2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教學(xué)設(shè)計(jì)2：8和9

《8和9的認(rèn)識(shí)》教案【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第50~51頁(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)8、9的過(guò)程,初步建立8、9的表象，會(huì)讀寫(xiě)8、9。2．了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0～9各數(shù)的大小，知道8、9的序數(shù)含義。3．結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】比較0~9各數(shù)的大小，規(guī)范書(shū)寫(xiě)8和9?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確區(qū)別8、9的基數(shù)和序數(shù)的意義?！菊n型】新授課。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，圓紙片，直尺?！窘虒W(xué)方法】探索發(fā)現(xiàn)法，示范法，實(shí)際操作法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)引入，揭示課題。二、探究新知。（一）通過(guò)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)8和9。PPT呈現(xiàn)教學(xué)主題圖。（為師生提供數(shù)量為8、9的物體）。引導(dǎo)學(xué)生看一看圖上有什么？它們的數(shù)量分別是多少，讓學(xué)生先小組討論，然后回答。學(xué)生找到圖中數(shù)量為“8”的物體。再用課前準(zhǔn)備好的小圓片，對(duì)應(yīng)事物擺一擺。之后PPT再呈現(xiàn)小圓片擺出的不同圖形，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)圖形中小圓片的個(gè)數(shù)。之后指幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)小圓片數(shù)量的方法。認(rèn)識(shí)了“8”之后，老師再引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)圖中蝴蝶、學(xué)生和老師、花盆中鮮花的數(shù)量。找到圖中數(shù)量為“9”的物體后，再用課前準(zhǔn)備好的小圓片，對(duì)應(yīng)事物擺一擺。之后PPT呈現(xiàn)小圓片擺出的不同圖形，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)圖形中小圓片的個(gè)數(shù)。之后指幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)小圓片數(shù)量的方法。學(xué)生經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)8、9的過(guò)程和不同的數(shù)數(shù)方法。老師進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：數(shù)數(shù)只要不重復(fù)，不遺漏，數(shù)數(shù)的結(jié)果與數(shù)事物的次序無(wú)關(guān)。如從上往下、從外到里、從大到小等等。（二）教學(xué)8、9的順序，比較7、8、9的大小。1.課件出示計(jì)數(shù)器。由于學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了7以?xún)?nèi)的數(shù)，計(jì)數(shù)器上呈現(xiàn)7個(gè)珠子，教師帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)。之后引導(dǎo)學(xué)生思考，當(dāng)再撥一顆藍(lán)色的珠子時(shí)，珠子的數(shù)量一共是幾個(gè)？追問(wèn)，再添上一顆黃色的珠子時(shí)，珠子一共有幾顆呢？2.課件出示直尺圖，觀察尺子回答問(wèn)題：刻度7后面是_____。刻度9前面是_____。比較7、8、9三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。3.通過(guò)增加小圓片的個(gè)數(shù)，加深學(xué)生對(duì)7、8、9大小的認(rèn)識(shí)。通過(guò)計(jì)數(shù)器和尺子，使學(xué)生熟記0～9各數(shù)的順序。之后讓同學(xué)們將0～9，十個(gè)數(shù)由小到大讀一遍，再倒著讀一遍。（三）區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。課件播放小視頻，學(xué)生觀察圖片，依次解決給出的問(wèn)題。通過(guò)基數(shù)、序數(shù)的練習(xí)題，使學(xué)生明白基數(shù)和序數(shù)的不同。（四）教學(xué)8和9的寫(xiě)法。PPT呈現(xiàn)8和9的書(shū)寫(xiě)，并在黑板上書(shū)寫(xiě)8和9,之后讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上書(shū)寫(xiě)8和9，并指一名學(xué)生在黑板上寫(xiě)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。三、知識(shí)應(yīng)用。1.觀察尺子，在中填入“<”或“>”。2.涂一涂，圈一圈。3.填一填。四、課堂小結(jié)。五、課后作業(yè)。P54練習(xí)十一第1題，第2題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】8和9的認(rèn)識(shí)