心理健康教育實(shí)施方案

斷提升中學(xué)校心理健康訓(xùn)練水平，推動(dòng)中學(xué)校生形成良好的心理素第一階段(3月或、9月份)：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段3月3日和9月5日前由各班級(jí)上報(bào)到學(xué)校心理詢問室。其次階段(4月至6月和10月至12月)：實(shí)施階段他因素的影響都來得大。美國心理學(xué)家鮑德溫爭(zhēng)論了73位老師與(一)建立和完善心理詢問室2、建立心理資料庫，購買了肯定數(shù)量的心理(二)詢問室同時(shí)也能夠作為心理放松室(三)個(gè)人心理詢問的內(nèi)容心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子(女)三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕女的自我中心，任性、懶散、依靠等心理和行為問題。很多家長(zhǎng)缺乏心理學(xué)素養(yǎng)，注重子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成果大大超過注重子女的心心理學(xué)爭(zhēng)論表明：父母的訓(xùn)練方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和諧與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理訓(xùn)練要取得好的效果，沒有家庭的樂觀協(xié)作是行不通的。學(xué)校心理健康訓(xùn)練要取得好的效果，就必需做好家庭的心理健康訓(xùn)練工作。通過家訪宣揚(yáng)有關(guān)懷理健使他們把握青少年心理進(jìn)展的規(guī)律，增進(jìn)與子女的情感溝通，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。七、良好的校內(nèi)心理氛圍的營(yíng)造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重人的心情極易被四周的環(huán)境所感染，學(xué)校心理健康訓(xùn)練若缺少良好的校內(nèi)心理環(huán)境，就像一個(gè)人缺了一只胳膊，是不完整的。所以創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響同學(xué)心理特別重要。第一、做好心理健康訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，深入同學(xué)對(duì)心理健康的了解。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)媒介大力宣揚(yáng)心理健康學(xué)問，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調(diào)整心情的方法、案例分析、熱點(diǎn)追蹤、心理故事、同學(xué)論壇、專家論壇、心理測(cè)試等。其次、通過老師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使同學(xué)在和諧向上的校內(nèi)文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。八、校內(nèi)心理劇觀摩活動(dòng)校內(nèi)心理劇是把同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、苦惱與困惑本”進(jìn)行表演。在劇中溶入了心理學(xué)的學(xué)問原理和技巧，讓同學(xué)表演發(fā)生在他們身邊熟識(shí)的，甚至是親自經(jīng)受的事，從中體驗(yàn)心理的微小變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時(shí)，使觀看演出的老師同學(xué)在輕松開心的氣氛中，學(xué)到一些解決問題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素養(yǎng)。校內(nèi)心理劇在創(chuàng)作和表演中，最大限度地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的參與性，使他們?cè)趨⑴c的實(shí)踐中得到訓(xùn)練和熏陶。同學(xué)通過觀看和參與心理劇的演出，提高了對(duì)是非善惡的辨別力量，有利于行為法律規(guī)范的養(yǎng)成；通過角色互換，同學(xué)們對(duì)他人的感受更為敏感，有利于掌握與他人發(fā)生沖突時(shí)的個(gè)人心情。通過體驗(yàn)和感悟，同學(xué)學(xué)會(huì)了一些解決心理問題的好方法，有利于心理素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)的提高。同學(xué)通過自編自演心理劇，想象力、創(chuàng)作力量、表演力量、解決實(shí)際問題的力量都得到了肯定程度的提高。校內(nèi)心理劇把深藏在我們家庭以及校內(nèi)里的一些案例情景詳細(xì)形象地表現(xiàn)給同學(xué)，使同學(xué)在開心的氣氛中領(lǐng)悟道理，增長(zhǎng)學(xué)問。第三階段(7月3日和1月4日)：總結(jié)階段作好活動(dòng)總結(jié)1、你上學(xué)讀書是為了()4、老師布置的作業(yè)()獎(jiǎng)14、受到委屈時(shí)()A、為自己辯解B、與人爭(zhēng)吵C、獨(dú)自生悶23、學(xué)校做值日時(shí)()A、仔細(xì)做B、老師在就仔細(xì)，不在就馬虎C、邊做邊24、對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求()A、自覺遵守B、老師來就遵守C、有時(shí)違的，我才不撿。()B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。()C、自來水沒關(guān)，又不是我交錢，不管它。()26.你在家里幫爸爸媽媽做事嗎?()A、常常做B有時(shí)做C、不做27.課間，你會(huì)在走廊追趕打鬧嗎?(A、有時(shí)B常常C、沒有28.你有上網(wǎng)吧或游藝機(jī)室嗎?()A、有時(shí)B常常C、沒有30.你能每天堅(jiān)持熬煉身體嗎?()A、能B不能C、有時(shí)能31.你每周的零花錢有多少?()A、10元以下B、B20-30元C、30元以上32、和同學(xué)在一起，你感到()A、歡樂B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、37、家里來了生疏客人：()A、喜愛B、主動(dòng)38、與新伴侶在一起()A、主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩B、不好意思接近C、