生日教學(xué)案匯編7篇

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精選生日教案匯編7篇

生日教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解生日的意義。

2、通過活動(dòng)體會(huì)父母的辛苦，知道自己在父母的關(guān)心愛護(hù)

下健康成長，要尊重父母。

3、在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)詞組。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

重點(diǎn)難點(diǎn)

了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人一張最有紀(jì)念意義的往年過生日的照片，視頻。

活動(dòng)過程

1、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。聽音樂引出《生日快樂

歌》。

問題一：什么是生日？

師小結(jié)：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。

2、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察照片并提問。

3、問題二：出示視頻（生產(chǎn)幼兒的視頻）為什么要過生日？

師小結(jié)：生日就是出生之日，生日代表著年齡的增長，第

一個(gè)生日是周歲。

4、提問幼兒過生日心情怎樣？是誰最關(guān)心我們的生日？

師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準(zhǔn)備和忙

碌的情景，后出示掛圖（小熊過生日），讓孩子們知道過生日的

方法有很多種，要懂得節(jié)約，生日時(shí)不要向父母索要生日禮物，

而是做一些有意義的事。

5、動(dòng)手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母

的愛和辛勞。

教學(xué)反思

我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，

愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點(diǎn)，將本節(jié)課通

過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生

育自己的痛苦與艱辛。同時(shí)也達(dá)到了讓幼兒懂得感恩于父母，了

解更多慶生的方式方法。最后一個(gè)環(huán)節(jié)手工材料準(zhǔn)備不夠充分，

使得個(gè)別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物，在以后

的活動(dòng)中會(huì)及時(shí)予以改進(jìn)的。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲

的那一天。

生日教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較

多少。

2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子教學(xué)過程：

一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

老師給小朋友請(qǐng)來了兩位新朋友，一個(gè)是小熊，一個(gè)是小白

兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今天是小熊和小白兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

出示圖片①：小白兔收到了什么禮物？（個(gè)別幼兒）蘿卜有

幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？小熊收到了什么禮物？（集體）有

幾顆？請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多？

出示圖片②：小白兔收到了什么禮物？小熊收到了什么禮

物？哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多？你是用什么

好辦法知道的？

教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？

出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小熊收

到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么

好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？

三、游戲：

⑴小白兔和小熊要邀請(qǐng)小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，

小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐

下，一張凳子坐一個(gè)小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

⑵搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我

們一邊唱歌一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友。

看看誰最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外

面做游戲。

生日教案篇3

一、教材分析：

本課包括2幅圖，10個(gè)生字，9個(gè)新詞和4個(gè)句子。

本課要求仿寫的句式是“誰想做什么”和“誰送給誰多少”。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞；能獨(dú)立拼讀音節(jié)；正確理解詞語

的意思，并學(xué)習(xí)使用詞語。

2、通過觀察圖畫，理解句子的意思。教育學(xué)生不亂花錢，

養(yǎng)成節(jié)儉的美德。

3、會(huì)用“誰想做什么”和“誰送給誰多少什么”的句式仿

寫句子。

4、有表情地朗讀句子。背誦句子。

5、默寫句子。

A組：能自己用新詞語說句子。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)

掌握生字、新詞，理解詞語的意思。

2、教學(xué)難點(diǎn)

理解句子的意思，仿寫句子。

四、教具準(zhǔn)備：

詞語卡片多媒體視頻儀放大課文

五、課時(shí)安排：

5課時(shí)

六、預(yù)習(xí)作業(yè)：

把本課生詞、句子讀五遍。

七、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、談話導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們是怎么過生日的？今天這節(jié)課我們看看別的小

朋友是如何過生

日的。

三、新授課文，看圖學(xué)習(xí)第一個(gè)句子。

1、出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖回答問題：

（1）圖上有誰？

（2）他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

（3）學(xué)生說說圖意

2、引導(dǎo)學(xué)生說句子。

3、板書句子：

今天是我的生日。爸爸送給我的一個(gè)精美的儲(chǔ)錢罐，我很高

興。

4、學(xué)習(xí)詞語：精美儲(chǔ)錢罐生日高興

（1）帶領(lǐng)學(xué)生讀詞語，指名讀詞，師糾正錯(cuò)誤讀音。齊讀，

開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打指語，師糾正生口型。

（2）指導(dǎo)書寫生字，生跟著師書空，師講解要點(diǎn)，再生在

書上描紅。

（3）生跟著師讀詞語，學(xué)手語。齊讀，開火車讀，男女生

分組讀。邊讀邊打手語。

5、帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。

（1）帶領(lǐng)學(xué)生讀句子，跟著師讀句子，學(xué)手語。齊讀，開

火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。

（2）指名讀句子，師正音。

（3）齊讀句子，看圖生試著說句子。

（4）生背誦句子，逐個(gè)來前面背誦句子，師糾正生手語。

6、結(jié)合圖，進(jìn)一步理解句子的意思。

四、課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了第一個(gè)句子，通過看圖，了解了句子

的意思，這是一段話，同學(xué)們要能讀得流利，讀音要準(zhǔn)確。要會(huì)

背誦、默寫句子。

五、鞏固練習(xí)。

1、寫出字的筆順：

美：

錢：

精：

2、點(diǎn)名讀句子

3、在課堂本上寫生字

六、布置作業(yè)。

1、讀句子。

2、抄寫詞語、句子。

A組：能自己默寫句子

教學(xué)反思：

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)檢查。

1、默寫生字詞：儲(chǔ)錢罐精美生日高興

2、出示第一幅圖，學(xué)生看圖說句子。

三、新授課文，看圖學(xué)習(xí)第一個(gè)句子。

1、出示掛圖，理解圖意。

（1）圖上有誰？

（2）他在做什么？

（3）引導(dǎo)學(xué)生回答問題。

2、出示句子：

今天是我的生日。爸爸送給我一個(gè)精美的儲(chǔ)錢罐，我很高興。

3、帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。

4、指名讀句子，師正音。

5、找出生字：送很

6、結(jié)合圖和實(shí)際進(jìn)一步理解句子的意思。

7、學(xué)生自由讀句子。

四、鞏固練習(xí)

熟讀句子。

五、課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了第一段話，想一想你自己過生日的時(shí)

候，爸爸媽媽送了什么禮物給你？

六、布置作業(yè)。

熟讀句子。背誦句子。

教學(xué)反思：

生日教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、感受故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解大豆的

廣泛用途。

2、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生探索豆類植物的好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具：“老豆過生日”故事掛圖、故事磁帶。

2、實(shí)物：各種顏色的大豆、豆油、醬油、豆?jié){杯、肥皂、

油漆、輪胎、紅帽子等。

活動(dòng)過程：

一、實(shí)物導(dǎo)入，引起興趣

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)并觀察各種大豆，知道大豆

的種類是多種多樣的。

師：孩子們快看，好多的大豆寶寶呀！他們?cè)趺丛谶@里呀？

你們知道他們?cè)诟墒裁磫幔?/p>

引導(dǎo)幼兒說出各種大豆的名字，并啟發(fā)幼兒想象這些大豆寶

寶為什么會(huì)相聚在這里？在幼兒回答的同時(shí)，教師利用小結(jié)的方

式直接導(dǎo)入活動(dòng)課題，讓幼兒明白原來是“老豆過生日”，才讓

這些大豆寶寶聚在一起的。

二、簡(jiǎn)潔提問，引發(fā)思考

教師提出問題，引導(dǎo)幼兒回答，從中了解豆類家族的成員。

師：老豆?fàn)敔斶^生日可是一件大事！因?yàn)樗哪昙o(jì)已經(jīng)很大

了，子孫一定也會(huì)有很多很多，可是都會(huì)有誰來給他慶祝生日

呢？請(qǐng)

幼兒自由回答，教師不作肯定或否定的評(píng)價(jià)，留懸念給幼兒，

從而引導(dǎo)他們欣賞故事。

三、結(jié)合圖片，欣賞故事

1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊欣賞故事。

2、組織幼兒討論：為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來為

老豆?fàn)敔斶^生日呢？

3、鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法，教師給與總結(jié)。

四、故事表演，活躍氣氛

1、欣賞故事錄音，幼兒一起表演故事情節(jié)。

2、拓展思維，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說說生活中還有哪

些東西是大豆做成的。

3、教師小結(jié)：大豆制品在我們的生活中有很多，而大都做

成的食物品種更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、

豆芽菜等，他們都有很高的營養(yǎng)價(jià)值，所以我們要多吃豆類食品，

讓我們的身體長得更高！更壯！更漂亮！

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中觀察、比較已投放的各種豆類，如：綠豆、

扁豆、豌豆、蠶豆等，了解其用途。

生日教案篇5

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，

創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，

我采用了PPT的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引

幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。在學(xué)說“恩，這個(gè)拌黃

瓜，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的

氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交

流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，其實(shí)

在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，

如中午用餐時(shí)，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，

活動(dòng)前可以先讓孩子調(diào)查“我的媽媽喜歡吃什么菜”，相信這些

工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分，相信每個(gè)

孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流，通過生動(dòng)的語言，引

導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)

現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

1、在導(dǎo)入活動(dòng)后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡

吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊；

2、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡(jiǎn)

筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更

好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好

地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)

中，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的.孩子得到更好的

發(fā)展。

附：小班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案：媽媽過生日

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、學(xué)念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。

2、愿意為家人做一些力所能及的事。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、課件。2、《生日快樂》音樂磁帶。

［活動(dòng)過程］

（一）、開始部分

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，師

生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。

教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請(qǐng)大家一起來猜一猜。

（幼兒自由交談議論）

教師作總結(jié)性發(fā)言：哦，今天是____的生日，孩子和爸爸正

忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

（二）、基本部分

1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么

呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤ji"""""）

教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。

（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的

湯）。

2、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一

盤蝦，再燒一碗湯”。

3、引導(dǎo)幼兒思考：兩個(gè)菜還不夠，怎么辦呢？再加幾個(gè)菜

吧！唉！爸爸在干什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃

瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。?/p>

給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢？（唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別

香）

4、情景表演

1、）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽

媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，

味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

2、）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個(gè)

拌黃瓜，味道特別香?！?/p>

5、學(xué)念兒歌

1）師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個(gè)非常有意

義的生日，老師心里非常感動(dòng)，就把作者件事情編成了一首兒歌，

名字就叫《媽媽過生日》。

2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。

6、仿編兒歌

1）請(qǐng)幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。

2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗

湯”這兩句。

如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒

ji蛋”。

“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。

（三）結(jié)束部分

教師簡(jiǎn)單講評(píng)，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽

媽聽。

生日教案篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“放、步、熊、快”等１２個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、

雨、兩”４個(gè)生字。認(rèn)識(shí)偏旁“?！焙汀帮z”。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

４、體會(huì)小云愛媽媽的感情。

【教學(xué)過程】

一、談話引入課題

出示一張印有“生日快樂”字樣的賀卡。小朋友們，老師今

天收到了這張賀卡，你知道我的朋友為什么送給我這張賀卡嗎？

老師根據(jù)學(xué)生的回答板書“生日”二字。

每個(gè)人都有自己的生日，這個(gè)生日能不能借給別人呢？本課

講了一個(gè)“借生日”的故事。

（加上“借”字，學(xué)生讀課題。）

二、初讀課文

１、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊把生字從文中畫出來，再讀兩

遍。

２、給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

３、選擇自己喜歡的自然段，讀給全班同學(xué)聽。

４、學(xué)生評(píng)議。

５、全班齊讀課文。

三、學(xué)習(xí)課文一二自然段

１、指名讀第一自然段：

如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情會(huì)是怎樣

的？誰能把這種高興的心情讀出來？（指名讀）

２、指名一學(xué)生與老師分角色朗讀第二小節(jié)：

老師當(dāng)媽媽，這位小朋友當(dāng)小云。我們比一比，誰當(dāng)?shù)酶瘛?/p>

３、同桌練讀第２、３句，男女生分角色讀第２、３句。

４、全班齊讀第一，二自然段。

四、認(rèn)記生字

１、抽生認(rèn)讀。

２、學(xué)生交流識(shí)字方法。老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)和偏旁部

首名稱。選擇“物”為例進(jìn)行引導(dǎo)。

這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？（左右結(jié)構(gòu)）它的部首名稱叫什么？（牛

字旁）“?！钡淖x音第一個(gè)大寫字母是什么？

３、老師再選擇幾個(gè)典型字讓學(xué)生說說。

４、做擴(kuò)詞游戲：

（出示“放，快”兩個(gè)生字卡）這是兩列火車，分別代表男

女生，兩列火車比一比，看誰拉動(dòng)的車廂多？

放──（）──（）──（）──（）

快──（）──（）──（）──（）

五、書寫生字

１、學(xué)生觀察范字，然后分別描紅，再試寫一個(gè)。

２、對(duì)照范字評(píng)一評(píng)。選擇出現(xiàn)問題較多的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生

對(duì)照范字評(píng)議。教師范寫，提示要點(diǎn)。

３、強(qiáng)調(diào)每個(gè)字書寫的筆順規(guī)則和每個(gè)筆畫的名稱，以“回”

為例：

“回”字的第一筆叫豎，“豎”的第一個(gè)字母是“Ｓ；“回”

的最后一筆是“橫”，“橫”的第一個(gè)字母是“Ｈ”。

４、讓學(xué)生相互說說其它幾個(gè)生字的書寫規(guī)則和每個(gè)筆畫的

名稱，以及筆畫名稱對(duì)應(yīng)的第一個(gè)字母。

六、擴(kuò)展活動(dòng)

自己動(dòng)手，做一件小禮物送給父母，并說一兩句你想要對(duì)他

們說的話。

生日教案篇7

[教學(xué)目的]

(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。

(2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

使學(xué)