離子反應(yīng)說課改后

離子反應(yīng)說課改后第1頁/共18頁說課內(nèi)容教材地位和作用1教法與學(xué)法2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)過程4板書設(shè)計5第2頁/共18頁教材作用和地位《離子反應(yīng)》人教版高中化學(xué)必修（1）第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》的內(nèi)容?！峨x子反應(yīng)》是重要的化學(xué)用語，在中學(xué)階段的基本概念基礎(chǔ)理論知識中，占有極其重要的地位，貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終，是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點和難點之一。第3頁/共18頁

教法與學(xué)法教法學(xué)法實驗演示法、創(chuàng)設(shè)情境法、講解點撥法自主式學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法第4頁/共18頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握離子反應(yīng)的概念；2、掌握離子反應(yīng)的書寫方法。過程與方法目標(biāo)知識與技能目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。第5頁/共18頁重點難點教學(xué)重點教學(xué)難點離子反應(yīng)方程式的書寫離子反應(yīng)概念及其發(fā)生條件第6頁/共18頁突出重點比較分析：硫酸銅溶液與氯化鋇溶液混合現(xiàn)象和硫酸銅溶液和氯化鋇溶液混合后的現(xiàn)象。第7頁/共18頁突破難點歸納：將離子反應(yīng)書寫步驟總結(jié)為“寫、拆、刪、查”鞏固練習(xí)板書處理

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教學(xué)過程3實驗演示45歸納總結(jié)鞏固練習(xí)創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入12第9頁/共18頁新課導(dǎo)入

引用史料“啞泉致啞，安樂泉解毒”導(dǎo)入離子反應(yīng)第10頁/共18頁創(chuàng)設(shè)情境

將硫酸銅溶液分別和氯化鋇溶液和氯化鈉溶液混合后會發(fā)生什么實驗現(xiàn)象第11頁/共18頁實驗演示老師演示實驗硫酸銅溶液和氯化鋇溶液混合、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液混合第12頁/共18頁學(xué)生討論就硫酸銅溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)的現(xiàn)象，結(jié)合硫酸銅和氯化鋇在水溶液中電離討論反應(yīng)的實質(zhì)是什么第13頁/共18頁學(xué)生討論學(xué)生按照實驗現(xiàn)象自主探究、合作學(xué)習(xí)。對于問題，分組交流，相互補充。教師參與小組討論，解疑。學(xué)生自主探究學(xué)生分組協(xié)作教師過程引導(dǎo)第14頁/共18頁歸納總結(jié)教師總結(jié)重點難點知識點課上總結(jié)第15頁/共18頁鞏固練習(xí)課后作業(yè)教師布置課后習(xí)題，進行鞏固練習(xí)第16頁/共18頁板書設(shè)計離子反應(yīng)一、離子反應(yīng)：有離子參加的反應(yīng)叫離子反應(yīng)。

反應(yīng)環(huán)境：在水溶液中或者熔融狀態(tài)下二、離子反應(yīng)發(fā)生條件：生成沉淀、放出氣體或生成水。三、離子方程式：1．離子方程式的書寫方法：四步：寫拆刪查2．定義：用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示離子反應(yīng)的式子叫做離子方程式。3．意義：不僅表示某一物質(zhì)間