了一個(gè)奇妙的百寶袋，它會(huì)變水果出來(出示布袋)，（教案：）你們猜猜里面是什么水果?我請一個(gè)小伴侶先來摸摸看，然后猜一猜?(先讓小伴侶摸袋子外面猜一猜)我們再到百寶袋里面摸摸看，你現(xiàn)在覺得里面裝的是什么呢?摸上去有什么感覺?

2.現(xiàn)在請你打開百寶袋，看看你究竟猜對了沒有(橘子)

3.請一個(gè)小伴侶說說，橘子吃起來是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)

4.橘子吃完還剩下什么?

：橘子渾身都是寶，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是珍寶。

二、裝扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶

1.(出示花瓶)這是秋天盛開的花，我們叫它菊花。我們一起重復(fù)一遍，這是什么花?(菊花)

2.但是你們有沒有發(fā)覺，上面的菊花很美麗，但是花瓶光禿禿的，有什么好方法讓花瓶變美麗?那我們用橘皮來裝扮花瓶吧!

3.老師又要請出膠水寶寶了(出示膠水寶寶)，我們先用膠水寶寶來洗洗花瓶(涂漿糊)。

指：旁邊洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗潔凈。

4.花瓶洗潔凈了，接下來要給它裝扮了。看老師拿來了什么?(出示橘皮)怎么讓橘皮寶寶變得小一點(diǎn)?(用手撕)

指：食指拇指撕一撕，橘皮變一變，變變小，一塊一塊排排隊(duì)，貼到花瓶變漂亮。

橘皮寶寶壓一壓，親親熱密在一起。(用大拇指或食指輕輕按一按)

5.幼兒進(jìn)行橘皮花瓶的裝飾。

花瓶要洗得潔凈，每個(gè)地方都要洗到。橘皮撕成小塊而且不粘到輪廓線外。

：珍寶的小手真能干，讓花瓶穿上了漂亮的衣服。

三、花瓶展覽會(huì)——觀賞成果

請幼兒說說自己的花瓶，將花瓶展現(xiàn)在主題墻。

幼兒園美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看，了解人物興奮、生氣、哀痛、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。

3、能夠大膽地將自己所觀看到的、感受到的事物繪畫出來。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動(dòng)預(yù)備：

對不同的表情有一些了解。油畫棒、ppt圖片、表情娃娃圖片若干

活動(dòng)過程：

1、歌曲"表情歌"引出主題。

小伴侶在"表情歌"里唱到興奮、生氣、悲傷時(shí)的表情是什么樣的呢？請小伴侶每人邊唱邊表演。

幼兒爭論：表演"表情歌"時(shí)，你的五官有哪些變化？是什么樣子的？

請表演力量強(qiáng)的幼兒來表演各種表情，并說一說為什么這樣表演。

2、引導(dǎo)幼兒觀看各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化。

老師出示電子表情娃娃圖片，請幾位幼兒上臺擺出興奮、生氣、悲傷、滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。

3、交待要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

觀看幼兒用書上小伴侶的'表情，想一想，各種表情可以用什么顏色來表現(xiàn)。

幼兒畫表情讓幼兒學(xué)會(huì)在觀看的基礎(chǔ)上作畫，老師巡回指導(dǎo)。

4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

這節(jié)課孩子們都很感愛好，和我協(xié)作得也很默契，這節(jié)課主要的目的是通過觀看，了解人物興奮、生氣、哀痛、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。開頭我通過讓幼兒照鏡子，觀看自己的各種表情，完成了第一個(gè)目標(biāo)，通過爭論，孩子們幼兒對臉部五官形象的變化和各種不同表情有了進(jìn)一步了熟悉。幼兒作畫時(shí)，我巡回指導(dǎo)。關(guān)心遇到困難的幼兒，提示觀看活動(dòng)臉譜或?qū)︾R子表演一下，讓幼兒學(xué)會(huì)在觀看的基礎(chǔ)上作畫。最終孩子們畫得有聲有色，我讓孩子們一一展現(xiàn)了自己的作品并鼓舞孩子們講出圖畫的內(nèi)容，不足之處是在講幾種比較難畫的表情時(shí)我應(yīng)講解并作示范，這樣力量比較差的孩子們就不會(huì)畫起來很吃力！以后我會(huì)留意這一點(diǎn)。

幼兒園美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試在刮畫紙上作畫，培育幼兒對刮畫的愛好。

2、鼓舞幼兒用各種線條與圖案大膽作畫，培育其制造力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每位幼兒一張刮畫紙。

2、刮畫工具，小勺、火柴棒。

3、刮畫PPT。

活動(dòng)過程：

1、觀賞PPT，引起幼兒的愛好。

師：今日，我給小伴侶帶來一些畫，你知道這是怎么弄出來的嗎？

小結(jié)：這些畫叫刮畫，是小伴侶用工具在上面刮出來的。

2、熟悉刮畫工具和刮畫紙。

師：我們看看需要哪些工具呢？

（小勺、火柴棒、刮畫紙）

3、師介紹刮畫要求。

（1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出來。

（2）用學(xué)過的線條、圖案進(jìn)行裝飾，就像線描畫一樣。

（3）刮畫時(shí)要留意平安，火柴棒和小勺不對著他人。

4、幼兒刮畫，老師指導(dǎo)。

幼兒進(jìn)行刮畫，老師對個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。

5、作品評價(jià)。

請幼兒對自己的畫進(jìn)行簡潔講解。

幼兒之間評價(jià)，老師與幼兒間的評價(jià)。

幼兒園美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發(fā)起幼兒制造性繪畫的熱忱和愛好。

2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

3.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備

1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。

2.《夢幻曲》。

3.將來城的公路背景圖，范例《長翅膀的車》。

活動(dòng)過程

(一)夢游將來城：以夢幻形式帶幼兒到將來城去旅行，引出主題。

1.幼兒閉上眼睛，悄悄聽老師隨音樂敘述：我們開著時(shí)空車，來到了將來城，將來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有很多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你觀察了什么樣新式的汽車?

2.以問答的形式豐富幼兒對將來車的想象。

(二)繪畫活動(dòng)

1.請幼兒依據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)將來的汽車。

師：請小伴侶也來設(shè)計(jì)一部將來城的汽車。想一想汽車由