學(xué)校2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案五篇范本

2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案認(rèn)真貫徹縣教育工作辦公會(huì)議，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展大討論，集中解決教師在質(zhì)量建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)定信心，增添措施，全面提高教育二、集訓(xùn)時(shí)間8月24日全縣教職工到單位報(bào)到，8月25日至8月28日集訓(xùn)采取集中和分散相結(jié)合、討論和交流相結(jié)合的形式。1、全縣集中學(xué)習(xí)。全縣專(zhuān)任教師在縣電影院集中學(xué)習(xí)，內(nèi)①XXX同志宣讀表彰全縣2022學(xué)年度教學(xué)標(biāo)兵文件及頒②教學(xué)標(biāo)兵代表XXX發(fā)言；③XXX宣讀XX教育經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告；④XXX傳達(dá)縣教育長(zhǎng)辦公會(huì)議講話(huà)精神；2、分校集訓(xùn)內(nèi)容。以校為單位組織學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容安排如下：①宣傳動(dòng)員，集中學(xué)習(xí)各單位組織集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括以下幾方面：校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際做一個(gè)關(guān)于“解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念、狠抓教學(xué)質(zhì)量”的主題報(bào)告；學(xué)習(xí)教育相關(guān)文件：加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理意見(jiàn)、義務(wù)階段質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)方案、防治學(xué)優(yōu)生非正常流失管理辦法、學(xué)籍管理、教職工請(qǐng)銷(xiāo)假等制度、教學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見(jiàn)等。②討論交流，提高認(rèn)識(shí)各校在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照以下思考題分組討論：素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵是什么?抓教學(xué)質(zhì)量是不是素質(zhì)教育?在質(zhì)量建設(shè)上我們有那些糊涂認(rèn)識(shí)和消極思想?XX教育的主要經(jīng)驗(yàn)是什么?結(jié)合實(shí)際我們?cè)撛趺醋?在網(wǎng)上、社會(huì)上的消極言行對(duì)質(zhì)量建設(shè)有什么危害?學(xué)校、學(xué)科、個(gè)人過(guò)去在質(zhì)量建設(shè)中有那些成功的經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)?怎樣做一名稱(chēng)職的老師?你是不是一名稱(chēng)職的教師?小學(xué)教學(xué)如何為初中服務(wù)?初中教學(xué)如何為高中服務(wù)?對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有什么好的意見(jiàn)和建議?如何認(rèn)識(shí)“教學(xué)四清”、“集體備課”?我們應(yīng)該怎樣做?高中教師增加思考題：高中教師對(duì)比XX一中，我們教師缺少什么?向XX教師學(xué)什么?我們教學(xué)過(guò)程管理中存在那些突出問(wèn)題(常規(guī)教學(xué)、集體備課、培優(yōu)扶差)?實(shí)現(xiàn)高考恢復(fù)性增長(zhǎng)目標(biāo)我們?cè)撛趺醋?③自我剖析，整改提高寫(xiě)一篇剖析材料。每一名教師寫(xiě)一篇自我剖析材料，要求認(rèn)真剖析在質(zhì)量建設(shè)中思想上、觀(guān)念上、行為上存在的問(wèn)題。開(kāi)好一個(gè)剖析會(huì)。每個(gè)人都要交流發(fā)言，查找自身存在的問(wèn)題和不足，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，制定出今后的整改措施和奮斗目標(biāo)。辦一期學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。將學(xué)習(xí)成果、剖析材料匯集，辦一期學(xué)訂立新學(xué)年工作目標(biāo)。在全體教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)思想的基8月24日，全體教職工到單位報(bào)到。8月25日上午8：30,全體教師集中在縣電影院學(xué)習(xí)。8月26日上午，以校為單位組織集中學(xué)習(xí)：校長(zhǎng)做關(guān)于質(zhì)量建設(shè)的主題報(bào)告；進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)講話(huà)精神；進(jìn)一步學(xué)X8月26日下午，按照上述擬定的思考題分組討論。8月27日上午，各單位集中學(xué)習(xí)教育相關(guān)文件：加強(qiáng)教育學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見(jiàn)等。27日下午，按照擬定思8月28日，自我剖析，整改提高。寫(xiě)自我剖析材料，人人為確保集訓(xùn)的順利進(jìn)行并取得預(yù)期效果，各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要嚴(yán)格集訓(xùn)的考勤紀(jì)律，所有教職工都要積極參加學(xué)習(xí)討論，因特殊情況不能參加的，必須向?qū)W校請(qǐng)假，并進(jìn)行補(bǔ)課。集訓(xùn)期間，教育掛點(diǎn)股室同志將對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查。集訓(xùn)活動(dòng)中，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹教育辦公會(huì)議精神與解決學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，開(kāi)展思想大討論，深刻剖析，切實(shí)解決教師在思想觀(guān)念、教學(xué)生活行為中存在的突出問(wèn)題，使集訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。要利用網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳欄等途徑，通過(guò)開(kāi)展層層討論交流、自我剖析等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍，形成上下齊抓教學(xué)質(zhì)量的共識(shí)。各單位要將學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)做法、優(yōu)秀剖析材料以及活動(dòng)總結(jié)及時(shí)上報(bào)教育人事2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，盡快適合教學(xué)工作的需化的軌道，讓全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教育科研能力一、指導(dǎo)思想則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和(一)師德教育方面：人，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，增強(qiáng)教書(shū)(一)理念培訓(xùn)開(kāi)展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí).學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書(shū)育站點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)，組織教師學(xué)習(xí)和討論關(guān)于課改的最新時(shí)文，及時(shí)更新自己的教育理念。(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)1.教材教法培訓(xùn)。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改的指導(dǎo)思想、改目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論使用于實(shí)踐，制定相對(duì)應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等材料的研讀，增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計(jì)教案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。2.教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法，學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、篩選問(wèn)題、制訂課題研究方案，如何有效地開(kāi)展研究，以達(dá)到預(yù)期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺(jué)行為。3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。根據(jù)我校教師的情況，抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)，增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。特別重視青年教師課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)的檢測(cè)和評(píng)價(jià)工作的展開(kāi)，制訂專(zhuān)題規(guī)程，成立專(zhuān)題小組.同時(shí)，以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，著力做好教學(xué)常規(guī)的內(nèi)化培訓(xùn)。通過(guò)以上培訓(xùn)，力求建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍。(1)新教師的入門(mén)培訓(xùn)。主要指一年級(jí)的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是建立學(xué)?？己酥贫龋己隧?xiàng)目有寫(xiě)一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，組織一次公開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)、寫(xiě)一份全面的工作總結(jié)。(2)青年教師的培訓(xùn)主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿(mǎn)生機(jī)，樂(lè)于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)素質(zhì)的提高。將通過(guò)老教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水我們還要在提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改聽(tīng)認(rèn)識(shí)；鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并使用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái).鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。我們特別要注重加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育，教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，還需要對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。(3)骨干教師的風(fēng)格培訓(xùn)主要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導(dǎo)，沒(méi)有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際尋找研究專(zhuān)題，二是以能力為關(guān)鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)造能力。我們學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，要做堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，專(zhuān)題輔導(dǎo)和合作研討相結(jié)1、講座：講座主題包括現(xiàn)在的發(fā)展思路、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、教學(xué)科研工作常規(guī)、教書(shū)育人的藝術(shù)和方法、師德師風(fēng)分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；組織青年師要定期聽(tīng)青年教師講課，并進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)；青年2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案隊(duì)伍，加快學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)鮮明的高水平應(yīng)用型學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障，學(xué)校決定開(kāi)展2022年度暑期干一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育文件精神，凝心聚力；進(jìn)一步增強(qiáng)1.教育培訓(xùn)要與推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相結(jié)合。持續(xù)鞏固和拓展學(xué)習(xí)教育成果，形成領(lǐng)干理論學(xué)習(xí)的常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)和敢于創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)工作新面。2.教育培訓(xùn)要與落實(shí)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃相結(jié)合?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃擘畫(huà)出學(xué)校今后五年的發(fā)展藍(lán)圖，通過(guò)教育培訓(xùn)，要進(jìn)一步統(tǒng)思想、凝聚共識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、使命感、危機(jī)感和責(zé)任感，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁和韌勁，匯聚發(fā)展力量。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步探索推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措，研究落實(shí)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃的具體舉措，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。3.教育培訓(xùn)要與推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展相結(jié)合?？偨Y(jié)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作以來(lái)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)開(kāi)展情況、主要階段性目標(biāo)完成進(jìn)度，對(duì)標(biāo)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)施方案確定的目標(biāo)任務(wù)要求，認(rèn)真查找工作中存在的突出問(wèn)題和瓶頸問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立系統(tǒng)思維、協(xié)同發(fā)展的理念，緊盯應(yīng)用型學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，深入思考破解轉(zhuǎn)型發(fā)展思想問(wèn)題、方法問(wèn)題、路徑問(wèn)題，扎實(shí)推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。4.教育培訓(xùn)要與風(fēng)廉政教育相結(jié)合。通過(guò)風(fēng)廉政教育，使員領(lǐng)干保持清正廉潔，崇尚艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)和底線(xiàn)思維，發(fā)揮領(lǐng)干示范帶頭作用，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，進(jìn)一步凝聚人心，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力，提升戰(zhàn)斗力，努力培5.教育培訓(xùn)要與學(xué)校疫情防控工作相結(jié)合。當(dāng)前，新冠疫工作不足問(wèn)題，堅(jiān)決克服麻痹大意、松懈僥幸心理”,始終保棋”思想，按照“疫情防得住、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)得住、發(fā)展要安全”的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以思想建設(shè)、能力建設(shè)為導(dǎo)向。全面提高干1.以學(xué)習(xí)落實(shí)基礎(chǔ)教育為首要任務(wù)，注重學(xué)習(xí)研讀經(jīng)典著論解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線(xiàn)思維，更好地把科學(xué)思想理論2.教育。強(qiáng)化理想信念教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)領(lǐng)干自覺(jué)做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏、存戒懼。強(qiáng)化的宗教育，引導(dǎo)領(lǐng)干堅(jiān)定立場(chǎng)、牢記為民宗旨、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。3.以全面學(xué)習(xí)過(guò)硬教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新史、改開(kāi)放史、發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，教育引導(dǎo)學(xué)校教師深刻銘記學(xué)校百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)為和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。4.業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。突出問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校落實(shí)“十四五”規(guī)劃和推動(dòng)“轉(zhuǎn)型發(fā)展”等實(shí)際需要，開(kāi)展應(yīng)用型本科建設(shè)、“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)、教育數(shù)字化、教育評(píng)價(jià)改、教育國(guó)際交流、院系治理等專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助領(lǐng)干進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想、凝聚共識(shí)、拓展思路，提高領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和執(zhí)行力，更好適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展、科學(xué)發(fā)展要求。三、形式要求考慮疫情防控實(shí)際情況，本年度暑期干部教育培訓(xùn)將主要依托平臺(tái)組織實(shí)施，充分利用線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)展學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，將參訓(xùn)干部分成政管理、教學(xué)科研、學(xué)生管理3個(gè)小組開(kāi)展線(xiàn)下交流研討。1.線(xiàn)上學(xué)習(xí)。線(xiàn)上完成視頻課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)干部培訓(xùn)要求每人應(yīng)全部完成線(xiàn)上課程(共56學(xué)時(shí))的學(xué)習(xí)任務(wù)。并緊緊圍繞落實(shí)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃和轉(zhuǎn)型發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)的建設(shè)和思想工作、推動(dòng)課程建設(shè)與責(zé)和工作任務(wù)，撰寫(xiě)一篇很多于2000字的學(xué)習(xí)體會(huì)。2.線(xiàn)下交流研討。利用開(kāi)學(xué)前一周的時(shí)間，將參訓(xùn)干部分成3個(gè)小組開(kāi)展交流研討活動(dòng)。交流研討堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)舞士氣的目的。在各小組交流研討的基礎(chǔ)上，組織大流。7月10日，舉辦2022年度暑期干部教育培訓(xùn)班開(kāi)班儀視頻課程學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。開(kāi)學(xué)前一周，分組組織開(kāi)展線(xiàn)1.堅(jiān)持統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)。干部教育培訓(xùn)在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，廣大的重要性和緊迫性，處理好教育培訓(xùn)與具體工作2.完善需求調(diào)研。牢固樹(shù)立按需培訓(xùn)理念，突出組織需求和崗位需求，把需求調(diào)研貫穿訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后全過(guò)程。組織3.加強(qiáng)培訓(xùn)管理。培訓(xùn)實(shí)行分組管理，設(shè)立學(xué)習(xí)研討小組，以小組為單位開(kāi)展交流研討，形成研討成果，統(tǒng)組織4.實(shí)施考核評(píng)估。全面記錄干部參加教育培訓(xùn)的情況。中2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人勞動(dòng)技術(shù)是一門(mén)涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性及校規(guī)定在7-9年級(jí)開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”,開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)愛(ài)自然、保的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力實(shí)踐性原則。勞動(dòng)教育應(yīng)以動(dòng)手操作為主。要求教師、班主任和各科教師要有機(jī)的結(jié)合學(xué)生所從事的勞動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目，進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系與浸入，做到手腦并用，以便使學(xué)生進(jìn)一步端正勞動(dòng)態(tài)度，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而較快的掌握知識(shí)、技綜合性原則。根據(jù)勞動(dòng)課的綜合性特點(diǎn)，勞動(dòng)課必須按思想教育、知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練三個(gè)要素對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的綜合1.遷移性原則。勞動(dòng)教育的過(guò)程，是德、智、體、美、勞互相浸入：知、情、意、行和諧發(fā)展的育人過(guò)程，因而要把學(xué)生勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)態(tài)度，把勞動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)習(xí)慣，并內(nèi)化為穩(wěn)定的心里品質(zhì)和勞動(dòng)技能，形成能力和遷移。2.量力性原則。勞動(dòng)教育受學(xué)生身心發(fā)展所制約，要根據(jù)學(xué)生不同年齡、性別和文化層次，選擇學(xué)生力所能及的無(wú)毒無(wú)害、無(wú)危險(xiǎn)的勞動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目，并嚴(yán)格控制勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間，還要根據(jù)各校的具體情況和條件，因地制宜組織勞動(dòng)項(xiàng)目，不影響教學(xué)與教育計(jì)劃。3.時(shí)代性原則。勞動(dòng)教育內(nèi)容豐富，范圍廣泛，但要從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，從本地區(qū)培養(yǎng)人才的需求出發(fā)，更好地體1.勞技課教學(xué)。要求做到課時(shí)落實(shí)、設(shè)備落實(shí)、教材落2.家庭教育中實(shí)施自我服務(wù)與家務(wù)勞動(dòng)。具體實(shí)施過(guò)程需要做到“五結(jié)合”：2.調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成合力。5.重視勞動(dòng)教育科研工作?！禭X省教育廳關(guān)于組織實(shí)施2022年度中小學(xué)幼兒園教師全員管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》和《XX區(qū)教體2022年暑期校2022年暑期校本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)以“立足程、聚焦堂，提升技能，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展''為全體在職教師師德專(zhuān)題研修、班主任專(zhuān)題研修、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)、有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修、信息素養(yǎng)提升、推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。第一板塊：師德專(zhuān)題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))規(guī)范，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀(guān)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”,成為青少年健康成長(zhǎng)的引路人。2.內(nèi)容：實(shí)施“好老師”行動(dòng)計(jì)劃，倡導(dǎo)教師將“四有好老師”的要求融入到教師日常工作，結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程”活動(dòng)，提升教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.形式：進(jìn)行自我反思剖析等活動(dòng)。4.成果：撰寫(xiě)個(gè)人師德反思報(bào)告、教育反思或師德征等。第二板塊：教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)1.目的：研習(xí)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2.內(nèi)容：分學(xué)科研讀《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域，六十多個(gè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)，分學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。3.形式：專(zhuān)題研討、撰寫(xiě)教育敘事、試卷測(cè)評(píng)等形式。4.成果：擬定個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。第三板塊：班主任專(zhuān)題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))1.目的：提高班主任班級(jí)管理的實(shí)踐能力和提升班主任的綜合素質(zhì)。2.內(nèi)容：學(xué)校德育理論與實(shí)踐；班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設(shè)與班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新等。3.形式：專(zhuān)題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。4.成果：撰寫(xiě)班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告、專(zhuān)題研修報(bào)告等。第四板塊：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修(集中1學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)1.目的：提升教師的有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能力。2.內(nèi)容：研修程標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)價(jià)建議”,掌握有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)涵，明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各學(xué)科教研組(或備組)以觀(guān)看名師的優(yōu)秀例為抓手，組織教師進(jìn)行基于有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的觀(guān)議活動(dòng)，學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略；組織教師以有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為側(cè)重點(diǎn)，評(píng)析一節(jié)“優(yōu)”并撰寫(xiě)“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)3.形式：以研讀標(biāo)、例研討、專(zhuān)家報(bào)告、觀(guān)議、錄制優(yōu)等為形式，開(kāi)展研修活動(dòng)。4.成果：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀例。錄制的“優(yōu)”或“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，由學(xué)校教導(dǎo)處審核并于201年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平