精編七年級道德與法治上冊同步備課系列（部編版）精編七年級道德與法治上冊同步備課系列（部編版）6.1走近老師 教學設計

6.1走近老師教學設計課題6.1走近老師單元第三單元學科道德與法治年級七年級學習目標1.知識目標：知道每個老師都有自己的個性，了解老師工作的特點2.能力目標：了解老師職業(yè)，了解不同風格的老師，認同不同的老師，接納不同的老師。認識老師的職業(yè)特點，能夠接納不同風格的老師增強與老師的交往能力。情感態(tài)度與價值觀目標：認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)；主動增進與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師重點學會全面認識老師、理解老師難點如何接納和欣賞不同風格的教師教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課猜猜他代表了哪種職業(yè)？那么你了解自己的老師嗎？他們有何不同？今天我們一起討論的話題是：走近老師。猜謎語引導學習思考講授新課了解教師職業(yè)你了解老師嗎？被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”的是誰？被譽為“中國近現(xiàn)代教師的代表與楷?！钡氖钦l？老師的稱謂你了解老師的工作嗎？結合視頻:談談你是如何理解教師這一職業(yè)的？古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈《師說》教師向?qū)W生介紹：（1）教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。用人單位發(fā)布招聘簡章，符合條件者報考（2）在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命。1.教師職業(yè)有什么特點？播放視頻：“四有”好老師展示知識點：新時代對老師提出更高的要求網(wǎng)上流傳這樣一個段子：老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設計師+導游+心理輔導師+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學者研究者+電話咨詢服務員+偵探+失物認領部+文職人員+維修人員……2020年新冠疫情的來襲，讓老師又多了一種身份——“網(wǎng)紅主播”看完這個段子，你有什么感觸？新的時代，對教師提出了哪些新的要求？2.時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。（四有好老師）。二、風格不同的老師說一說：老師的口頭禪都有哪些？我演你猜模仿秀游戲規(guī)則：肢體動作描述你喜歡的老師，不可以說出老師的姓名和學科，被其他同學猜中模仿成功?？啥嘟嵌让枋觯喝缤饷?、愛好、性格、上課特色等等思考：他們所喜歡的老師風格相同么？為什么老師有不同的風格？展示知識點：3.造成老師風格不同的原因由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。怎樣對待不同的風格的老師面對風格不同的老師，我們的正確態(tài)度是什么?視頻：一分一秒拼出中國教師最美模樣請學生談談對老師的看法學生探究，并回答問題，教師點評并引導。學生探究，并回答問題，教師點評并引導。鼓勵學生回答拓展學生視野。鼓勵學生回答拓展學生視野。幫助學生分析理解記憶引導學生幫助學生分析理解記憶教師拓展知識課堂小結請同學們談談這節(jié)課的收獲。還有哪些不懂結語：一支粉筆