托班講衛(wèi)生教案

托班講衛(wèi)生教案

托班講衛(wèi)生教案1

活動目標(biāo)

1．情愿參與集體活動，體驗與同伴一起嬉戲的歡樂

2．感知不同物品對皮膚的刺激

3．能用簡短的語言表達(dá)自己的感受

活動預(yù)備

1．老師預(yù)備

①刷子、海綿、小籃子。

②報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2．幼兒預(yù)備

已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

活動過程

一、熱身運動：

小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。

二、感知不同物品對皮膚的刺激

嬉戲一：過小路

1．請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

2．用不同方式通過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激

嬉戲二：過小橋

1．提出過橋留意事項（平安問題）

2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激

嬉戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演：

洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外查找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗嬉戲活動的歡樂。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛潔凈，今日我們來洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

換只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。

換只腳，洗一洗，刷刷刷。

小手小腳真潔凈、真潔凈。

托班講衛(wèi)生教案2

一、活動目標(biāo)

1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

3、能關(guān)心爸爸媽媽做家務(wù)，知道在家也要有講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、活動預(yù)備

1、熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子

3、故事《愛清潔的小貓》

三、活動過程

1、老師情境導(dǎo)入或者舉例導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒明白愛清潔的概念。

（1）老師用某位小伴侶由于玩得興奮,忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)準(zhǔn)時去便利,然后再去做嬉戲。

（2）請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒適、身體難過等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

（3）尿褲子后應(yīng)當(dāng)怎么解決？可不行以不告知老師？

2、老師帶領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室，廁所。向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告知幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

（1）老師講解廁所的.作用。

（2）老師引導(dǎo)幼兒使用廁所，削減尿褲子的幾率。

3、老師敘述故事《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。

（1）小貓是怎樣上廁所的？小貓有沒有處處去上廁所呢？

（2）小貓是在哪里上的廁所？小貓上完廁所后是怎樣做的？

（3）假如上完廁所不清潔的話會是什么感覺？

4、上廁所的時候要留意，不要把褲子弄濕了，要細(xì)心漸漸的上廁所，不行慌驚慌張、匆忙忙忙的！上完廁所以后要清潔排泄物，不然廁所里會留下臭味，這樣很不衛(wèi)生！

四、活動評價

1、在3~4歲幼兒的嬉戲中,老師應(yīng)留意提示他們大小便,關(guān)心他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?訓(xùn)練幼兒不稱贊尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)準(zhǔn)時向老師報告。

3、請家長幫助,為幼兒供應(yīng)穿脫便利的衣褲,以便幼兒自我照料。

六、活動總結(jié)

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。

托班講衛(wèi)生教案3

活動目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、喜愛舞蹈活動，能樂觀表演舞蹈。

3、學(xué)習(xí)按音樂做舞蹈動作。

活動預(yù)備

1、老師預(yù)備歌曲CD或磁帶。

2、小伴侶有一些舞蹈動作、仿照動作的積累，基本熟識本歌曲。

活動過程

1、老師彈奏《玩具進行曲》，小伴侶仿照一種玩具動作入室坐好。

2、小伴侶練聲，《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

3、小伴侶聽前奏回憶歌名，并復(fù)習(xí)歌曲《講衛(wèi)生》。老師提問：

（1）這首歌曲叫什么名字？

（2）這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容？

4、老師帶小伴侶一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。

（1）先教下伴侶學(xué)習(xí)分解動作。

太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。

（2）依據(jù)歌詞一句句學(xué)動作。