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班 姓 性 實況記錄情況小朋友吃飯吃的慢，奶奶就很主動的喂飯。以致現(xiàn)在孩子在園吃飯需要老師多析措施與 法效果反思班 姓 性 欣欣個聽話、干的小姑娘，做事有條不紊，特別是畫圖畫很有耐心 口，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身后，她又開始了她新一輪 情 析措 與方
法效果 反時的給了她獎勵，并激勵她，下次老師不提示也要吃的相同好 思班級 姓名 性別 實況記錄情況分析措施 導(dǎo)幼兒。法效果反思
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