幼兒大班寒假安全教案

幼兒大班寒假安全教案幼兒大班寒假平安教案1

【活動目標】

1、使孩子清晰假期中應留意的平安與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

2、通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，訓練孩子歡樂、合乎情理的過假期。

3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫穿地綜合表述的力量與對東西的辨別力量。

【活動預備】

1、《假期平安學問調研表》40份(附后);

2、《假期會所》冊子40本(采摘手工制作、數學動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);

3、平安圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒。

【活動過程】

一、使孩子清晰假期的涵義，充實孩子的學問閱歷，啟發(fā)孩子過假期的興致。

1、師：孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎?引導孩子動腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

3、幼兒老師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎么樣平安、歡樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的力量與聯想、辨別力量。

1、幼兒老師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情?”

2、孩子相互講出于己想做的或者是寵愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的力量、聯想力量。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關平安學問的內容。與此同時也熬煉孩子的辨別力量。

4、展現各個爸爸媽媽們填寫的《假期平安學問調研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期平安學問，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來幫助提升孩子的興致，讓孩子更加用心、投入地參與教學。

三、幼兒老師匯總假期里要留意的平安事宜。

1、如果回家鄉(xiāng)的孩子，不行以一個人或與小伴侶到河里去游泳。

2、不行以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

3、夏季的太陽公公毒辣，不行以到太陽公公下面長期地玩，要保衛(wèi)自個兒的肌膚。

4、吃冷飲時，不行以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。

5、吃水瓜(西瓜)時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜(西瓜)，吃時不說話，避開瓜籽嗆人，還需預防水瓜(西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(西瓜)皮。

6、單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。

7、外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。

四、請孩子看平安圖片動手操作。

每一個孩子1套平安圖片，請孩子在精確?????的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

五、擴展教學。

發(fā)給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學，布置孩子做冊子內的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活內容。

幼兒大班寒假平安教案2

一、設計意圖：

幼兒一年一度的'寒假生活又將開頭，為使幼兒歡慶一個開心的假期，我們今日對孩子加強了平安訓練，讓小伴侶進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等平安學問,為度過一個平安、歡樂、有意義的寒假做好鋪墊，增加幼兒的平安防范意識，提高幼兒的自我愛護力量，使幼兒過一個開心的寒假和春節(jié)。

二、活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，訓練幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

三、活動預備：

各種平安訓練掛圖、平安訓練視頻等。

四、活動過程：

1.留意通行平安。

(1)會走行橫道和人行道，過公路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過公路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿公路。

(2)熟悉一些簡潔的交通平安標志。

2.留意用電平安。熟悉電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

3.留意燃放煙花、爆竹平安。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的平安地帶。

4.留意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

幼兒大班寒假平安教案3

【活動目標】

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意識。

2、學會愛護自己，避開擔心全事故的發(fā)生。

【活動預備】

幼兒每人一套《平安伴我行》手冊、圖片。

【活動過程】

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、知道：第一種危急：廚房中__的危急。

1、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伴侶去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。

讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

三、其次種危急：廚房燃氣爐的危急。

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小伴侶想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小伴侶自己不能開燃氣爐，因年齡小，把握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小伴侶哭了。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出示圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小伴侶說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當心碰倒了會被燙傷的。

六、要避開這些危急，有什么方法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

七、看《平安伴我行》手冊，讓小伴侶一邊看一邊講出廚房中有哪些危急，并把看到的故事說給小伴侶們聽，幼兒一起溝通。

幼兒大班寒假平安教案4

活動目標：

1、讓幼兒了解寒假中應留意的平安，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，訓練幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒的表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備：

平安圖片、《寒假平安學問調查表》

活動過程：

一、談話與爭論

1、小伴侶們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危急?

幼兒自由爭論，依據平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。

老師小結：(在教室里不能跑由于有桌子和椅子，處處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小伴侶上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危急。使用小剪刀不能對著小伴侶等等。)

2、豐富學問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。

(1)小伴侶過幾天小伴侶就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)由于過年了，小伴侶要放寒假，在家里一個月的時間，小伴侶們興奮嗎?(興奮)

(3)怎樣開快樂心的過新年呢?(引導幼兒只有留意平安才能快樂過年)

二、和幼兒一起爭論怎樣平安、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

1、老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關平安學問的內容。

請幼兒觀看圖片說一說

(看圖片：放鞭炮、生疏敲門、在大路上玩耍、溺水等一些平安圖片)

(1)爭論在家的平安

激發(fā)幼兒對家中危急的重視，初步對家中的危急進行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

(2)爭論外出時的平安

除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?(不能獨自去大路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場里大人走散應當怎樣做?)

三、請幼兒看圖片，找對錯

請小伴侶看一下，這里的小伴侶他們做得對不對?

四、老師總結寒假里要留意的平安事項。

1、過春節(jié)時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不潔凈的東西。

2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、寒假里要留意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要愛護自己不被凍傷。

4、獨拘束家時假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

5、假如和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

6、不能獨自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

7、知道三個電話號碼：110、120、119。

8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲憊。

延長活動：

發(fā)給每個幼兒《寒假平安學問調查表》，要求家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、歡樂而有意義的寒假。

幼兒大班寒假平安教案5

【活動目標】

1、使孩子清晰假期中應留意的平安與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

2、通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，訓練孩子歡樂、合乎情理的過假期。

3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫穿地綜合表述的力量與對東西的辨別力量。

【活動預備】

1、《假期平安學問調研表》40份(附后);

2、《假期會所》冊子40本(采摘手工制作、數學動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);

3、平安圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒。

【活動過程】

一、使孩子清晰假期的涵義，充實孩子的學問閱歷，啟發(fā)孩子過假期的興致。

1、師：孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎?引導孩子動腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

3、幼兒老師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎么樣平安、歡樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的力量與聯想、辨別力量。

1、幼兒老師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情?”

2、孩子相互講出于己想做的或者是寵愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的力量、聯想力量。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關平安學問的內容。與此同時也熬煉孩子的辨別力量。

4、展現各個爸爸媽媽們填寫的《假期平安學問調研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期平安學問，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來幫助提升孩子的興致，讓孩子更加用心、投入地參與教學。

三、幼兒老師匯總假期里要留意的平安事宜。

1、如果回家鄉(xiāng)的孩子，不行以一個人或與小伴侶到河里去游泳。

2、不行以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

3、夏季的太陽公公毒辣，不行以到太陽公公下面長期地玩，要保衛(wèi)自個兒的肌膚。

4、吃冷飲時，不行以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。

5、吃水瓜(西瓜)時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜(西瓜)，吃時不說話，避開瓜籽嗆人，還需預防水瓜(西