關(guān)于高中班主任工作總結(jié)（3篇）

關(guān)于高中班主任工作總結(jié)（3篇）最新高一班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，班級總體進(jìn)展良好，常規(guī)治理扎實有效，無重大惡性大事；成績治理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進(jìn)展了兩方面總結(jié)，以下就是為您供應(yīng)的高一班主任年度個人期末工作總結(jié)。

一、本學(xué)期的主要工作

1、狠抓常規(guī)治理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度；調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會；加強(qiáng)真空時間治理。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的急躁投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

3、探究成績治理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系；

4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。

二、對工作的思索與建議

1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必需用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄盼望于考簡潔的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)覺，馬上處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的層面進(jìn)展干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤會，形成逆反心理，假如學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來對待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有35個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四非常?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們教師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科確實很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體進(jìn)展良好。

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(7)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。

最新高一班主任工作總結(jié)篇二

在擔(dān)當(dāng)高一班班主任的這個學(xué)期來，從中學(xué)到了不少東西，班主任的工作是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這個學(xué)期的班主任工作的總結(jié)。

一、班級特色化治理

1、借鑒學(xué)校的量化治理，本班建立了自己的量化治理機(jī)制。學(xué)生在此機(jī)制的治理下養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的改正缺點的好習(xí)慣。同時在制定的過程中借鑒了學(xué)生的意見，使學(xué)生由自己治理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加簡單被學(xué)生所承受。

2、為了幫忙任課教師和課代表治理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成狀況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課教師一份，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成狀況。從根本上起到了催促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。

二、班級德育方面

1、自從開學(xué)以來，我間續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培育學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，我召開了以《勝利無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標(biāo)：

①轉(zhuǎn)變刻板的思維方式，改良學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。②在學(xué)習(xí)中開掘自己優(yōu)勢，把握先機(jī)，想法、行動快人一步。③發(fā)揚合作精神，共同促進(jìn)。在這個集體里，我們相互之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建立打下了根底。

2、在半個學(xué)期的時間里，我陸間續(xù)續(xù)找到了班級各個同學(xué)談話，幫忙學(xué)生解決各種問題；與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓學(xué)生、家長和教師三方面進(jìn)展溝通，找出問題的癥結(jié)并準(zhǔn)時的解決。

在這次小型家長會完畢以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標(biāo)，整個班級的氣氛更加的積極向上。

3、為了讓家長對每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn)，我為每一位同學(xué)建立了個人成長檔案。

將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)狀況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對學(xué)生的在校狀況有所了解，同時也起到了鼓勵與警示的作用。成長檔案的建立在肯定程度上對學(xué)生的進(jìn)展起到了促進(jìn)的作用。

三、班級建立方面

1、我在開學(xué)以來進(jìn)展了兩次班級的改選。通過學(xué)生的自我推舉以及學(xué)生的公開選舉，本著公正公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)當(dāng)班級職務(wù)。

新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進(jìn)展總結(jié)，找出其中的問題并準(zhǔn)時解決，將最終的結(jié)果或意見上報給班主任，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部治理的同時建立了意見箱，由全體同學(xué)對班干部的工作進(jìn)展監(jiān)視和治理，增加了班級治理的透亮度。

2、針對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差，特殊是物品的擺放混亂問題，我實行了比照找問題的方法。

利用數(shù)碼相機(jī)，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看，讓同學(xué)們猜一下這究竟是誰的位置。在整個活動中，有歡快也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片消失在屏幕上，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù)，反響較好。

3、在班級量化成績方面實行了誰丟分，誰負(fù)責(zé)的治理機(jī)制。比方某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù)，就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到消失下一個扣分的學(xué)生為止。

在這樣的治理模式下，學(xué)生不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補(bǔ)，加強(qiáng)治理，形成了良性循環(huán)。

4、為了加強(qiáng)對學(xué)生早操和課間操的治理，我實行了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤狀況并上報給體育班長，由體育班進(jìn)步行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。

四、班級學(xué)習(xí)治理

1、在班級進(jìn)展了匿名投票，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上，從中選取了前五名進(jìn)行了主題班會，將同學(xué)們的閱歷直接傳授給同學(xué)自己，以實際的例子對同學(xué)進(jìn)展了學(xué)法指導(dǎo)和鼓舞，對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。

2、在班級的座次問題上，我實行了與成績相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績的前15名同學(xué)進(jìn)展選擇。在此機(jī)制的帶動下，學(xué)生都憧憬著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動力，效果良好。我的班主任工作雖然一個學(xué)期，但是班主任的工作特別的辛苦，也特別的充實，我會盡我的努力連續(xù)完成班級的各項工作。

高中班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學(xué)期期中考試后剛組建起來的一個文科一般班，而高一年又是為高考打根底的重要階段。回首這兩個月來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、家長、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點詳細(xì)總結(jié)如下：

一、努力創(chuàng)立一個民主的班集體，培育班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生治理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)展培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。同時，本學(xué)期，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組為單位綻開競爭，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識得到了培育和進(jìn)展。

要管好一個班級，很多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培育了他們的制造性、自我治理的力量。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

二、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每晚一次的晚點時間，對于一天中班級存在的問題進(jìn)展分析，指出學(xué)生存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切時機(jī)對學(xué)生進(jìn)展為人處事道理的教育。依據(jù)學(xué)生的心理生理特點，從本班女生多男生少的實際動身，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。同時，加強(qiáng)對個別待優(yōu)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、安康、向上的和諧班集體。

三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

協(xié)作學(xué)校開展的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，經(jīng)過分班后幾周的努力，學(xué)生根本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺穿好校服，佩帶好?；?，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好早操和眼保健操；遇到教師能主動問好。

四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一段時間，而這段時間對于他們把握根底學(xué)問特別重要。

因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的科目對學(xué)生進(jìn)展思想發(fā)動，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的缺乏，以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任教師的溝通，協(xié)作科任教師的工作，把班主任、科任教師和學(xué)生揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特殊是在其次次月考、期末考接近時期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止消失各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、進(jìn)行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我讓學(xué)生每天早操后都齊背語文古文，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱忱，對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，特殊是平常沒有怎么表現(xiàn)的學(xué)生準(zhǔn)時地進(jìn)展表揚，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對月考狀況，于月考后進(jìn)展了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通主題班會，學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開頭培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)展表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氣氛。同時，針對月考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，準(zhǔn)時地進(jìn)展物質(zhì)的嘉獎。

5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走廊文化上；通過走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。

6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級目標(biāo)，張貼于班級墻壁上，時刻以目標(biāo)鼓勵著他們的學(xué)習(xí)。

7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓舞他們漸漸進(jìn)步。而對