幼兒園節(jié)約教案

幼兒園節(jié)約教案（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小伴侶在水坑里舀水……）

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起。

指導語：小伴侶覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想關心他們呢？我們應當怎么做呢？

四、請幼兒把與家長爭論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2、隨時關緊水龍頭，不讓它滴水，避開造成流量過大的鋪張現(xiàn)象。

3、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。

4、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

5、洗澡時采納省水的淋??；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關上水龍頭。

6、發(fā)覺水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人準時修理。

7、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。

8、發(fā)覺有人鋪張水,應準時阻擋。

設計意圖：

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快進展循環(huán)經(jīng)濟，建設節(jié)省型社會的工作中，節(jié)省水資源是其中重要的一條，建立進展節(jié)水工程、加大宣揚力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)省，不僅是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護我們的環(huán)境，愛護我們的明天。

在孩子的生活和嬉戲中，水能給他們帶來許多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好伴侶、吹泡泡、沉浮試驗、奇異的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給制服了。與此同時，我們也應當讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設計了《節(jié)省用水從我做起》的活動，培育孩子的節(jié)省意識，使他們從小就樹立節(jié)省的觀念，大力宣揚讓身邊的每個人都知道節(jié)省用水，人人有責。

幼兒園節(jié)省教案3

活動目標

1．關注水的作用及與人們生活的關系親密，幫幼兒樹立愛護水資源的意識。

2．培育幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向四周的人宣揚愛護水資源的重要性。

3．自己動手設計一副節(jié)水標志

4．培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5．培育觀看，比較力量。

重點難點

１．熟悉水是無色無味的液體。（重點）

２．知道水在日常生活和生產(chǎn)建設中起到的作用（。重點）

３．發(fā)揮想像力設計節(jié)水標志。“（難點）

活動預備

１．沙漠掛圖干枯的泥土和小伴侶正常用水掛圖

２．國家節(jié)水標志和北京節(jié)水標志

３．正在滴水的自來水管

活動過程

１.引題：

（１）小伴侶們假如你口渴了首先想到了什么？

（２）身上臟了怎么辦

（３）你見過哪里有水

（４）杯子放水、油、醋、顏料，觀看并品嘗知道水是無色無透亮?????的液體。

２.你們知道水有哪些用途？

幼兒爭論總結(jié)

（１）日常生活用水

（２）動植物用水

（３）工廠用水

３.爭論：觀察有人不疼惜水你會怎么做？

４.結(jié)論：假如每人每天節(jié)省一滴水，中國有十三憶人口，那將是一個特別驚人的數(shù)字。

５.有人預言“地球上的最終一滴水是人的眼淚?！睘榱藧圩o我們的地球，愛惜我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標志和北京城市節(jié)省用水標志設計一幅節(jié)水標志。幼兒操作。

６.溝通與點評。

設計背景

在日常生活中，常常會看到孩子們有玩水、鋪張水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)省型社會的今日，要讓孩子了解水資源的珍貴，激起他們的節(jié)水意識，并且引導孩子們將節(jié)省用水付諸于行動，讓幼兒了解水與人類、水與自然的關系極為重要。熟悉國家節(jié)水標志和北京市城市節(jié)省用水標志.。

幼兒園節(jié)省教案4

教學目標：

1、使幼兒知道環(huán)境與人類生活息息相關，懂得愛護環(huán)境要從自身做起。

2、發(fā)覺生活中一些資源能再利用，知道要節(jié)省資源，避開鋪張。

3、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

環(huán)境與材料：

1、廢舊物品（紙盒、蛋殼、易拉罐等）制作的工藝品、玩具、用具。

2、教學掛圖《環(huán)保棋》。

一次備課：

1、了解生活中資源再利用的狀況出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等，引導幼兒觀看、思索。

提問：這些東西是用什么做的？還能用這些材料制作成什么。

2、引導幼兒爭論

在日常生活中你是怎么處理廢舊物品？

你知道節(jié)省資源有哪些好方法？如：看到水龍頭流水時抓緊關上，不鋪張水；不亂扔垃圾；請媽媽買菜使用菜籃而不用塑料袋等。

3、玩《環(huán)保棋》

引導幼兒觀看畫冊《環(huán)保棋》，說說哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。

活動玩法：

幼兒擲色子，根據(jù)所擲數(shù)字和要求向前走，先到者為勝。

幼兒園節(jié)省教案5

設計意圖：

為了引導幼兒從小關愛環(huán)境，珍惜資源，我設計了該活動，主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起，引導幼兒在集體活動中使用多種方法發(fā)覺被丟棄的牙膏殼中還有很多沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，漸漸理解節(jié)省的意義，建立節(jié)省的概念，樹立節(jié)省的意識，并養(yǎng)成節(jié)省的習慣。

目標：

1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)覺廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)省的意義。

2、學習簡潔有用的節(jié)省小妙招，初步樹立節(jié)省意識，漸漸養(yǎng)成節(jié)省的習慣。

預備：

1、閱歷預備：

幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用，關注家中使用的太陽能熱水器（我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用）。

2、操作預備：

（1）屋頂裝有太陽能熱水器的照片。

（2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

（3）拍攝三段錄像：A。洗手時把水龍頭打開——手濕后關上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭；B。把淘米水留下，用來洗碗或澆花；C。自備購物袋上超市。

（4）錄制一段關于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。

過程：

一、閱歷溝通：為什么要安裝太陽能熱水器

（老師出示照片，引導幼兒觀看并提問。）

1、這個裝在屋頂上的東西是什么？

2、誰的家里也有太陽能熱水器？

3、你們家用太陽能熱水器做什么呢？

4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器？

5、老師小結(jié)。

二、在操作活動中感受節(jié)省的意義

1、嬉戲情境中萌發(fā)操作的愛好。

師：在我們的身邊有很多東西正在被我們鋪張。你們看！（出示廢舊牙膏。）

“我是一支被仆人丟棄的牙膏。仆人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著很多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？”

2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，老師觀看指導幼兒。

如，老師指導力量強的幼兒嘗試使用小工具，引導力量中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓舞力量弱的幼兒向同伴學習，并訓練全部幼兒急躁工作。

3、溝通操作方法，老師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。

4、拓展思路。

師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是鋪張，多惋惜呀。我們可以用它來干什么呢？除了刷牙，你平常還看到媽媽用牙膏干什么了？

5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

三、觀看錄像，學習簡潔有用的節(jié)省小妙招，培育節(jié)省意識和習慣

1、觀看錄像A。

（1）師：你看懂了什么？小伴侶為什么要這樣做？

（2