教育實習(xí)日記范文集錦5篇

教育實習(xí)日記范文集錦5篇

訓(xùn)練的實習(xí)日記篇1

談啟霖給我回信了！

做操的時候他突然冒出一句：“老師我給你回信了?！蔽疫@個快樂哪！

樂死了！

哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖拢蠹叶贾懒?，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上其次課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，由于其次課時還沒有想好，第一課時其次課時之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是細(xì)心支配的，現(xiàn)在在其次課時毫無頭緒的狀況下寫上了第一課時，那其次課時怎么弄呢？似乎這堂課是硬塞滿四非常鐘一樣。究竟第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則全部的課不是都太無聊、太機械了嗎？

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是和善哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小伴侶吃呢，周四一四班講故事作嘉獎吧，這叫資源利用。

邱季瑋竟然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，懊悔了吧徐玉成，懊悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，由于顧老師的支配貌似我不適合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很快樂，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很仔細(xì)哦！

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操勞呀！

我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日還在想，究竟我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜愛對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的許多哦，怎么會這樣呢？同在一個教室，區(qū)分這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！

批家庭作業(yè)本的時候，今日由于談啟霖，心情特殊好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我似乎太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處開心哦。孩子們，明天見。

訓(xùn)練的實習(xí)日記篇2

第一天

初到亞太試驗學(xué)校感覺不錯，校內(nèi)挺大就是有些偏僻，120多畝的校內(nèi)就像是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。穿著方面?zhèn)€人被寢室同學(xué)評論換風(fēng)格了，也是將來要當(dāng)老師了嘛，自然訓(xùn)練實習(xí)要有老師范兒。襯衣、休閑褲，不在是以前的一身運動裝，而我的班主任指導(dǎo)老師穿著卻顯得非常年輕，不過訓(xùn)練閱歷的確不少，和他聊起來感覺沒什么代溝！伙食感覺不錯，四種菜三種湯粥可以自由選擇；住其實差強人意，沒有預(yù)先說好的上床下柜，但也比本部那50年月的老宿舍好多了；出行可能不太便利，之前探過路了，單獨走夠一趟折騰的了，坐校車可能會便利一些吧~~~教學(xué)今日下午就開頭了吧.....幫老師批了幾本作業(yè)，還算嫻熟，同學(xué)水平參差不齊，于是晚自習(xí)指導(dǎo)老師叫我們給他們補補，我補了兩個男生，態(tài)度不錯，就是不太專心，臨走時還說句挺讓我滿意的話，說比戢老師講得好，感動得要死，但也可能會給指導(dǎo)老師帶來一些困擾，從另個側(cè)面也反映出我給同學(xué)的第一印象不錯，和他們合得來，因此要留意不能和他們走得太近，也可能是實習(xí)老師給他們的新奇感吧，盼望實習(xí)結(jié)束時不會發(fā)生戀戀不舍的悲劇~~明天進班，就要正式見可愛的同學(xué)們了，同時也該預(yù)備下周五的班會了，主要內(nèi)容是分析月考，雖然可將的內(nèi)容聽多，但是有點兒緊，無限糾結(jié)中......

其次天

來學(xué)校其次天了，算是在學(xué)校完整的過了一天吧，作息時間挺像我學(xué)校那會兒的，唯一不同的就是課間操的時間和內(nèi)容，下了第一節(jié)課就要到操場看班，不過初三的同學(xué)要面臨升學(xué)考體育，所以他們課間操時間就是在操場上跑5x400m，這是對同學(xué)體能的考驗，范文《訓(xùn)練實習(xí)日記9月篇》。班主任指導(dǎo)老師平常要跟著他們跑的，我們也不例外，也是為每年一度的高校體能測試做預(yù)備吧，要知道去年體測試其實六個人有四個需要補測1000m，由于當(dāng)時正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè)，而即便是這樣，由于這半年多來個人很少熬煉，今日和這些初三的同學(xué)比起來體能還是差了一大截，也就跟了四圈，爭取明天換好裝備跑個全程并且在快一些吧~~第一節(jié)課前與同學(xué)們見了面，班主任簡潔介紹了一下，盼望能盡快熟識他們每個人的特點吧！今日沒有化學(xué)課，于是連續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的電腦&&打印試驗室的座位表，為明天的觀摩課做預(yù)備；因此今日聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，感覺講得還行，分層課也許是他們的特色，不過今日聽得是c層的課，主要還是讓同學(xué)們記公式，然后用公式做題！其實應(yīng)試訓(xùn)練用這種方法無可厚非，而其中最重要的應(yīng)當(dāng)是如何讓同學(xué)更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號等等，因此這可以作為實習(xí)期間進行訓(xùn)練教學(xué)討論的一個方向吧~~

第三天

周三了，開頭最忙的一天，從出課間操開頭說起，今日算是跟下來了，估量周四到周日一些，下周一又有可能跟不下來，XXm下來其實挺爽的，去年的體能課沒白上！緊接著4、5節(jié)在試驗室上課，課前和小吳老師（試驗室管理員）一起預(yù)備了一下，學(xué)會了在水中塞膠塞的tip，12:25下課趕忙趕去午飯，之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí)；下午8、9節(jié)是全體實習(xí)生的觀摩課，感覺教學(xué)效果比上午1班的要好，3班同學(xué)上課留意力也較集中，老師講課內(nèi)容也略有不同（見聽課記錄），教學(xué)效果應(yīng)當(dāng)比上午的1班好~~課后還和老師探討了一下這些不同的緣由，一下聊到了17:45趕快去吃飯，晚上要給3班的同學(xué)補課，感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在，明天就要月考了，今日元素周期表還沒背下來呢，只能急躁給她補，叫她如何記住這些元素，盼望她能記住不少，明天能及格就是對我最大的感謝吧~~總的來說今日可以說是個“黑色”星期三，從早忙到晚，明天月考監(jiān)考&&觀摩其他學(xué)科的課，可能會好些吧

訓(xùn)練的實習(xí)日記篇3

一個禮拜很快就過去了，剛開頭的緊急沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開頭，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧，寫教案也在老師的'指導(dǎo)下漸漸改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想的確是嫻熟了。雖然和班級里的同學(xué)接觸不是許多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任老師的事做的還不是許多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開頭緊急了。簡單緊急總歸不是一件好事。

今日是老師節(jié)，盼望每個老師節(jié)日歡樂，包括大家。

訓(xùn)練的實習(xí)日記篇4

今日，我跟著聽高老師的課，這節(jié)課是講評上學(xué)期期末語文試卷。

語文課一直被認(rèn)為是枯燥乏味的，講評試卷就更郁悶了。如何把語文課上得生動好玩，更是一門需要我去鉆研的學(xué)問。

高老師在課上，盡量用現(xiàn)代同學(xué)喜聞樂見的、幽默時尚的話語去傳授學(xué)問，多方啟發(fā)同學(xué)歸納學(xué)習(xí)和答題方法。這樣一來，同學(xué)也更樂于學(xué)習(xí)語文了。

例如在講評“仿寫”這道題時，高老師通報了最高分、最低分和平均分；讓同學(xué)審題時圈出題干中的重要信息“擬人”、粉筆漸漸磨損犧牲個體的“特征”、歌頌老師悄悄奉獻的“思想感情”；讓同學(xué)說出與“粉筆”相同特征并能寄寓類似感情的物品——“蠟燭”等；再讓同學(xué)說出原句“你”字把粉筆擬人化、“在……上”（狀語前置）、“雖……卻”（轉(zhuǎn)折連詞）句式特征；最終再讓同學(xué)仿句。

另外一個班的語文課，也是講評試卷。有一同學(xué)，150分的語文卷子只考了16分。

高老師問他怎么回事，這個同學(xué)說在考場上睡著了。高老師當(dāng)眾批判了他，說他缺少責(zé)任感和集體榮譽感，把全班的平均分拉低了。這個同學(xué)道了歉，并保證以后不會再消失這種狀況了。

面對這樣不愛學(xué)習(xí)、不思進取的同學(xué)，假如以后我遇到了，我又會怎么樣做呢，這還真是一件令人頭疼的事！

在這天里，高老師有針對性地找了好幾個同學(xué)談話，并仔細(xì)地向我介紹這幾位同學(xué)的個人狀況和班里的狀況。這樣我就會很快熟識大家，信任在我后面的工作也會更加的得心應(yīng)手。

由于5個學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)滾動進入重點班，班委會成員幾乎被抽空了。下午自習(xí)課，高老師主持在班里公開競選班長。本想大家能夠抓住這個機會去表現(xiàn)自己的，可是最終竟然沒人敢上臺毛遂自薦，不愿展現(xiàn)自己的組織管理才能?？赡苁强膳抡f出自己的心里想法吧，也可能是不感愛好吧，不得而知。

可能是班中不行一日無主吧，高老師就讓大家無記名投票選出了新的班委會，并讓新班長等上臺發(fā)表了就職講演。放學(xué)后還開了新班委第一次會議，詳細(xì)教了些服務(wù)意識、工作流程、常規(guī)管理方法。

看來，深刻了解同學(xué)、逐步引導(dǎo)同學(xué)去熬煉自己、挖掘他們的潛力，這將是個長期的過程。

訓(xùn)練的實習(xí)日記篇5

9月24日星期一多云

今日是我第一天上班，我實習(xí)的班級是小班，一共有31名小伴侶。平?？吹亩际菚系睦碚摚耆际亲约簯{空想象，自己應(yīng)當(dāng)怎么扮演好一個老師的角色，在這個生疏的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累閱歷。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)覺其實在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與老師之間的親熱度。

9月25日星期二陰轉(zhuǎn)小到中雨

我對班級里的幼兒已有了初步熟悉，在認(rèn)真觀看下，我了解了幼兒進展?jié)摿芎茫挥猩贁?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進一步了解幼兒以外，周時也要開頭著手和家長的溝通溝通。這段時間天氣不好，老師一再吩咐幼兒不要亂脫衣服，當(dāng)心感冒。可是我們班有一個小姑娘總愛美麗，就在今日她稱老師不留意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時，聽到了她在咳嗽，就為這老師批判了她，強調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不興奮，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的緣由。

9月26日星期三陰

早操過后的嬉戲時間，小伴侶玩了“馬蘭花”的嬉戲，后來在上課的時候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小伴侶千資百態(tài)的表演了起來，當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚異，雖然嬉戲時間離上課有一段時間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的嬉戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們在嬉戲中除了得到嬉戲本身給孩子的歡樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的學(xué)問和進展。

9月27日星期四晴

今日樂樂入園時哭，我便上前對她媽媽說：你去哄一哄，哄好立刻走，可以在旁邊看但不要讓她觀察你：樂樂媽媽照我說的做了，我對哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進教室，假如你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)覺媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對我說：“老師我不哭了，等會打電話讓媽媽早早接我。我笑著點點頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好興奮。

9月28日星期五晴

晨間嬉戲時，“小銀行”門口總是圍著很多人，大家槍著來取錢。這時，老板說你們假如不排隊，我就不發(fā)錢，小伴侶你看看我，我看看你，然后開頭排隊，老板駿駿插隊了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊，要排隊，你插隊不給你錢，于是駿駿只好去排隊，可見在嬉戲過程中，幼兒間的協(xié)商能關(guān)心孩子漸漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會了了解別人、約束自己，轉(zhuǎn)變自己不合理的行為與想法，學(xué)會與同伴相處。

10月8日星期一晴

我們班有一個比較內(nèi)向的孩子，平常老是不說話，悄悄的一個人坐在那，當(dāng)別的孩子都會穿衣服、穿鞋時他依舊呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小伴侶都自己起床穿好衣服鞋，只有他像平常一樣等著老師幫他穿。我剛想進去，張老師叫住我說：“不要給他穿，肯定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會進步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，漸漸來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時間，但可以看出他有成就感，后來我獎他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎一顆紅星給你

10月9日星期二晴

這個月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰慧活潑又好動，琪琪文雅，開頭時孩子哭聲不斷，成天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟識新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，慢慢地這兩個孩子喜愛上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子慢慢適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園快樂歡樂的樣子，我想我們幼兒老師最大幸福就在于此吧!

10月10日星期三晴

今日自由活動時，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平常她是不讀的，而今日她能大膽的說話，這就是進步，我忽視了她，我感到非常愧疚，忙對她說：“對不起，那是我沒留意”，她聽后很興奮，大聲對我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面對全體孩子，關(guān)注敬重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實上樂樂這類孩子最簡單被老師忽視。

10月11日星期四晴轉(zhuǎn)多云

現(xiàn)在許多剛?cè)雸@的孩子大多不喜愛在幼兒園午睡，其實幼兒在園入睡困難