三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教部編版

《做一小驗(yàn)教設(shè)【學(xué)標(biāo)1.具有觀察事物的能力。2.將實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫清楚己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)?！緦W(xué)難】培養(yǎng)觀察事物的能力?！緯r(shí)排1課【教學(xué)過(guò)程】一激導(dǎo)觀察圖片：有趣的小實(shí)驗(yàn)。二習(xí)內(nèi)你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。三審指說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)是一篇記的文章要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息然后可以用先…接著……然后……最后……的句式做項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。還可以寫寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。本次習(xí)作重點(diǎn)是要觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚。四思導(dǎo)這篇寫作該怎樣寫呢？“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)以科課上老師指導(dǎo)下做的以是課下學(xué)習(xí)生活中自己做的……只要自己曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)都可以寫。注意題目中“小”字，如果實(shí)在想不起來(lái)，那就在課前先動(dòng)手做一個(gè)，再動(dòng)筆寫。1.選擇一項(xiàng)自己做過(guò)的小實(shí)驗(yàn)。2.借助書(shū)上的圖表，整理小實(shí)驗(yàn)主要信息，并認(rèn)真填寫。3.對(duì)照填寫的圖表先說(shuō)后寫。4.寫完后認(rèn)真修改，看實(shí)驗(yàn)過(guò)程否寫清楚了，有沒(méi)有用得不合適的詞語(yǔ)。五技點(diǎn)1.選定實(shí)驗(yàn)，填寫圖表。1

（）們?nèi)绾螌懞眠@次習(xí)作呢？先在自己做過(guò)的實(shí)驗(yàn)中選定一個(gè)印象深刻的小實(shí)驗(yàn)按書(shū)上的圖表填寫清楚實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，特別是實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要寫清楚每一步具體做什么，怎么做的，發(fā)現(xiàn)什么（觀察到什么（）何借助圖表回憶實(shí)驗(yàn)情景呢？借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的再現(xiàn)和總結(jié)有于加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，又有助于發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和分析概括能力。（）助圖表整理實(shí)驗(yàn)信息。①實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡(jiǎn)潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)驗(yàn)，題目要簡(jiǎn)短清楚，一行寫下。②實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，主要寫儀器和材料。如果所用儀器和材料多，可寫重要部分的可不寫。③實(shí)驗(yàn)過(guò)程何作的法順序怎樣到了什么量用簡(jiǎn)短的話說(shuō)清楚意思。④實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)最后結(jié)果用文字的方式進(jìn)行表達(dá)，要注意將度量單位寫清楚。⑤其他?？梢允菍?shí)驗(yàn)時(shí)的心情、有趣的發(fā)現(xiàn)等等。2.口頭交流，梳理實(shí)驗(yàn)過(guò)程。填好圖表后，接著我們要怎么做呢？對(duì)照自己填好的圖表這實(shí)的過(guò)程詳細(xì)地說(shuō)一遍時(shí)就是按照事情發(fā)展的先后順序敘述的，自己怎么做的怎么說(shuō)。特別是實(shí)驗(yàn)步驟可以用“先……接著……然后……最后……這樣的句式自己說(shuō)一遍后說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)問(wèn)他們你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否說(shuō)清楚了？哪兒沒(méi)聽(tīng)明白？3.動(dòng)筆習(xí)作，寫清過(guò)程。我們?cè)陂_(kāi)始寫作時(shí)，需要注意什么呢？根據(jù)同學(xué)們的建議，想一想，然后動(dòng)筆以“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”為題寫下來(lái)。怎么說(shuō)怎么寫，注意用詞的準(zhǔn)確性。寫的時(shí)候如果遇到困難，再看看圖表內(nèi)容，也可以再讀一讀《蜜蜂》一課。4.互相讀評(píng)，修改完善。寫完后我們還要注意什么呢？完成后的習(xí)作，同學(xué)間互相交換讀一讀，評(píng)一評(píng)，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是否寫清楚了。最后將修改后的習(xí)作進(jìn)行謄抄。2

六佳引例文：分析《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》總評(píng)本文作者選取紙