2019屆高三第一次限時訓練物理試卷

2019屆高三年級第一次限時訓練物理試卷本試卷滿分：120分考試時間：100分鐘第I卷選擇題（共38分）一、單項選擇題（本題共6小題，每小題3分，共計18分。每小題只有一個選項符合題意。）????2.某同學在實驗室做了如下圖所示的實驗，鐵質(zhì)小球被電磁鐵吸附，斷開電磁鐵的電源，2.某同學在實驗室做了如下圖所示的實驗，鐵質(zhì)小球被電磁鐵吸附，斷開電磁鐵的電源，小球自由下落，已知小球的直徑為0.5cm,該同學從計時器上讀出小球通過光電門的時間為1.00x10--3s,則小球開始下落的位置距光電門的距離約為A.1mB.0.4mC.1,25mD.1.5m3.如下圖所示，表面粗糙的斜面體A放置在水平面上，物塊P被平行于斜面的彈簧拴著靜止在斜面上，彈簧的另一端固定在檔板B上,關(guān)于P、A受力情況的分析，正確的是A.若彈簧伸長，則A對P的摩擦力方向沿斜面向下B.若彈簧壓縮，則A對P的摩擦力方向沿斜面向上C.不管彈簧壓縮或伸長，A對P一定有摩擦力作用D.不管彈簧壓縮或伸長，地面對A均有摩擦力作用高三物理試卷第1頁（共6頁）第2題圖 第3題圖.如圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上的等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后： [ |F2變小F2變小A.F1不變，F(xiàn)2F2變小F2變小C.F1變大，F(xiàn)2變大 D.F1變小，A、B兩物體疊放在一起從C點由靜止下滑，.A、B兩物體疊放在一起從C點由靜止下滑，下滑過程中A、B保持相對靜止，則A.在CD段時，A受三個力作用B.在DE段時，A可能受兩個力作用C.在DE段時，A受摩擦力方向一定沿斜面向上 eD.整個下滑過程中，A、B均處于失重狀態(tài) f.如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由釋放，壓上彈簧后繼續(xù)向下運動的過程中。若以小球開始下落的位置的原點，沿豎直向下建一坐標軸。%，則小球的速度平方v2隨坐標％的變化圖象如圖所示，其中0A段為直線，AB段是與0A相切于A點的曲線，BC是平滑的曲線，則A、B、C各點對應(yīng)的位置坐標及加速度，以下說法正確的是A.B.C.xa=h,A.B.C.mgD.x口=h+-Bka=0BXB=h，aB=gmgD.x口=h+-Bka=0B、多項選擇題（本題共5小題，每小題4分，共計20分。每小題有多個選項符合題意.全 部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分.）.a、b兩個質(zhì)點相對于同一原點在同一直線上運動的s—t圖象如圖所示，關(guān)于a、b的運動，下列說法不正確的是...A.a、b兩個質(zhì)點運動的出發(fā)點相距5mB.質(zhì)點a比質(zhì)點b遲1s開始運動C.1?2s內(nèi)質(zhì)點a的速率比質(zhì)點b的速率小D.在0?3s時間內(nèi)，a、b的位移大小相等，方向相同8.彈簧秤掛在升降機的頂板上，下端掛一質(zhì)量為2kg的物體.當升降機在豎直方向運動時，彈簧秤的示數(shù)始終是16N.如果從升降機的速度為4m/s時開始計時，則經(jīng)過3s，升降機的運動的路程可能是（g取10m/s2）高三物理試卷第2頁（共6頁）

12m21m5m3m9.放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關(guān)系如甲圖所示；物塊的運動速度v與時間t的關(guān)系如乙圖所示，6s后的速度圖象沒有畫出，g取10m/s212m21m5m3m9.放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關(guān)系如甲圖所示；物塊的運動速度v與時間t的關(guān)系如乙圖所示，6s后的速度圖象沒有畫出，g取10m/s2。下列說法正確的是A.物塊的質(zhì)量為1.5kgB.滑動時受的摩擦力大小是3NC.物塊前6s內(nèi)的平均速度大小是4m/sD.物塊在6—9s內(nèi)的加速度大小是2m/s26390369ts■v/(m,s-1)37n0369ts甲 乙10.如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是^mg?，F(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，以下說法中正確的是A.繩中的張力大小一定等于水平拉力F的一半B.3umg繩中張力可能為C.D.繩中張力最大為史mg水平拉力F的最大值為粵^1h物的速度v與對輕繩的拉力F，并描繪出v一萬圖象如圖乙所示,其中線段AB與v軸平行;線段BC的延長線過原點。實驗中測得重物由靜止開始經(jīng)過t=1.4s,速度增加到vc=3.0m/s,此后物體做勻速運動。取重力加速度g=10m/s2,繩重及一切摩擦和阻力均可忽略不計。A.根據(jù)線段AB判斷，重物在速度達到v=2.0m/s前做勻加速運動B.根據(jù)線段BC判斷，重物的速度在2.0m/s到3.0m/s之間時做勻加速運動C.物體勻速運動的過程,v與F的關(guān)系對應(yīng)于圖上的C點1D.重物的重力為丁N4圖乙圖甲高三物理試卷第3頁（共6頁）

圖乙圖甲第n卷非選擇題(共82分)三、簡答題：(每空2分，共18分).科學探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計劃與設(shè)計實驗，④進行實驗與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評估，⑦交流與合作等。一位同學在學習了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實驗探究這個問題。(1)這位同學認為，滑動摩擦力的大小可能與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學探究的▲環(huán)節(jié)。(2)為完成本實驗，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項中的 ▲A.各面粗糙程度相同的正方體B.各面粗糙程度不同的正方體C.各面粗糙程度相同，長、寬、高不同的長方體D.各面粗糙程度不同，長、寬、高不同的長方體.(1)如圖a所示，螺旋測微器讀數(shù)為▲一mm.(2)在用游標卡尺測量某金屬小球的直徑時，示數(shù)如圖b所示，讀數(shù)為 ▲cm.14.在研究“物體加速度與力的關(guān)系”14.在研究“物體加速度與力的關(guān)系”的實驗中，某學習小組使用的實驗裝置如圖所示:(1)由于沒有打點計時器，該小組讓小車由靜止開始運動，發(fā)生位移工，記錄時間才，則小車的加速度的表達式為a=▲ 。(2)指出該實驗中的一個明顯疏漏：▲。⑶糾正了疏漏之處后，保持小車的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F多次實驗，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a—F圖象中描點(如圖所示)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是▲ 。A.軌道傾斜不夠 B.軌道傾斜過度高三物理試卷第4頁(共6頁)

C.砂桶與砂的總重力太大 D.所用小車的質(zhì)量太大(4)若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量，。一F圖象中各點連成的曲線將不斷延伸，那么加速度的趨向值為▲ ，繩子拉力的趨向值為 ▲ 。四、計算題：(本題共4小題，共64分)(15分)消防隊員在某高樓進行訓練，他要從距地面高h=36m處的一扇窗戶外由靜止開始沿一條豎直懸掛的繩子滑下，在下滑過程中，他先勻加速下滑，此時手腳對懸繩的擠壓力fn1=640N,緊接著再勻減速下滑，此時手腳對懸繩的擠壓力FN2=2080N,滑至地面時速度恰為零。已知消防隊員的質(zhì)量為m=80kg,g=10m/s2,手腳和懸繩間的動摩擦因數(shù)為四=0.5,身體其他部分與繩子的摩擦不計，求：(1)他在加速下滑、減速下滑兩過程中的加速度大小；(2)全程中消防員的最大速度vm的大?。?3)他沿繩滑至地面全過程的平均速度v的大小。(15分)如圖所示，在光滑的水平桿上穿兩個重均為2N的球A、B，在兩球之間夾彈簧，彈簧的勁度系數(shù)為10N/m,用兩條等長且長為L=15cm的線將球C與A、B相連，此時彈簧被壓短了10cm,兩條線的夾角為60°,求:(1)彈簧的原長L0的大?。?2)桿對A球的Fn支持力為多大？(3)C球的重力GC為多大？高三物理試卷第5頁(共6頁)(16分)如圖，P是傾角為30°的光滑固定斜面.勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端同定在斜面底端的固定擋板C上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接.細繩的一端系在物體A上，細繩跨過不計質(zhì)量和摩擦的定滑輪，另一端有一個不計質(zhì)量的小掛鉤.小掛鉤不掛任何物體時，物體A處于靜止狀態(tài)，細繩與斜面平行.在小掛鉤上輕輕掛上一個質(zhì)量也為m的物塊B后，物體A沿斜面向上運動.斜面足夠長，運動過程中B始終未接觸地面.(1)求剛掛上B時刻，繩中的張力T的大小及此時物塊A的加速度大?。ィ?2)求在彈簧剛恢復原長的時刻，繩中的張力FT的大小物塊A的加速度大小a2(3)設(shè)物塊A沿斜面上升通過Q點位置時速度最大，求Q點到出發(fā)點的距離飛(18分)如圖所示，在足夠長的光滑水平面上，放置一長為L=1m、質(zhì)量為m1=1kg的