2023年-小升初滿分作文-270

第頁2023小升初總分值作文精選小升初總分值作文集錦8篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學(xué)問信息。你知道作文怎樣寫才標準嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼男∩蹩偡种底魑?篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

小升初總分值作文篇1

看到月亮，我就想在上面建一座“月亮城〞。

我設(shè)計了一種高科技新型儀器，這種儀器被我命名為“志向1號〞。它的主要任務(wù)是把宇宙空間的空氣收集起來形成一個大氣包圍圈。這樣月球上就有空氣了。那么，怎么引入水源呢？我們知道以前月球上沒有水、沒有空氣、沒有生物，可是現(xiàn)在有了空氣，我想利用大氣來引水。假設(shè)我們向月球外表施放熱量，月球外表受熱，空氣急劇上升，形成上升氣流。上升氣流中的小水滴越聚越多，這樣便會下雨，利用自然條件引來水源，真可謂“一箭雙雕〞。

有了空氣、水源，月球上也就有了朝氣，不再像以前那樣荒蕪了，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來，三年時間都是在后小度過的，在后小的每一個歡樂，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)驗，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將告辭母校，一股眷戀之情，從我心底油然而聲。三個希望的春天，我們播種了三次；三個多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨練和三個嚴冬的考驗，請別遺忘這個有滋有味的時間……

再見了，母校！再見了，老師！是您，教給了我們豐富的學(xué)問；是您，教給了我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了歡樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激揚的講解，帶著著我們，在學(xué)問的海洋里盡情遨游；下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。

再見了，同學(xué)們！我們從各個角落聚集到一起，像多數(shù)條小溪不謀而合地流進江河。我們有緣結(jié)識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分別，這是一個多么艱難而又華蜜的經(jīng)驗??！每一次勝利，都有你們，真心實意地慶賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵?；厥淄?，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時侯，人生百味，我只知甜，傲慢任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點，從而虛心為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我慢慢的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的宏大，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生；一個人，可以沒有智者視察世界的悟性，但要懂得去酷愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我體驗到了友情的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛的母校，只能把戀戀不舍地眷戀化作志向，竭力回報母校。

其實不想走，其實我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我親善可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！

小升初總分值作文篇3

不僅人類會表現(xiàn)出各種的愛，而對于大自然的動物一樣有其各自的愛，我就親眼目睹了小魚的愛，那是母親、父親對自己寶寶的愛，是那么的讓人感動，讓人震驚，這就是愛，大自然間的愛。

在我家的大魚缸里，養(yǎng)著十幾條燕魚，它們不僅色調(diào)明麗、輕快飄逸，而且個個溫文爾雅，非常和諧?？墒牵幸惶?，發(fā)生了突變，最大的那對墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，打算產(chǎn)床呢?我興奮起來，便蹲下來看個原委。

果真，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它肯定很苦痛，是母愛的力氣讓這位母親靜默忍受著。此時，它的心里也充溢了華蜜的期盼吧?不一會兒，從尾部射出一綹透亮的“水晶液〞，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡細致一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?

其他魚似乎嗅到了什么，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅決謝絕“來訪〞?？捎幸粭l七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不留意，闖入“禁區(qū)〞，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不簡單擺脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒〞。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽連忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床〞上。啊!多么令人感動的父母之愛呀!那么英勇，又那么溫順，我的心被深深震撼了，倏地涌進一層暖和的浪花……

在其次天的早晨，我又去看小魚，可是這對父母依舊不動的守著自己的寶寶，我拿來了它們愛吃的紅絲蟲給它們吃，其他的魚都過來吃，可是那對父母依舊動也不動，守護著自己的孩子，這是多么感人的愛呀

大自然中到處都有愛，愛充溢了整個世界!

小升初總分值作文篇4

大家都知道，語文在歷年的考試中都占據(jù)著很大的一局部內(nèi)容，而作文也是語文試卷中分數(shù)最高的一項試題。怎樣去審好作文的題目思路才是寫作文的第一步，下面就來為大家介紹一下作文的審題方法分析：

命題作文：

命題作文，要審清題目中的“題眼〞和“題限〞。“題眼〞就是題目中的關(guān)鍵詞?！邦}限〞，即題目限制的記敘范圍。

例：我的好摯友

提示：風(fēng)雨人生路，摯友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，摯友時時會伸出友情之手，是你登高時的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的摯友，寫出他的特點。寫一篇450字以上的記敘文。

審題解讀：題目中的核心詞是“好摯友〞，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我〞來表達?！坝靡粌杉篓晫懗龊脫从训摹疤攸c〞。

半命題作文

半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一局部，另外一局部由考生自己去補充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字局部所表達的意思。然后細讀提示中對空白處的要求和限制。再依據(jù)提示綻開聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補寫文題時我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

例：____賜予____

提示：人們常說，“賜予〞是歡樂的，我們曾經(jīng)感受過他人賜予的關(guān)心，社會賜予的磨煉，生活賜予的啟迪；也曾將信任賜予他人，愛心賜予社會，熱忱賜予生活……請圍繞“賜予〞選擇適宜的材料，寫一篇400字以上的紀實作文。

審題解讀：這個題目的關(guān)鍵詞是“賜予〞，“賜予〞就是“給〞的意思，它包括物質(zhì)上的賜予和精神上的賜予?！百n予〞是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人。“提示〞中尤其要留意的是“人們常說，‘賜予’是歡樂的〞一句，它點出了“賜予〞帶給人的感受，同時也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“歡樂〞。

“提示〞中的幾個小句子同時起到了協(xié)助選材的作用?！八速n予的關(guān)心，社會賜予的磨煉，生活賜予的啟迪〞，提示了選材的第一個角度，他人、社會、生活賜予“我〞，“我〞是接受者；另一個角度是，寫自己把“信任賜予他人，愛心賜予社會，熱忱賜予生活〞，“我〞是實施者。后面的省略號那么涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料，肯定要留意寫出“賜予〞的過程，寫出“歡樂〞的感受。

給范圍自擬題作文

此類作文命題思路是先明確一個“靶心〞，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時為考生供給了一個簡明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個重要的導(dǎo)引，使考生對主題的感悟有了特性發(fā)揮的余地。

審讀提示語，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語中經(jīng)常包含著命題者對選材范圍的規(guī)定，審讀時肯定要留意分析“提示語〞中各分句的意思。學(xué)會抓提示中的“選材點〞，與自己的素材積累建立聯(lián)系。

以20xx年和平區(qū)六年級升級考試作文試題為例：

在喜慶喧鬧的春節(jié)、歡欣歡樂的兒童節(jié)、華蜜溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、摯友、老師、同學(xué)們團聚一堂。那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次“團聚〞，選擇適宜的材料，寫一篇450字以上的紀實作文，題目自擬。

審題解讀：這是個供給了核心詞的自命題作文，核心詞是“團聚〞，“團聚〞就是歡樂的團聚。提示中第一句從兩個方面明確了選材的范圍。“在喜慶喧鬧的春節(jié)、歡欣歡樂的兒童節(jié)、華蜜溫馨的生日、豐富多彩的周末……〞排列的生活場景都是考生所熟識的，同時又點明白事情發(fā)生的時間，省略號還省略了其他的時間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說?！拔覀兛偸桥c家人、摯友、老師、同學(xué)們團聚一堂。〞明確了文章要以第一人稱“我〞來表達，事情發(fā)生在“我〞與家人、摯友、老師、同學(xué)這些人物之間。

其次句話“那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。〞一方面提示考生寫“團聚〞不僅要有場面描寫，還必需有一個完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。

第三句話“印象最深刻的一次‘團聚’〞突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點明白核心詞“團聚〞，要寫出愉悅的感受。

通過將提示語分層次解讀，把這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。

小升初總分值作文篇5

說實話，我很愛看鬼電影，小說和寫鬼故事。但是我卻很害怕 幽靈，特殊是那種讓人毛骨悚然的鬼。這種感覺真的很沖突，但是那是不久前的事情，現(xiàn)在我英勇的成認，我不怕幽靈了。

許多鬼電影都是以女鬼和冤鬼為主，像?鬼來電??午夜兇鈴??咒怨??裂嘴女?等日本知名的恐怖電影。英國和美國的鬼電影據(jù)我所知都是比擬惡心的，主要讓人起雞皮疙瘩，但不恐怖。我平生以來遇見那么一天“鬼日〞聽了會讓人心驚膽戰(zhàn)的。

那天，我們家一個人也沒有。自然會害怕 了，晚上。貓的叫聲刺耳，還有風(fēng)聲，我把門窗都關(guān)緊了。突然響起來了，響得急促。我接了，但沒有人說話，“嘟嘟嘟……〞結(jié)果連續(xù)幾個也沒有人接，突然透亮的窗前有白色的影子飄過，我的心跳厲害起來了。我打給出差的爸爸媽媽但都沒有人接，突然——停電了。門咣咣響著，燈一閃一閃，窗簾不自然飄起。聽到了樓下的尖叫，我翻開大門沖了出去。樓梯里有一灘水，我踉踉蹌蹌奔了出去。一步三回頭，可疑的東張西望，怎么也感覺有一個黑影跟著我，一回頭就不見了。

我加快了腳步，可是后面的那個黑影也加快了腳步，我轉(zhuǎn)左到了花園里面。那個黑影也跟來了：為什么?他沒有對我做什么呢?是拐賣小孩的，那他早該出手啊?假設(shè)是盜賊的，那我沒錢，盜什么呢?我驚慌走在小徑上，看到了一袋袋堆起來的白色塑料袋，是不是裝著骷髏呢?突然樹枝竄出來了一個白衣的女鬼，模樣不清但是穿著白色的衣服，我的心差點跳了出來，但是走進看原來是一張從隔壁樓里掉下來的白色薄被，那個在陽臺上像鬼叫的尖叫著的中年婦女就是它的主子吧，我自己想。但那個黑影沒有做什么。莫非是——是……幽靈?鬼魂?僵尸?枯槁的樹枝在無聲靜默演化成恐怖的因子，公路上空無一人，只有一個孤獨的背影閃過。我心里靜默念著“沖吧——〞我撒腿就跑，想沖到人群多的地方，四周黑乎乎的，沒有路燈，我的心緊緊繃著。假設(shè)裂嘴女突然從轉(zhuǎn)角里冒出來，裂開的嘴巴，拿著一把剪刀，張大嘴……血腥一片，我確定自己會當(dāng)場暈厥過去的。

一個僵尸的手突然從水泥地里伸了出來，一把我抓了下去……假設(shè)突然從天而降一個吸血鬼，后面跟著個死神，殺人的藍色水流，電鋸殺人狂……那我還年輕，還有許多沒有完成的東西，比方我的夢想，我還沒有孝順的父母，我還沒有畢業(yè)……那樣的夜晚，那樣的晚風(fēng)，那樣恐怖的氣息，“喂，站住……〞那個黑色的影子突然發(fā)話了：天!

我還不想見閻羅王呢……我加快了步伐，更加是心驚膽戰(zhàn)。我從感覺上有點暈，黑影也在追了上來，我越過了黑色的`屏障，望見了被小區(qū)里人稱“鬼屋〞的古老教堂，沒有會去那里。教堂四周野草叢生，過膝蓋，傳聞有人在這個地段望見過鬼火，即使是迷信也有點陰森森的感覺，四周伸手不見五指。

有蛇的嘶嘶聲，蛤蟆的咕嚕咕嚕，看著黑影快追上來了，我燃眉之急所以情急之下沖向了那個黑色充滿的教堂，那里一片黑色之外，盡然有亮火，竟然是香火，不是鬼火?！昂?

〞我的肩膀被拍了一下，我僵硬轉(zhuǎn)過頭去，像播放電影慢鏡頭?！案绺?

〞原來那個黑影是在北京留學(xué)暑假回來的哥哥，我魂魄未定的抱著哥哥，至少不再那么恐驚。原來是他始終在戲弄我，我一氣之下掐了一下他的手，疼得他哇哇大叫“你怎么戲弄我?〞哥哥他反倒生氣地說“我在門口叫了很久都沒有人答復(fù)，還好意思說。〞我想到了，當(dāng)時因為很害怕 ，把電視的音量開到最大，就漂浮了哥哥的聲音了。一切的恐驚原點都是哥哥的小肚雞腸。

小升初總分值作文篇6

我們的班主任高老師是一位平易近人、親善可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙光明的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情。她為教化事業(yè)不遺余力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時我們對老師非常生疏，特別膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)憂著：會不會叫到我呀?“周燁能!"老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快遇到桌子了，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山〞，我還是漸漸地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地答復(fù)著，聲音小得像蚊子叫似的，我好似成了一只受驚的小鳥。

這時，老師不但沒指責(zé)我，還親切地對我說：“答復(fù)正確，聲音再洪亮些，沒關(guān)系張，就更好了。〞看著老師那充溢鼓勵的目光，我鼓足志氣，洪亮而流暢地答復(fù)完了問題。老師豎起大拇指表揚了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氣氛，以后都能主動地舉手發(fā)言。

高老師，您講的課是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教育著我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!

高老師不但對我們親善可親，而且像我們的父母一樣關(guān)切著我們。

有一次在體育課上，大家都玩得非常快樂。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴峻，額頭遇到了石頭，破了一個大口子，突然鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就留神翼翼地扶著他來到水龍頭旁，剛要擰開水龍頭時，高老師三步并作兩步地趕到了，焦急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，簡單感染，快!快!我送你上醫(yī)院!"然后堅決地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口，把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血突然在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也限制不住劇烈的淚水，眼淚“刷刷〞地流了下來。

是啊，剛剛在摔疼的一瞬間，他表達出了男子漢堅毅的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動擔(dān)當(dāng)了接送他上醫(yī)院接著治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。

小升初總分值作文篇7

只要失去的東西，你才會懂得珍惜，但是為時已晚。

記得還在上幼兒園的時候，二姐還在身邊上小學(xué)。她每天放學(xué)回家都能傳授給我一些新學(xué)問，等她寫完作業(yè)，還能和她一起玩?！锵н@樣美妙的時間沒持續(xù)多久，因為我也要上小學(xué)了。

要知道，父母有多么擔(dān)憂我學(xué)習(xí)成果跟不上：他們給我報了許多關(guān)于幼小連接的拓展班，光是拓展班的作業(yè)加上每天的一篇日記，就壓得我喘不過氣來——終歸我那時只是個還未上小學(xué)的孩子。除此以外，父母還擔(dān)憂二姐會影響我學(xué)習(xí)，就把我倆分開了。從今以后，我很少再見到二姐了。

在那段日子里，我變得特別郁悶——就因為學(xué)習(xí)，我和二姐的親情斷開了。我寫作業(yè)的時候，腦海里全都是二姐的面影，二姐對我說過的話始終縈繞在我耳畔……我起先痛恨作業(yè)，它就像一雙無形的巨掌，硬是把我倆拉開。

兩年以后，狀況變得更為糟糕：姑父在瑞典開餐館，而餐館里急需一位助手。要知道，在瑞典，特殊是首都斯德哥爾摩，找到一位餐館助手是極其困難的事情，所以大人們就準備把二姐送到瑞典讀初中。眼看著二姐就要去瑞典了，我卻不能去送，不由的感覺心里更加難過了。

我和二姐的親情已經(jīng)“正式〞地斷開，這種僵局始終持續(xù)到現(xiàn)在。二姐幾年才能回來一次?我不禁思索起來。既然我倆的親情已經(jīng)斷開，那是否還有方法續(xù)上呢?我設(shè)法向姑姑要了二姐的微信，頻頻給她打視頻通話……在這視頻通話中，我再一次感受到了她那對我的關(guān)切，我似乎又感受到了那失而復(fù)得的親情。

希望我倆有方法把親情續(xù)上。

小升初總分值作文篇8

人生的路上布滿了荊棘，須要你鼓起志氣，努力邁步向前，勝利就離你不遠。別說“我不行〞，自信地微笑是面對困難時最好的姿態(tài)，因為只有自信地微笑著接著前進才是面對逆境的唯一出路。

剛上一年級時，我踏進了教室門，但一進去，我的心就砰砰直跳，有一種害怕 的感覺。上課時，老師問了一個問題，班上沒有一個人舉起手來，于是老師只好隨意點一個人來答復(fù)，竟叫我來答復(fù)，我的心砰砰亂跳，一站起來，我的心就像被一塊巨石壓著似的。我只好支支吾吾地說：“老師，對不起，我不會...。〞其實這道題我會做，但我不敢說出來，生怕錯了會引來全班人的蔑視?！昂美玻抑滥銜龅?，但不敢說出來，自信點，你可以做到，不必驚慌，不必害怕 ，英勇發(fā)表自己的見解，即使說的結(jié)結(jié)巴巴，沒人會譏諷你的!說吧!〞老師面帶笑容對我說。老師的笑容鼓舞了我，把我的自信念點亮了，我那皺緊的眉頭突然伸展開來，自信地說出了答案，我一說完，一陣雷鳴般掌聲響起來。老師也在旁會心地笑笑，跟著同學(xué)們一起鼓掌，我也對老師快樂地笑笑，心頭上的那塊巨石終于放了下來。

當(dāng)升到二年級時，老師讓我做語文小組