四年級(jí)體育下冊(cè)教案

集體備課

（2021—2021—2）

姓名：

2021年2月27日

備課須知

一.備課安排及要求：

1.備課老師要認(rèn)真鉆研教材，整合各種資源，設(shè)計(jì)出一份優(yōu)質(zhì)教案，要求力

求體現(xiàn)新理念，新思想，新教法。

2.打印統(tǒng)一用A4紙張，課題用小三號(hào)黑體加粗；正文使用宋體小四號(hào)22

磅。

3.教案必須于前一周下發(fā)給各代課老師。

二.備課流程

1.開(kāi)學(xué)初在年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，把本學(xué)期備課任務(wù)按單元分配給各位老師。

2.教師個(gè)人初備，拿出初稿。

3.集體研討，進(jìn)行修改，打印出清樣。

4.主管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字，復(fù)印下發(fā)。

三.集體備課考核

1.每學(xué)期末，由學(xué)校安排考核小組為每位教師的備課打分，按備課分?jǐn)?shù)高低

分為A、B、C、D四類。

2.考核內(nèi)容：備課質(zhì)量占60%，修改及教后記占40%，教學(xué)反思要求手寫(xiě)，

每學(xué)期至少十次（備課表格中的簡(jiǎn)短反思除外）。

3.出現(xiàn)下列情況，按D類對(duì)待：

（1）直接從網(wǎng)上下載，未經(jīng)修改。

（2）主管領(lǐng)導(dǎo)未簽字。

（3）不能按時(shí)下發(fā)給教師。

（4）沒(méi)有修改或教后記。

（5）沒(méi)有組長(zhǎng)按周簽字。

四.集體備課分工表

備課內(nèi)容主備人

第一單元周偉

第二單元

第三單元

水平二體育課教材分析

在水平二教師教學(xué)用書(shū)中，跑的教材選擇了以下一些內(nèi)容：各種姿勢(shì)起動(dòng)的

自然跑，自然站立式起跑，60米自然加速跑，60米快速跑，各種方式的追拍游

戲，400～600米跑

跑教材內(nèi)容的編排體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.各種姿勢(shì)的自然起跑活動(dòng)，在生活中自然跑動(dòng)動(dòng)作的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生嘗試

多種跑的姿勢(shì)，以逐步培養(yǎng)學(xué)生正確跑的動(dòng)作和身體姿勢(shì)（教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)

學(xué)生的快速反應(yīng)和快速奔跑能力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候不要把較多的時(shí)間放

在各種姿勢(shì)的動(dòng)作細(xì)節(jié)上，而是讓學(xué)生在迅速擺脫靜止?fàn)顩r作出快速起動(dòng)的同

時(shí)，向前方目標(biāo)奔跑一定的距離。在教學(xué)中可以讓學(xué)生想出各種不同姿勢(shì)快速反

應(yīng)跑的動(dòng)作，在創(chuàng)想練習(xí)中，充分表現(xiàn)自己的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生積極參與活動(dòng)

的熱情）。

2.自然站立式起跑，該教材是以前學(xué)生結(jié)合快速跑教學(xué)的一種基本的起跑方

法，也是最簡(jiǎn)單的自然式起跑的動(dòng)作。教學(xué)的重點(diǎn)要求是前腿的異側(cè)手在體前，

聽(tīng)到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑出。在教學(xué)中，我們不要在

動(dòng)作細(xì)節(jié)上下功夫，要把自然站立式起跑與快速跑練習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)；同時(shí)，在

練習(xí)中我們應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的典型動(dòng)作加以指導(dǎo)與糾正以及強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)作。

3.蹲距式起跑，這是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容，在國(guó)際上也是比較先進(jìn)的一種

起跑方式，在教學(xué)的過(guò)程中要注意動(dòng)作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生在起跑后積極主動(dòng)用

力蹬地，在練習(xí)中我們應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的典型動(dòng)作加以指導(dǎo)與糾正以及強(qiáng)化學(xué)生

的動(dòng)作。

由于四年級(jí)學(xué)生各器官系統(tǒng)的發(fā)育還不算完善，經(jīng)受不住強(qiáng)負(fù)荷的刺激，因

此，在教學(xué)的初始階段，走和跑的距離不應(yīng)該太長(zhǎng)，跑的段落不應(yīng)該過(guò)多，速度

不宜過(guò)快，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該放在保持跑的正確姿勢(shì)，協(xié)調(diào)動(dòng)作、呼吸自然，發(fā)展

學(xué)生一般耐力，培養(yǎng)堅(jiān)韌，磨練意志和刻苦鍛煉的精神上。

水平二體育教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，

向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面

發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些

體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)體育理論及田徑、游戲等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握一些體育知識(shí)和

簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不

餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)：

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的

積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一.教師方面：

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、

難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措

施等。

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠

課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力

完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理

生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建

設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

5.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，

并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他

們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

7.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故

的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二.學(xué)生方面：

1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的

體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀

等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)

格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5.要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要

求如數(shù)送還各種器材。

水平二體育教學(xué)計(jì)劃

一.學(xué)生情況分析：

小學(xué)水平二的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，

上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，

學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)

習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作

為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技

能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，

增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二.教材分析

1.確?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落到實(shí)處。

2.重視培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

3.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，確立學(xué)生的主體地位。

4.堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

三.教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1.使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體

育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

2.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài).

3.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的

基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不

餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。

四.具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的

積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)教師方面：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重

點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組

織措施等。

3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠

課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4.采用各種表?yè)P(yáng)方法，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),鼓勵(lì)要真摯，

果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，現(xiàn)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師

還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步。

5.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理

生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，

并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保

管，并且定期進(jìn)行科學(xué)分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他

們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故

的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面：

1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的

體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀

等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂規(guī)定。

4.要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要

求如數(shù)送還各種器材。

五.輔助手段：

1.具體保護(hù)與幫助、安全內(nèi)容參閱教案。

2.加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)個(gè)體健康與全體健康的關(guān)系。

3.在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難

做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，

使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。

第1課時(shí)

教學(xué)

認(rèn)真上好體育與健康課（室內(nèi)引導(dǎo)課）

內(nèi)容

1.了解體育與健康課的重要性，懂得為什么要上好體育與健康課，

教學(xué)

怎樣才能上好體育與健康課。

目標(biāo)

2.了解體育與健康課的常規(guī)要求和本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)

體育課的教學(xué)常規(guī)

重點(diǎn)

教學(xué)

理解體育課常規(guī)要求

難點(diǎn)

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一.安定課堂秩序，檢查坐姿。

二.師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，板書(shū)課題。通過(guò)對(duì)學(xué)生

三.提問(wèn)導(dǎo)入本課。課堂常規(guī)的

1.為什么要上好體育與健康課？要求是學(xué)生

指名回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充。小學(xué)階段是人生能很快的進(jìn)

打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，身體正在不斷發(fā)生變化，心理入課堂學(xué)習(xí)

也在不斷變化和發(fā)展，因此，小學(xué)階段要打好身體中。

基礎(chǔ)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行體育鍛煉，認(rèn)真上好體育與

健康課。體育與健康課是小學(xué)生的必修課，積極鍛

煉，保持身體健康也是國(guó)家對(duì)我們提出的要求，上通過(guò)對(duì)學(xué)生

好體育與健康課，對(duì)我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的促為什么要上

進(jìn)作用，對(duì)我們的終身鍛煉，保持身體康健，都有體育課及怎

著重要作用，因此，我們每個(gè)小學(xué)生都要認(rèn)真上好樣才能上好

體育與健康課。體育課兩個(gè)

2.怎樣才能上好體育與健康課？問(wèn)題的問(wèn)答

（1）明確目的，了解要求，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)及講解使學(xué)

慣。生明白其中

（2）講究方法，突重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)效。的道理。

（3）循序漸進(jìn)，持之以恒。

（4）注意鍛煉衛(wèi)生，促進(jìn)身體和諧發(fā)展。

（5）注意安全，預(yù)防事故發(fā)生。（強(qiáng)調(diào)新冠肺

炎自我保護(hù)及注意事項(xiàng)）通過(guò)課

（6）開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。堂常規(guī)教學(xué)

四.體育教學(xué)的常規(guī)要點(diǎn)：使學(xué)生徹底

1.課前常規(guī)：做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，穿運(yùn)動(dòng)服記住課堂常

（鞋）或輕便裝上課，有事要請(qǐng)假。規(guī)，在今后

2.課堂常規(guī)：專心聽(tīng)講，細(xì)心觀察，積極練習(xí)，的體育課教

遵守紀(jì)律，注意安全，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)學(xué)中嚴(yán)格要

器材。求自己。

3.課后常規(guī)：協(xié)助老師歸還器材或重新布置場(chǎng)

地，對(duì)所學(xué)動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行鞏固，與老師及時(shí)溝通，是學(xué)生

提出自己的建議、意見(jiàn)、心得、體會(huì)等。從整體上知

五.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：道本學(xué)期學(xué)

走和跑、跳躍、投擲、韻律舞蹈、游戲、跳繩習(xí)內(nèi)容。

等。

六.師生共同回顧本課，再提要求，適時(shí)提問(wèn)。

七.宣布下課，師生道別。

板書(shū)設(shè)計(jì)

循序漸進(jìn)

通過(guò)簡(jiǎn)單的

明確目標(biāo)

板書(shū)設(shè)計(jì)使

積極參與

學(xué)生能較好

注意安全

的記住所講

思考想象

內(nèi)容。

怎樣才能上好體育與健康課

第2課時(shí)

1.安全常識(shí)：怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

內(nèi)容

2.韻律活動(dòng)：動(dòng)物模仿操

1.了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法和自我

教學(xué)

保護(hù)技能。對(duì)科學(xué)鍛煉身體有初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

目標(biāo)

3.知道動(dòng)物模仿操的名稱、動(dòng)作方法，能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮

自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。

教學(xué)

掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)

重點(diǎn)

教學(xué)

安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用

難點(diǎn)

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一.安定課堂秩序，檢查坐姿。教學(xué)使

二.師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，板書(shū)課題。學(xué)生明白在

三.導(dǎo)入本課，結(jié)合課件進(jìn)行講解、教育。體育課上要

1.揭示課題。①出示課件，思考問(wèn)題。學(xué)生聽(tīng)從指揮有

大膽猜想，各敘己見(jiàn)。②教師歸納出示課題。秩序、身體

2.出示課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看。不適停運(yùn)

揭示問(wèn)題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。動(dòng)、聽(tīng)從指

教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)從指揮有秩序。揮有秩序、

3.教師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒服的做好準(zhǔn)備防

同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。扭傷，相互

出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。幫助學(xué)保

4.引導(dǎo)學(xué)生自己想象：體育課上還有那些安護(hù)，檢查器

全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。械再運(yùn)動(dòng)。

5、驗(yàn)證與思考：出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備

防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

6、學(xué)生自己小結(jié)，想一想，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，

學(xué)到什么知識(shí)？通過(guò)

教法與學(xué)法：電化教學(xué)，

1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答增強(qiáng)直觀性

案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，和趣味性，

去探索，去想象。并滲透集體

2.采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)主義和團(tuán)結(jié)

電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義合作能力的

和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生教學(xué)。以學(xué)

嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難生為主體，

點(diǎn)通過(guò)學(xué)生嘗

四.總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)言，談體試與猜想和

會(huì)，表決心。學(xué)生實(shí)際參

五.宣布下課，師生話別。與突出教學(xué)

的重點(diǎn)和難

點(diǎn)。

第3課時(shí)

教學(xué)1．隊(duì)行練習(xí)

內(nèi)容2．游戲：快快集合

教學(xué)學(xué)生知道縱隊(duì)、橫隊(duì)集合的方法，能分清左右；能積極參與游戲

目標(biāo)活動(dòng)，相互幫助。

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握橫、縱隊(duì)形的站法、能按要求站好隊(duì)。

教學(xué)難點(diǎn)掌握縱隊(duì)、橫隊(duì)要領(lǐng)；能按要求站隊(duì)。

教學(xué)準(zhǔn)備口哨、小紅旗

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一.開(kāi)始部分

1.集合、整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；讓學(xué)生養(yǎng)

2.宣布授課內(nèi)容和要求成良好的

3.進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育行為習(xí)慣。

課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。

4.處理見(jiàn)習(xí)生

組織：四列橫隊(duì)

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂隊(duì)形隊(duì)列

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂教學(xué)使學(xué)

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀生在體育

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀課上必須

☆掌握的知

要求：學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿識(shí)，是上好

二.基本部分體育課的

（一）隊(duì)形練習(xí)前提。

1.教師講解縱隊(duì)、橫隊(duì)集合的方法，口令和手勢(shì)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)，并對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)

行糾正。

3.教師講解“解散”方法，口令；

4.組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

5.請(qǐng)練得好的小組表演；

6.表?yè)P(yáng)好的小組，讓學(xué)生談?wù)劸毩?xí)感受；

組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀活躍課堂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀氣氛，激發(fā)

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♀♀學(xué)生學(xué)習(xí)

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♀♀興趣。

☆

要求：學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)老師講解并進(jìn)行練習(xí)。

（二）游戲活動(dòng)：快快集合

1.教師講解、示范游戲規(guī)則、要求;

2.教師組織學(xué)生進(jìn)行快快集合游戲活動(dòng);

3.教師帶領(lǐng)大家練習(xí)數(shù)次。

4.啟發(fā)學(xué)生，如何才能在最短的時(shí)間內(nèi)排成符合要求

的隊(duì)位?

5.以哨子為信號(hào)，小組進(jìn)行比賽，看哪組完成的最好。

6.比賽后進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，總結(jié)成功和失敗的原因，然

后集體討論。

要求：學(xué)生積極參與游戲，精神飽滿，反映靈敏，動(dòng)作及時(shí)的總

迅速，全力投入到游戲中去。結(jié)、點(diǎn)評(píng)可

組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，先解散隊(duì)伍然以不斷提

后再集合隊(duì)伍。高自己。

三.結(jié)束部分

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，

2.學(xué)生充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

3.課堂小結(jié)

4.宣布下課，師生告別

組織：四列橫隊(duì)，圖示同上

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片、跑道

第4課時(shí)

教學(xué)1．立正，稍息

內(nèi)容2.倆人三足跑

1.經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)

教學(xué)調(diào)性；

目標(biāo)2.提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性；

3.培養(yǎng)連合友愛(ài)，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)；

教學(xué)

掌握立正、稍息的作法，集合時(shí)的反應(yīng)能力。

重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，是上下只能配合協(xié)調(diào)。

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

教學(xué)過(guò)程：